新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的淮北师范大学特殊教育专业录取分数线数据，包含近三年淮北师范大学特殊教育专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、淮北师范大学特殊教育专业分数线是多少分

最新据2023年淮北师范大学招生办官方公布的特殊教育专业录取数据，我们可以知道淮北师范大学特殊教育专业录取分数线如下：

1、在吉林省份2022年的淮北师范大学特殊教育专业文科专业分数线是494分，对应的最低录取位次在5372名；

2、在江苏省份2020年的淮北师范大学特殊教育专业文科专业分数线是338分，对应的最低录取位次在22722名；

3、在河南省份2020年的淮北师范大学特殊教育专业文科专业分数线是556分，对应的最低录取位次在22087名；

4、在重庆省份2019年的淮北师范大学特殊教育专业文科专业分数线是543分，对应的最低录取位次在9941名；

5、在云南省份2021年的淮北师范大学特殊教育专业文科专业分数线是567分，对应的最低录取位次在11328名；

6、在甘肃省份2020年的淮北师范大学特殊教育专业文科专业分数线是526分，对应的最低录取位次在6902名；

二、淮北师范大学特殊教育专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(师范)特殊教育专业	2021	河北	历史	历史+不限	541	16366
2	(师范)特殊教育专业	2020	河北	文科	-	555	14510
3	(师范)特殊教育专业	2019	河北	文科	-	556	16076
4	师范类特殊教育专业	2022	河北	历史	历史+不限	545	13094
5	(师范类)(办学地点滨湖校区)特殊教育专业	2021	山西	文科	-	532	8112
6	(师范类)(办学地点滨湖校区)特殊教育专业	2020	山西	文科	-	526	9020
7	(师范类)(办学地点滨湖校区)特殊教育专业	2019	山西	文科	-	523	10179
8	(师范类)特殊教育专业	2022	山西	文科	-	-	-
9	(师范类)特殊教育专业	2021	吉林	文科	-	475	7496
10	(师范类)特殊教育专业	2020	吉林	文科	-	520	5232
11	(师范类)特殊教育专业	2019	吉林	文科	-	515	6028
12	(师范类)特殊教育专业	2022	吉林	文科	-	494	5372
13	(师范)(语种不限)在滨湖校区特殊教育专业	2021	上海	综合	不限	447	27341
14	(师范)(语种不限)(办学点在滨湖校区)特殊教育专业	2020	上海	综合	不限	471	22555
15	(师范(滨湖校区),语种:不限)特殊教育专业	2019	上海	综合	史 或 地 或 政	472	22082
16	(师范)(语种:不限)特殊教育专业	2022	上海	综合	不限	442	29590
17	(师范)特殊教育专业	2021	江苏	历史	历史+不限	532	23046
18	(师范)特殊教育专业	2020	江苏	文科	-	338	22722
19	(师范)特殊教育专业	2022	江苏	历史	历史+不限	-	-
20	(师范)(滨湖校区)特殊教育专业	2021	浙江	综合	不限	583	59731
21	(师范)(滨湖校区)特殊教育专业	2020	浙江	综合	不限	-	-
22	(师范)(滨湖校区)特殊教育专业	2020	浙江	综合	不限	589	58721
23	(师范)(滨湖校区)特殊教育专业	2019	浙江	综合	不限	-	-
24	(师范)(滨湖校区)特殊教育专业	2019	浙江	综合	不限	585	63082
25	(师范)(滨湖校区)特殊教育专业	2022	浙江	综合	不限	584	65708
26	(师范)(3500元/年；不招色盲、色弱考生)特殊教育专业	2021	安徽	文科	-	564	19872
27	(师范)(3500元/年；不招色盲、色弱考生)特殊教育专业	2020	安徽	文科	-	542	19510
28	(师范)特殊教育专业	2019	安徽	文科	-	550	19239
29	(师范)(4900元/年)特殊教育专业	2022	安徽	文科	-	-	-
30	(师范)(3500元/年；办学地点滨湖校区)特殊教育专业	2021	河南	文科	-	560	21943
31	(师范)(3500元/年；办学地点滨湖校区)特殊教育专业	2020	河南	文科	-	556	22087
32	(师范)(办学地点：滨湖校区)特殊教育专业	2019	河南	文科	-	535	22657
33	(师范)(4900元/年)特殊教育专业	2022	河南	文科	-	-	-
34	(办学地点滨湖校区)(师范)特殊教育专业	2021	湖南	历史	历史+不限	532	17380
35	(师范)(办学地点滨湖校区)特殊教育专业	2020	湖南	文科	-	552	18783
36	(师范)(办学地点：滨湖校区)特殊教育专业	2019	湖南	文科	-	556	14270
37	(师范)(办学地点:滨湖校区)特殊教育专业	2022	湖南	历史	历史+不限	-	-
38	(师范)(办学地点滨湖校区。)特殊教育专业	2021	重庆	历史	历史+不限	556	9462
39	(师范)(办学地点滨湖校区)特殊教育专业	2020	重庆	文科	-	540	10295
40	(师范)(师范类办学地点：滨湖校区)特殊教育专业	2019	重庆	文科	-	543	9941
41	(师范类。办学地点:滨湖校区。)特殊教育专业	2022	重庆	历史	历史+不限	526	8248
42	(师范)(滨湖校区)特殊教育专业	2021	四川	文科	-	542	17803
43	(师范)(滨湖校区)特殊教育专业	2020	四川	文科	-	524	19092
44	(师范)(滨湖校区)特殊教育专业	2019	四川	文科	-	538	18929
45	(师范)(滨湖校区)特殊教育专业	2022	四川	文科	-	533	21735
46	(师范)(滨湖校区)(语种:不限)特殊教育专业	2021	贵州	文科	-	552	11121
47	(师范)(滨湖校区)(语种不限)特殊教育专业	2020	贵州	文科	-	547	9585
48	(师范滨湖校区)特殊教育专业	2019	贵州	文科	-	537	10711
49	(师范)(语种:不限)特殊教育专业	2022	贵州	文科	-	-	-
50	(师范类)滨湖校区特殊教育专业	2021	云南	文科	-	567	11328
51	(师范类)滨湖校区特殊教育专业	2020	云南	文科	-	551	11574
52	(师范类)特殊教育专业	2019	云南	文科	-	551	11999
53	(师范类)滨湖校区特殊教育专业	2022	云南	文科	-	577	11424
54	(师范)特殊教育专业	2021	甘肃	文科	-	512	6243
55	(师范)特殊教育专业	2020	甘肃	文科	-	526	6902
56	(师范)特殊教育专业	2019	甘肃	文科	-	526	6493
57	(师范类)特殊教育专业	2022	甘肃	文科	-	-	-
58	(师范)特殊教育专业	2021	青海	文科	-	461	1963
59	(师范)年收费3500元特殊教育专业	2020	青海	文科	-	484	1697
60	(师范)(学费待定)特殊教育专业	2019	青海	文科	-	479	2156
61	(师范类。)特殊教育专业	2022	青海	文科	-	-	-
62	(师范)(语种不限)特殊教育专业	2021	宁夏	文科	-	510	3129
63	(师范)(语种不限)特殊教育专业	2020	宁夏	文科	-	522	3302
64	(师范)特殊教育专业	2019	宁夏	文科	-	532	3168
65	(师范)(语种不限)特殊教育专业	2022	宁夏	文科	-	-	-

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三、淮北师范大学师资和院系介绍

淮北师范大学位于全国文明城市、国家园林城市安徽省淮北市，是一所综合性省属重点大学。1974年建校，时为安徽师范大学淮北分校。1978年12月经国务院批准，定名为淮北煤炭师范学院，隶属原煤炭工业部，面向全国招生。1998年9月实行“中央与地方共建，以安徽省管理为主”的管理体制。2010年3月经教育部批准，更名为淮北师范大学。2003年获得硕士学位授予权。2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”等次。2009年增列为省级立项建设博士研究生培养单位和博士后培养单位。历经40余年的建设与发展，学校始终不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，坚持追求卓越的改革创新精神，厚植服务基层、奉献教师教育的情怀，培养造就了10万余名情怀深厚、专业硬核、甘于奉献、扎根基层、具有高度社会责任感的高素质、专业化人才。经过一代又一代淮师人的不懈努力，铸就了“艰苦奋斗、持之以恒、甘于奉献、追求卓越”的淮师大精神和“博学、慎思、励志、敦行”的校训。学校有相山、滨湖两个校区，占地面积2400余亩。校园依山而建，自然环境优美，人文气息浓厚，先后被评为“安徽省园林式单位”“全国绿化模范单位”。校舍建筑面积75万平方米，中外文纸质藏书和电子文献500余万册。实验室设备先进、功能齐全，有教学科研仪器设备3.3万余台件，总值2.87亿元，很好地满足了教学科研和人才培养需要。现有18个学院、87个本科专业，2018年本科专业整体进入安徽省一本招生；有15个一级学科硕士学位授权点、8个专业学位，涵盖10大学科门类。学校师资队伍结构合理，实力较强。现有专任教师1300余人，其中有博士500余人（含在读博士）、硕士700余人，具有高级专业技术职称540余人。全国优秀教师、“五一”劳动奖章获得者14人，终身享受国务院特殊津贴者2人，省学术和技术带头人及后备人选19人，省模范教师1人，省劳动模范1人，省三八红旗手1人，省教学名师41人，省高校优秀中青年骨干教师57人，“皖江学者”特聘教授1人，青年皖江学者2人，省级教坛新秀46人，曾宪梓教育基金奖获得者13人，省优秀教师、师德标兵、优秀党务工作者和优秀共产党员16人。学校具有较强的教研科研实力。现拥有7个国家级一流专业建设点，5个国家级特色专业，1个国家级专业综合改革试点，1个国家级特殊教育师资培养培训重点基地，1个国家级校企合作实践教育基地，1个全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地；1个教育部示范性项目（学前教育骨干教师培训项目），3个师范专业顺利通过教育部师范类专业第二级认证；1个安徽省“高峰学科”，1个安徽省“一流学科”，5个省级重点学科，2个省级博士学位授权立项建设学科，1个省级学科建设重大项目立项学科，9个省级一流本科专业建设点，10个省级特色专业，15个省级专业综合改革试点，3个省级一流（品牌）专业；18个省级教