新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的安徽新华学院物联网工程专业录取分数线数据，包含三年安徽新华学院物联网工程专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、安徽新华学院物联网工程专业分数线是多少分

最新据2023年安徽新华学院招生办官方公布的物联网工程专业录取数据，我们可以知道安徽新华学院物联网工程专业录取分数线如下：

1、在安徽省份2021年的安徽新华学院物联网工程专业理科专业分数线是418分，对应的最低录取位次在154739名；

2、在安徽省份2020年的安徽新华学院物联网工程专业理科专业分数线是441分，对应的最低录取位次在149160名；

3、在安徽省份2019年的安徽新华学院物联网工程专业理科专业分数线是429分，对应的最低录取位次在148297名；

二、安徽新华学院物联网工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(23800元/年)物联网工程专业	2021	安徽	理科	-	418	154739
2	(19800元/年)物联网工程专业	2020	安徽	理科	-	441	149160
3	物联网工程专业	2019	安徽	理科	-	429	148297
4	(23800元/年)物联网工程专业	2022	安徽	理科	-	-	-

安徽新华学院的大数据管理与应用专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

安徽新华学院的汉语言文学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

安徽新华学院的商务英语专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

安徽新华学院在广东预估录取分数线2024年多少分

安徽新华学院的安全工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

安徽新华学院在福建高考专业招生计划2024(人数+代码)

安徽新华学院河南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

安徽新华学院的会计学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

安徽新华学院的人力资源管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

安徽新华学院的土木工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

安徽新华学院的自动化专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

安徽新华学院的物流管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

三、安徽新华学院师资和院系介绍

　安徽新华学院是拥有学士学位授予权的省属普通本科高校，位于合肥综合性国家科学中心的核心区，校园紧邻大蜀山。学校于2000年创办成立。2005年5月，学校升格为普通本科高校，更名为安徽新华学院。同年12月，安徽新华学院党委正式成立。2009年，通过学士学位授予权评审。2013年，学校通过教育部本科教学工作合格评估。2015年，获批为安徽省地方应用型高水大学立项建设单位。2017年，获批全国“创新创业教育示范学校”。2018年，实现留学生零突破。2019年，获批安徽省硕士学位立项建设单位，办学层次提升迈出坚实一步。　　学校坚持“教育为民、育人为本、服务社会”的办学宗旨，根据“需求导向、产教融合、错位争先、发展”的办学思路，实施“专家治校、人才兴校、质量立校、强校”的治校方略，遵循“立德、立业、立人”的育人理念，积极探索新形势下应用型本科高校的办学思路和办学模式，全面推进素质教育，经过多年探索，确立了“四注重、四突出”的人才培养思路，初步形成了“三个三位一体”的人才培养模式，构建了“三台、六模块”的课程体系，基本建立了“三级、四督、五系统”的教学质量监控与保障体系，人才培养质量和办学水不断提高，呈现出良好的发展势头。　　学校占地面积1500余亩，校舍建筑面积50万余方米。现有全日制本专科在校生23000余人，其中本科20000人。专任教师1400余人，其中副高以上职称教师占42%。学校实验实训中心现有各类实验室251个。学校图书馆馆藏文献资源总量超过300万册。安徽省高校重点实验室1个，安徽省高校人文社科重点研究基地1个，是首批安徽省大学生创新创业教育示范高校，首批“安徽省创业模拟实训师资培训基地”和“大学生创业培训定点机构”，拥有1个安徽省大学生创业孵化基地（AA级）。设有大学生素质教育研究中心、药物研究所、建筑设计研究院等十多个各类研究机构。　　学校现有大数据与人工智能学院、城市建设学院、电子工程学院、智能制造学院、文化与传媒学院、财会与金融学院、国际教育学院、商学院、外国语学院、药学院、艺术学院、科技学院/继续教育学院/培训学院12个二级学院和马克思主义学院、通识教育部等2个教学部。现有62个本科专业，形成了以工、管为主，经、文、医（药）、艺、教等多学科综合发展的学科专业体系。一直以来，学校坚持教学科研协调发展，以应用型人才培养为导向，重视教学研究对教学改革的引领作用和科学研究对教学的促进作用，在质量工程、科学研究、大学生学科与科技竞赛等方面取得了一系列的成果。学校现有国家级、省级“质量工程”项目500余项，其中，国家级大学生校外实践教学基地1个，“双万计划”省级一流专业、一流（品牌）专业、专业、综合改革试点专业、振兴计划、卓越计划35个，省级“卓越工程师教育培养计划”和人才培养模式创新实验区19个，省级示范实验实训中心和实