2025年安徽文达信息工程学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口

更新：2023-09-19 10:56:43 高考升学网

安徽文达信息工程学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口

高考被录取后很多考生关注高考录取通知书什么时候可以收到，以及发放时间安排。根据教育部规定，录取通知书需在本批次录取结束后一周寄发，一般7月是提前批和本科批次的发放、接收时间。对于录取通知书下发的时间，具体邮寄时间视两地距离而定，原则上按比较远的地方先发，一般寄出后10天内可到。若考生半个月后没有收到录取通知书，可联系高校招办，最迟都会在上学前一两周发到考生手中或考生原来所在的学校。那么安徽文达信息工程学院的高考录取通知书什么时候发放呢？安徽文达信息工程学院高考录取通知书快递查询入口是什么？本文高考升学网为你介绍关于安徽文达信息工程学院录取通知书的相关信息。

一、安徽文达信息工程学院高考录取通知书什么时候发放

安徽文达信息工程学院录取通知书考试可以参考如下信息点来计算自己的高考录取通知书什么时候发放，安徽文达信息工程学院高考提前批及本科一批录取通知书一般在7月上旬，安徽文达信息工程学院本科二批录取通知书一般在7月中下旬及8月初，安徽文达信息工程学院专科录取通知书一般在8月中下旬发放，考生如果超出这个时间没有收到安徽文达信息工程学院录取通知书的话，可以电话咨询安徽文达信息工程学院招生办。

二、安徽文达信息工程学院录取通知书EMS快递查询入口及其他查询方式

（1）电话：中国邮政的11183服务热线

（2）短信：发送短信“CD+邮件号码”到11183，可进行邮件查询

（3）网址：进入EMS官网。

（4）支付宝查询：在其服务窗关注“EMS中国邮政速递物流”，点击“我要查询”，即可找到查询高考通知书入口。

（5）关注微信公众号“EMS中国邮政速递物流”，进入公众号，在左下角，如图所示，即可很方便的在手机上查询。

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四、安徽文达信息工程学院简介及成就介绍

安徽文达信息工程学院坐落于合肥市国家4A级风景区紫蓬山下，堰湾湖畔，是一所经教育部批准，拥有学士学位授予权的全日制普通本科高校。世界诺贝尔物理学奖获得者杨振宁教授曾两次亲临学校指导工作，并亲笔题写校名。

学校现有全日制在校生约12000人，设有计算机工程学院、电子工程学院、机电工程学院、汽车工程学院、会计学院、新媒体艺术学院、商贸学院、影视传媒学院、建筑工程学院、通识教育学院、创新创业学院等11个二级学院、3个研究所和1个继续教育学院。有国家职业技能鉴定所一个，省级示范实验实训中心一个。

学校占地1098亩，建筑面积265345.67方米，其中教学楼8幢，实训楼4幢，体育馆、图书馆各1幢，学生宿舍18幢，4个食堂，2个浴场，可满足15000名学生的教学生活需要。教学科研仪器设备总值6862万元。拥有纸质图书80.7万册、中外文期刊与报纸460种、电子文献数据库9个。校外实基地97个。

学校专任教师503人。专任教师中，有教授53人，副教授138人。有5人享受国务院和省政府特殊津贴， 20人在全国和省级学术团体担任会长、副会长或秘书长。

二、办学

经过15年的建设与发展，学校已形成自己鲜明的办学：

（一）建立了以信息学科为支撑、工科专业为主体的学科专业体系

学校现有计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程、通信工程、机械设计制造及其自动化、工业设计、汽车服务工程、动画、视觉传达设计、商务英语、财务管理、土木工程、风景园林、表演、播音与主持、审计学、电子商务、物联网工程、物流管理、网络工程等28个本科专业及30多个专科专业，其中工科类专业70%。建立了以信息学科为支撑、工学专业为主体，工、管、艺、文协调发展的学科专业体系。

（二）形成了校企合作、产教融合的办学模式

学校紧紧依托省机械、软件、电子、模具等行业协会及其相关企业，组成校企合作、产教融合指导委员会，有安徽应流集团、美的家电、长城制冷、昌河汽车、红星机械、奥迪斯电梯等60多家大中型企业加盟，形成了校企合作、产教融合的办学模式。学校每年举行1次全体会议，讨论人才培养和学校发展，安排学生到相关企业实，并组织教师参与企业技术攻关，与企业联合申报课题等。

5年来，学校教师先后为合肥瑞锦数码科技有限公司、合肥皖信信息工程公司等8家企业解决了10多项技术难题，与安徽应流集团、合肥科振实业公司等企业联合申报并获批省级自然科学研究项目6项。2013年与安徽中鼎集团共建并获批为国家级大学生校外实践教育基地，获得国家财政专项经费200万元。

同时，学校与美国佛罗里达技术学院、布卢姆菲尔德学院，韩国汉拿大学、顺天香大学，马来西亚英迪大学签署了合作办学协议。

（三）实行了理实一体化教学

为培养高水的应用型、复合型、创新型人才，学校在不断优化课程设置、选配“双师型”教师的同时，实行了理论与实践相结合的一体化教学改革。把许多课程特别是专业课，放到实验室、实训车间去上，有的放到企业去上，让学生边听、边看、边做。同时，创新学生學習成绩评价体系，侧重应用能力考核，改变了过去单一的闭卷考试评价方式。理实一体化的教学改革，让学生“学”中“做”，“做”中“学”，激发了學習兴趣，拓展了创新思维，促进了应用型人才培养质量的提高，受到了学生的欢迎。

三、办学成果

经过十多年的建设与发展，学校取得了一批标志性成果：

??2005年，国家教育部、财政部、信息产业部确定学校为“国家计算机应用与软件技术紧缺人才培养基地”，并划拨320万元专项资金，用于该基地建设。

??2008年，学校在全国高校人才培养工作水评估中，获“优秀”等级。

??2008?2010年，学校获批安徽省高校质量工程项目21个，其中省级示范实验实训中心1个，省级专业6个。

??2011-2012年，学校在前3年连续评为“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”的基础上，又连续2年荣获“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”称号。我校毕业生就业呈现了“三高”特点，一是就业率高，一直保持在98%以上；二是专业对口率高，达到70%以上；三是工资薪酬高，生均年收入高于同层次院校毕业生20%以上。

??2012年，学校荣获“合肥市花园单位”称号。

??2013年，学�；衽壹洞笱Ｍ馐笛到逃匾桓觯ㄓ胫卸殴步ǎ竦貌普ㄏ罹�200万元。

??2010-2013年，学校连续4年评为安徽省民办高校年检优秀单位。

??2013年，学校在申报安徽省教育振兴计划项目和高校质量工程项目中成果丰硕，共获批省教育振兴计划项目4项，高校质量工程项目21项，大学生创业项目20项，获省级项目经费617万元。

??2013年，学校谢春贵理事长荣获省委、省政府授予的“安徽省优秀民营企业家”称号，并作为全省教育系统唯一代表出席了全省表彰大会。

? ?2015年，安徽省人民政府学位委员会批准我校增列为学士学位授权单位。