一、西藏高考作文评分标准

基础等级

(1)内容20分

等级：一等(20 ~ 17分)

标准：切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚

等级：二等(16 ~ 12分)

标准：符合题意,中心明确,内容较充实,感情真挚

等级：三等(11 ~ 7分)

标准：基本符合题意,中心基本明确,内容单薄,感情基本真实

等级：四等(6 ~ 0分)

标准：偏离题意,中心不明确,内容不当,感情虚假

(2)表达20分

等级：一等(20 ~ 17分)

标准：符合文体要求,结构严谨,语言流畅,字体工整

等级：二等(16 ~ 12分)

标准：基本符合文体要求,结构完整,语言通顺,字体较工整

等级：三等(11 ~ 7分)

标准：大体符合文体要求,结构基本完整,语言基本通顺,字迹清楚

等级：四等(6 ~ 0分)

标准：不符合文体要求,结构混乱,语言不通顺，语病多,字迹潦草难辨

发展等级

(1)深刻

标准：

①透过现象深入本质

②揭示问题产生根源

③观点具有启发作用

(2)丰富

标准：

①材料丰富

②形象丰满

③意境深远

(3)有文采

标准：

①语言生动，句式灵活

②善于运用修辞方法

③文句有意蕴

(4)有创意

标准：

①见解新颖、材料新鲜、构思精巧

②推理、想象有独到之处

③有个性特征

二、西藏高考作文写作注意事项

材料要准确，新颖

首先，选材求新。每年高考阅卷，仅上海的六七万考生作文，就让每一位阅卷教师和几位历史名人相遇数万次。所以，如果可能，尽量不要再让李白、苏轼、李清照、陶渊明、居里夫人、海伦·凯勒忙得不亦乐乎了。即使还不想让他们从你的作文中下岗，也要让他们忙出点新意来。材料要有序，要协调，要灵活。有序，不能古今中外一把抓，历史现实要过渡,别人自己有衔接。

典例1：“齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’曹刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’遂入见。”

如果灵活剪裁材料，可以说明三个论点 ：

1．关心国家大事，要有强烈的参政意识——春秋时代的曹刿是个普通百姓，无职无权。但他关心国家命运，挺身而出，主动要求“入见”鲁庄公。

2．要积极创设民主参政的环境——曹刿能积极参政，发表意见，恐怕不仅仅因为他有这方面的才能，还因为当时有一个允许参与的民主环境。

3. 位卑未敢忘忧国——“国家兴亡，匹夫有责”。人人应该关心国家大事，积极参政议政，发挥主人翁的精神。如果抱着让少数人去“忧天下”而自己“何必去参与”的，来对待当前的改革和开放，那就丢失了自己作为国家主人翁的资格了。

特别提醒

1．写你最熟悉的最动情的，真的就是新的。

2．尽管“拿古人说事”不断遭到批评，但文化名人、诗词歌赋、艺术经典还是较受欢迎。

3．阅卷中，看图说话、扩写材料（胖大海）、模仿置换又没有文采的，属套作，10分以下。

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