新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的安徽工贸职业技术学院新能源汽车技术专业录取分数线数据，包含三年安徽工贸职业技术学院新能源汽车技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、安徽工贸职业技术学院新能源汽车技术专业分数线是多少分

最新据2023年安徽工贸职业技术学院招生办官方公布的新能源汽车技术专业录取数据，我们可以知道安徽工贸职业技术学院新能源汽车技术专业录取分数线如下：

1、在河北省份2022年的安徽工贸职业技术学院新能源汽车技术专业物理专业分数线是378分，对应的最低录取位次在233406名；

2、在河北省份2021年的安徽工贸职业技术学院新能源汽车技术专业历史专业分数线是326分，对应的最低录取位次在160595名；

3、在河北省份2021年的安徽工贸职业技术学院新能源汽车技术专业物理专业分数线是214分，对应的最低录取位次在215378名；

4、在安徽省份2021年的安徽工贸职业技术学院新能源汽车技术专业理科专业分数线是207分，对应的最低录取位次在225148名；

5、在安徽省份2020年的安徽工贸职业技术学院新能源汽车技术专业文科专业分数线是206分，对应的最低录取位次在189248名；

6、在安徽省份2019年的安徽工贸职业技术学院新能源汽车技术专业文科专业分数线是216分，对应的最低录取位次在179675名；

二、安徽工贸职业技术学院新能源汽车技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	新能源汽车技术专业	2022	河北	物理	物理+不限	378	233406
2	新能源汽车技术专业	2022	河北	历史	历史+不限	304	164757
3	新能源汽车技术专业	2021	河北	历史	历史+不限	326	160595
4	新能源汽车技术专业	2021	河北	物理	物理+不限	214	215378
5	(3900元/年)新能源汽车技术专业	2021	安徽	文科	-	204	183420
6	(3900元/年)新能源汽车技术专业	2021	安徽	理科	-	207	225148
7	(3900元/年)新能源汽车技术专业	2020	安徽	文科	-	206	189248
8	(3900元/年)新能源汽车技术专业	2020	安徽	理科	-	213	220289
9	新能源汽车技术专业	2019	安徽	文科	-	216	179675
10	新能源汽车技术专业	2019	安徽	理科	-	206	224123
11	(3900元/年)新能源汽车技术专业	2022	安徽	理科	-	-	-
12	(3900元/年)新能源汽车技术专业	2022	安徽	文科	-	-	-

安徽工贸职业技术学院湖南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

安徽工贸职业技术学院在河北录取分数线是多少？2024最低位次排名

安徽工贸职业技术学院预估录取分数线2024年多少分

吉林水利电力职业学院和安徽工贸职业技术学院哪个好 2024分数线排名对比

安徽工贸职业技术学院的软件技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

安徽工贸职业技术学院有哪些专业?2024比较好的专业一览表

安徽工贸职业技术学院在江西高考专业招生计划2024(人数+代码)

大庆职业学院和安徽工贸职业技术学院哪个好 2024分数线排名对比

安徽工贸职业技术学院的汽车制造与试验技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

天津滨海汽车工程职业学院和安徽工贸职业技术学院哪个好 2024分数线排名对比

安徽工贸职业技术学院在湖北录取分数线是多少？2024最低位次排名

安徽工贸职业技术学院在天津高考专业招生计划2024(人数+代码)

三、安徽工贸职业技术学院师资和院系介绍

安徽工贸职业技术学院是经安徽省人民政府批准设置的一所具有33年办学历史的高职院校，位于淮南市国庆西路199号，环境优美，交通便利。校园占地面积1200余亩（含山南新校区规划用地），校舍建筑面积14万方米。教职工400余人，副高以上职称120余人，正教授8人，省级教学名师10人、教坛新秀12人、优秀教师2人，省级教学团队8个，技术技能型大师工作室1个，淮南市“舜耕英才”2人，淮南市“文化名家”培养对象2人。馆藏图书32万册，中外文图书资料1000余种；实验仪器设备价值7000余万元。设置六系（机械与汽车工程系、电气与电子工程系、计算机信息工程系、建筑与化学工程系、经济贸易系、工商管理系）、三院（艺术与传媒学院、基础教育学院、继续教育学院）、二部（政治理论教学部、体育工作部），开设73个专业，在校生7000人。学院坚持办学方向，全面贯彻党的教育方针，围绕“专业有特长，就业有优势，创业有能力，提高有基础，发展有空间，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的应用型高技能人才”的培养目标，深化教育教学改革，创新人才培养模式，推行“1+X证书制度试点”，发展“一专多能”，把创业教育贯穿于人才培养的全过程，突出创业精神和实践能力的培养，形成了“坚持创业教育，弘扬艰苦创业精神，培养学生创新创业能力”的办学，构建了“六个结合，全面渗透”的创业教育新模式。学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，加强实基地建设，采取利用荷兰政府贷款等多种办法筹资7000万元，按照现代职业教育培养高素质技术技能人才的要求，建成了数控技术、电工电子与自动化、汽车检测与维修、计算机应用与网络技术、动漫技术、工商与经贸、物流管理、电子商务等校内实实训基地和实验实训中心。其中国家级教育实训基地3个、省级人才培养模式创新实验区2个、荷兰政府（EVD）援助亚洲项目1个。建有省级专业综合改革试点专业8个、省级示范（）专业6个、实验室60多个。学校还建有实工厂、驾驶培训学校。此外，学校还在百家现代化的大型企业建立了校外实就业基地。学校深化校企合作，强化产教融合，先后与芜湖中集瑞江、南京苏宁云商集团、合肥京东方等高新技术企业深度合作，丰富创新了校企合作的内涵，构筑企业、学校、学生三方共赢的开放式教育机制。办学以来，已为国家培养全日制大中专和本科助学毕业生50000人，有五成以上成为企业骨干；三成以上成功创业。多个创业群体已在“珠三角”、“长三角”和安徽各地崭露头角，10多人资产累计上亿元，20多人在5000万元以上，还有相当部分走上政府机关或事业单位的管理岗位，为祖国的现代化建设做出积极贡献。学院在省高职高专人才培养工作水评估和省高校政治教育工作评估荣膺两项“优秀”等级，先后荣获全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国毕业生就业工作典型经验高校50