的高考已经临，大家都进入了紧张而又忙碌的最后冲刺阶段，我们无法预测高考语文作文会出什么，但是我们可以回顾历年的语文作文的评分标准，古语云：“知己知彼方能百战不殆!”了解评分标准有助于大家有针对性的补充自己的不足，提高自己的写作水与能力对大家有百利而无一害

高考作文评分标准

　　一、评分标准

　　1.本题总分为60分，按5个档次给分。

　　2.评分时先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

　　3.词数少于100的，从总分减去2分。

　　4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点，应用的词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。

　　5.拼写与标点是语言准确性的一个方面。评分时，应是视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

　　6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

　　二、各档次给分范围和要求

　　第五档：(51~60分)完全完成了事情规定的任务。

　　覆盖所有内容要点。

　　应用了较多的语法结构和词汇。

　　语法结构或词汇有些许错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言应用能力。

　　有效地使用了语句间的连接成份，使全文结构紧凑。

　　完全达到了预期的写作目的。

　　第四档：(41~50分)完成了试题规定的任务。

　　虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。

　　应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

　　语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。

　　应用简单的语句间连接成份，使全文结构紧凑。

　　达到了预期的写作目的。

　　第三档：(31~40分)基本完成了试题规定的任务。

　　所漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

　　应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

　　有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

　　应用简单的语句间连接成份，使全文内容连贯。

　　整体而言，基本达到了预期的写作目的。

　　第二档：(16~30分)为恰当完成试题规定的任务。

　　漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

　　语法结构单调，词汇项目有限。

　　有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

　　较少使用语句间的连接成份，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。

　　第一档：(1~15分)为完成试题规定任务。

　　明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是为理解试题要求。

　　语法结构简单，词汇项目有限。

　　较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

　　缺乏语句间的连接成份，内容不连贯。

　　信息未能传达给读者。

高考语文作文开头九忌

　　一忌、陈词老套

　　二忌、故弄玄虚

　　三忌、开头突然

　　四忌、不必要的解释

　　五忌、凭空抒情

　　六忌、绕大圈子

　　七忌、堆砌名言锦语

　　八忌、开头重九忌、盲目写景

　　九忌、盲目引用

　　总结

　　【依“法”审题，审准立意】掌握正确的审题方法，确定正确的立意，是作文得到40分以上的前提条件，也是在发展等级上得到高分的基础。

　　【积累素材，活在当下】

　　高中生囿于窄小的生活圈子，不去更多地关注广泛的社会生活，素材贫乏，常常无米下锅，因而不得不向古代、向外国要素材