2019年安徽高考作文题目怎么写(审题立意解析)

更新：2023-09-14 08:43:20 高考升学网

安徽高考语文作文题目预测

　　著名导演张艺谋有一句名言：“人生在世，都有一份作业�！逼涫�，人生的过程就是不断书写作业、创造精彩的过程……

　　请以“人生的作业”为题，写一篇不少于800字文章。

　　要求：①角度自选;②立意自定;③除诗歌外，文体自选。

　　写作点拨

　　这是一个典型的新型命题作文题，沿袭了以往的高考命题作文题的标准形式：提示语命题写作要求。

　　本文的命题是一个偏正短语。“作业”是中心词，规定了写作对象和内容;“人生”是修饰语，规定了写作范围。在这里，“作业”可以阐释为：人为了生存和生活必须承担的义务和职责。从这个层面上理解“作业”的意义，才能确保审题立意的深度和广度，使命题具有较丰富的意味。“人生”可以解释为人的生存和生活，可以写自己，也可以写他人;可以写个体，也可以写群体。这个命题既具有明确的限制性，又具有较大自由的开放性。从表现对象方面看，就身份而言，命题可以写学生、工人、农民、战士、知识分子、领导干部等;就年龄而言，可以写儿童、少年、青年、中年和老年人;就人伦而言，可以写子女、姐妹、兄弟、同学、师生、战友、同僚、同仁、主仆、父母、夫妻、祖父母等。从表现内容方面看，则更为宽泛，需要联系具体的写作对象来说。笼统地讲，所谓“人生的作业”，就是人们为了生存和生活必须履行的职责，必须承担的责任，或者是为了生存和生活得更有质量，为之作出的种种努力和奋斗。

安徽高考语文作文范文

　　为人生而拼搏

　　当我今天看到“正能量”这三个字时，觉得很眼熟，似乎与它有一面之缘，但又想不起是在何时，不过今天这一刻起，我了解到它了�！罢芰俊笔且桓鑫锢硌�，源于英国心理学家查理•怀斯景的专著，《正能量》。其中将人体比喻为一个能量场，通过激发物质的潜能，可以表现一个新的自我，从而更加自信，更加充满活力。

　　我想我对“正能量”含义的理解大概也是如此。就是指激发人的潜力，是我们充满动力，为自己的人生理想和自己的精彩人生去奋斗去拼搏。

　　说道这里我想起了一则故事??凿壁偷光。讲的是汉朝时的匡衡，他在少年时非常好学，但家里又非常穷，他在白天必须干活，只有到了晚上他才能坐下来看书，但因为家里穷买不起蜡烛，天黑了便看不了，他狠心痛浪费时间。他没有因此而放弃读书的时间，而是想出了一个战胜困难的的方法。他悄悄的在墙上凿了一个洞，邻居家的烛光就从这洞里透了过了，他借助这微弱的光线，就努力的读起书来。渐渐的把书中的字全部都读完了。已经有了许多知识，但他还觉得不够，所以他每日去借书来看，日复一日，年复一年，他这样勤奋學習，后来他做了汉元帝的丞相成为西汉著名的学者。他就是这样的勤奋读书，激发了自己的潜能

　　使他能在那样的环境能坚持不懈地为自己的理想拼搏。去创造自己的美好人生。

　　从这个故事中我受到了很大的启发。同样是读书，只不过是时代不同而已，况且我们现在的學習条件比古代要好上千倍百倍，我们有书不用去借。在古代，他只能自学，书本也要靠自己去寻找去借。别人在那么艰难的条件下都能坚持學習，自学成才，创出一番成就。我们在那么好的环境下有什么理由不好學習，为自己的人生拼搏。

　　所以从现在开始我要激发自己的“正能量”，让自己充满动力能力无限，打开书本开始读书，要努力學習，在读书中收获着，在读书中成长着。

　　我们要在學習上有所长进，努力拼搏，为了自己美好的人生。