新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的铜陵学院电气工程及其自动化专业录取分数线数据，包含三年铜陵学院电气工程及其自动化专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、铜陵学院电气工程及其自动化专业分数线是多少分

最新据2023年铜陵学院招生办官方公布的电气工程及其自动化专业录取数据，我们可以知道铜陵学院电气工程及其自动化专业录取分数线如下：

1、在吉林省份2021年的铜陵学院电气工程及其自动化专业理科专业分数线是377分，对应的最低录取位次在42971名；

2、在吉林省份2022年的铜陵学院电气工程及其自动化专业理科专业分数线是416分，对应的最低录取位次在39195名；

3、在安徽省份2021年的铜陵学院电气工程及其自动化专业理科专业分数线是476分，对应的最低录取位次在101236名；

4、在安徽省份2020年的铜陵学院电气工程及其自动化专业理科专业分数线是500分，对应的最低录取位次在96638名；

5、在安徽省份2019年的铜陵学院电气工程及其自动化专业理科专业分数线是482分，对应的最低录取位次在91963名；

6、在河南省份2021年的铜陵学院电气工程及其自动化专业理科专业分数线是479分，对应的最低录取位次在174842名；

二、铜陵学院电气工程及其自动化专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	电气工程及其自动化专业	2021	吉林	理科	-	377	42971
2	电气工程及其自动化专业	2022	吉林	理科	-	416	39195
3	(学费待定)电气工程及其自动化专业	2021	安徽	理科	-	476	101236
4	(3900元/年)电气工程及其自动化专业	2020	安徽	理科	-	500	96638
5	电气工程及其自动化专业	2019	安徽	理科	-	482	91963
6	(5390元/年)电气工程及其自动化专业	2022	安徽	理科	-	-	-
7	(学费待定；办学地点主校区)电气工程及其自动化专业	2021	河南	理科	-	479	174842
8	(学费待定；办学地点主校区)电气工程及其自动化专业	2022	河南	理科	-	-	-
9	电气工程及其自动化专业	2021	广东	物理	物理+不限	482	158596

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三、铜陵学院师资和院系介绍

铜陵学院是一所财经鲜明，以经济学、管理学为主，工、文、理、艺、法等学科专业协调发展的应用型本科高校。其前身为铜陵财经专科学校，2000年合并安徽省冶金工业学校和铜陵师范学校，2002年升格为普通本科高校。学校是安徽省首批示范应用型本科高校，2015年获批为安徽省地方应用型高水大学立项建设单位，2018年5月顺利通过教育部本科教学工作审核评估，2019年9月获批安徽省硕士学位授予立项建设单位，2020年4月,“铜陵学院大学生创客空间”成功入选国家备案众创空间名单，成为安徽省唯一依托高校运营的国家级众创空间。学校坐落于皖江新兴工贸港口城市、素有“中国古铜都、当代铜基地”之称的铜陵市。现有翠湖、育秀两个校区，校园占地面积1310亩，各类校舍面积452112方米，教学科研仪器设备总值1.6亿元，馆藏纸质图书160.33万册，中外文期刊1500余种。设有14个二级学院（部），63个本科专业，拥有2个国家级专业（会计学、国际经济与贸易）、1个国家级综合改革试点专业（财务管理）、2个国家级一流课程（会计学、创业学基础），2个一流本科人才示范引领基地、10个省级专业、14个省级一流专业、13个省级综合改革试点专业等。编辑出版学术刊物《铜陵学院学报》。现有专任教师904人，副高以上职称教师309人，具有博士、硕士学位教师716人，外聘教师233人。全日制本科在校生20337人，成人教育在籍生991人。积极探索应用型高校办学之路，深入推进实践教育、创新创业教育和社会责任教育“三位一体”教学改革。学校率先提出培养应用型人才、建设应用型高校的办学理念，2008年，发起创立了“安徽省应用型本科高校联盟”（行知联盟），在全国产生积极影响，受到了时任国务委员刘延东的批示，《光明日报》等国家媒体评价“为新建院校谋求发展探索出一条新路”。坚持应用型人才培养的目标定位，深入推进“三进入三延伸”（企业进校园、企业家进课堂、科技攻关项目进学校；实验室延伸到企业、课堂延伸到生产一线、教师培养延伸到社会）校企协同应用型人才培养模式改革，与企业合作开设了华为、蓝盾、中鼎、金纬、招商信诺、速度中国、青鸟储备等冠名班，泰富、新能等创新创业班。建有GE Fanuc自动化集成、罗克韦尔DCS集散控制、博世力士乐气液电、用友新道仿真企业虚拟商业社会等一批实验实训中心，建成1个国家级校企合作实践教育基地、6个省级校企合作实践教育基地，14个省级示范实验实训中心和省级虚拟仿真实验教学中心。注重开展国际交流与合作，先后与美国、加拿大、俄罗斯、韩国等10余所高校建立交流与合作关系，与韩国又松大学联合开展了“2+2”合作办学。牢固树立以服务求支持、以贡献求发展的理念，深入推进校地、校企、校校合作，努力与地方政府、企事业单位建设“四个中心”（人才培养和人力资源培训中心、产学研合作中心、政府