新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的合肥师范学院生物制药专业录取分数线数据，包含三年合肥师范学院生物制药专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、合肥师范学院生物制药专业分数线是多少分

最新据2023年合肥师范学院招生办官方公布的生物制药专业录取数据，我们可以知道合肥师范学院生物制药专业录取分数线如下：

1、在安徽省份2021年的合肥师范学院生物制药专业理科专业分数线是485分，对应的最低录取位次在92329名；

2、在安徽省份2020年的合肥师范学院生物制药专业理科专业分数线是508分，对应的最低录取位次在89315名；

3、在安徽省份2019年的合肥师范学院生物制药专业理科专业分数线是489分，对应的最低录取位次在84513名；

4、在福建省份2020年的合肥师范学院生物制药专业理科专业分数线是480分，对应的最低录取位次在52626名；

5、在湖南省份2021年的合肥师范学院生物制药专业物理专业分数线是495分，对应的最低录取位次在86457名；

6、在湖南省份2020年的合肥师范学院生物制药专业理科专业分数线是492分，对应的最低录取位次在86563名；

二、合肥师范学院生物制药专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(学费待定)生物制药专业	2021	安徽	理科	-	485	92329
2	(3900元/年)生物制药专业	2020	安徽	理科	-	508	89315
3	生物制药专业	2019	安徽	理科	-	489	84513
4	(4900元/年)生物制药专业	2022	安徽	理科	-	491	96576
5	生物制药专业	2021	福建	物理	物理+(选考化学或生物)	499	53696
6	生物制药专业	2020	福建	理科	-	480	52626
7	生物制药专业	2022	福建	物理	物理+(选考化学或生物)	-	-
8	(学费以主管部门批复为准)生物制药专业	2021	湖南	物理	物理+(化学或生物)	495	86457
9	(办学地点：滨湖校区)生物制药专业	2020	湖南	理科	-	492	86563
10	(办学地点：锦绣校区)生物制药专业	2022	湖南	物理	物理+(化学或生物)	-	-

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三、合肥师范学院师资和院系介绍

合肥师范学院坐落于“大湖名城、创新高地”——安徽省省会合肥市。学校前身是安徽教育学院，创建于1955年，2007年改建为省属全日制普通本科院校。学校是全国首批“服务国家特殊需求专业学位研究生”培养试点单位、“国培计划”示范性培训项目实施单位、“卓越教师培养计划”试点单位、“十三五”应用型本科产教融合工程实施高校，安徽省首批“地方应用型高水大学”建设高校，安徽省“三全育人”综合改革试点高校。学校现有锦绣、滨湖、三孝口三个校区，校园面积1295亩；教学科研仪器设备总值1.74亿元，纸质图书120万册；在职教工1142人，其中正高98人、副高328人；新世纪百千万人才工程国家级人选2人、享受国务院政府特殊津贴2人、二级教授4人、“115”产业创新团队2个、省学术技术带头人及后备人选10人、省特支计划创新领军人才2人、省高校学科拔尖人才2人、省高校优秀中青年骨干教师3人、省宣传文化领域青年英才1人、省教学名师19人、省级教坛新秀27人。学校现设15个学院，本科专业58个，教育硕士专业学位研究生培养方向11个，全日制在校本科生、研究生1万8千人；省级重点学科1个，国家一流专业3个，省级一流专业17个、专业8个、国家一流课程1门、省级精品课程16门、精品线下开放课程34门、大规模在线开放课程（MOOC）60门、虚拟仿真实验教学实验项目7项；国家、省两级卓越人才培养计划项目26个、省级人才培养创新实验区2个、省级专业综合改革试点项目6个、省级示范实验（）实训中心9个、省级教学团队26个、省级校企合作实践教育基地25个、省级一流本科人才示范引领基地4个，2015年以来获省级教学成果46项，其中特等奖4项、一等奖14项。我省首个高校足球学院——合肥足球学院设在我校。学校建有中国南方蓝莓工程技术研究中心、电子信息系统仿真设计安徽省重点实验室、安徽省基础教育改革与发展协同创新中心、安徽省高校人文社科重点研究基地“教师教育研究中心”、安徽省微波与通信工程技术研究中心、安徽省魂芯DSP（数字信号处理）产业化研究院、安徽省光电探测科学与技术实验室、安徽省药食同源天然资源开发与利用工程实验室等重点科研台10个，校级科研机构24个。五年，承担国家社会科学基金、自然科学基金等国家级项目54项；发表学术论文1830篇；出版著作、教材120部；获国家专利420项；获安徽省科学技术奖11项。学校坚持以立德树人为根本，积极构建“一个全程、两方合作、三线协同”的人才培养模式，强化学生综合素质培养。办学60多年来，培养各类高等专门人才8万余名，培训中小学校长和教师18万人次。三年，我校学子在“挑战杯”、数学建模、机器人、师范生技能大赛、亚运会、世界大学生运动会等省级以上赛事中获奖1000余项，周庆媛、朱金凤、段诗闻、苏超、王帅、蒋一凡、俞圣泽同学获“中国大学生自强之星”