新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的北京培黎职业学院市场营销专业录取分数线数据,包含三年北京培黎职业学院市场营销专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。
1、在河北省份2021年的北京培黎职业学院市场营销专业物理专业分数线是201分,对应的最低录取位次在215671名;
2、在河北省份2020年的北京培黎职业学院市场营销专业文科专业分数线是348分,对应的最低录取位次在128328名;
3、在黑龙江省份2020年的北京培黎职业学院市场营销专业文科专业分数线是262分,对应的最低录取位次在52322名;
4、在浙江省份2019年的北京培黎职业学院市场营销专业综合专业分数线是354分,对应的最低录取位次在239239名;
5、在安徽省份2021年的北京培黎职业学院市场营销专业文科专业分数线是329分,对应的最低录取位次在161521名;
6、在福建省份2021年的北京培黎职业学院市场营销专业历史专业分数线是377分,对应的最低录取位次在58691名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (全媒体营销)(16000元,(政治合格,信息技术合格))市场营销专业 | 2021 | 北京 | 综合 | 不限 | - | - |
2 | (营销主管)(16000元,政治合格,信息技术合格)市场营销专业 | 2020 | 北京 | 综合 | 不限 | - | - |
3 | 政治C,信息技术C市场营销(营销主管)专业 | 2019 | 北京 | 文科 | - | - | - |
4 | 政治C,信息技术C市场营销(出国留学英才班)专业 | 2019 | 北京 | 文科 | - | - | - |
5 | 政治C,信息技术C市场营销(营销主管)专业 | 2019 | 北京 | 理科 | - | - | - |
6 | 政治C,信息技术C市场营销(出国留学英才班)专业 | 2019 | 北京 | 理科 | - | - | - |
7 | (全媒体营销)(16000元,(政治合格,信息技术合格))(办学地点校本部)市场营销专业 | 2022 | 北京 | 综合 | 不限 | - | - |
8 | (全媒体营销)市场营销专业 | 2021 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 269 | 188461 |
9 | (全媒体营销)市场营销专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 201 | 215671 |
10 | (营销主管)市场营销专业 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 348 | 128328 |
11 | (营销主管)市场营销专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 364 | 219259 |
12 | (营销主管)市场营销专业 | 2019 | 河北 | 文科 | - | 292 | 144865 |
13 | (出国留学英才班)市场营销专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | - | - |
14 | (营销主管)市场营销专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 354 | 207367 |
15 | (全媒体营销)市场营销专业 | 2022 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 249 | 184505 |
16 | (全媒体营销)市场营销专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 351 | 254628 |
17 | (全媒体营销)市场营销专业 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 152 | 64947 |
18 | (全媒体营销)市场营销专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 134 | 78262 |
19 | (营销主管)市场营销专业 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 152 | 78262 |
20 | (营销主管)市场营销专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 134 | 97381 |
21 | (营销主管)市场营销专业 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 146 | 85727 |
22 | (营销主管)市场营销专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 141 | 102943 |
23 | (全媒体营销)市场营销专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
24 | (全媒体营销)市场营销专业 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
25 | (全媒体营销)(校本部)市场营销专业 | 2022 | 内蒙古 | 文科 | - | - | - |
26 | (营销主管)市场营销专业 | 2020 | 黑龙江 | 文科 | - | 262 | 52322 |
27 | (全媒体营销方向)(语种不限)市场营销专业 | 2021 | 上海 | 综合 | 不限 | - | - |
28 | (全媒体营销方向)(语种:不限)市场营销专业 | 2022 | 上海 | 综合 | 不限 | - | - |
29 | (营销主管)市场营销专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 不限 | 354 | 239239 |
30 | (全媒体营销)(16000元/年)市场营销专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 329 | 161521 |
31 | (营销主管)(16000元/年)市场营销专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 342 | 158470 |
32 | (营销主管)市场营销专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 319 | 164959 |
33 | (全媒体营销)(16000元/年)市场营销专业 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
34 | (全媒体营销)市场营销专业 | 2021 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | 377 | 58691 |
35 | (营销主管)市场营销专业 | 2020 | 福建 | 文科 | - | 440 | 34892 |
36 | (全媒体营销)市场营销专业 | 2022 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | 418 | 47566 |
37 | (全媒体营销)市场营销专业 | 2021 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
38 | (营销主管)市场营销专业 | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 459 | 68845 |
39 | (营销主管)市场营销专业 | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 390 | 102013 |
40 | (出国留学英才班)市场营销专业 | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 390 | 102013 |
41 | (全媒体营销)市场营销专业 | 2022 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
42 | (全媒体营销)市场营销专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | - | 222 | 80702 |
43 | (全媒体营销)市场营销专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | 160 | 112216 |
44 | (营销主管)市场营销专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | 324 | 103759 |
45 | (全媒体营销)市场营销专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
北京培黎职业学院是经北京市人民政府批准,国家教育部备案,在原北京培黎职业大学基础上设立,具有独立颁发国家承认学历的市属全日制民办普通高校,开展高等职业教育(专科)。学院设置9个系,29个高职教育专业,在校生2000余人。 2017年4月20日,给我院回信:“‘十年树木,百年树人。’北京培黎职业学院以‘手脑并用,创造分析’为校训,心系国家,艰苦奋斗,传承发扬老校长艾黎和何克倡导的职业教育,为中国现代化建设精心培养了大批人才。” 2008年4月12日,温家宝总理在日理万机中为我院亲书校训“手脑并用,创造分析”和给同学们复信。党和国家的肯定和嘉勉指明了学院的办学方向和历史使命,给予全院师生极大的教育、鼓舞和鞭策。 学院的前身是创建于1983年5月的培黎职业大学,系我国改革开放中最早创立的民办大学之一。其历史源于上世纪抗战时期路易·艾黎创办的培黎学校。 培黎职业大学的创办和建设,得到了国际友人、著名社会活动家路易·艾黎的大力支持,他提议并经北京市主管部门批准,更改校名为培黎职业大学,并和马海德一起担任我校首任名誉校长。1984年,艾黎亲自把我校校名确定为培黎职业大学,之所以命名为“培黎”,一是为纪念其先贤约瑟夫·培黎,二是含有为中华的黎明培养人才之意。路易·艾黎1927年来华,参加了第一个国际性的马克思主义學習小组,并与中国共产党建立了联系,其住所成为党的地下工作碰头点和避难所,为中国的抗战和新中国的建设、教育、宣传做了许多工作,邓小同志称他是“伟大的国际主义战士”,中国人民的一位老战士、老朋友、老同志. 学院在全国26个省、市(自治区)投放统招招生指标,按照各省、市(自治区)高校招生办公室规定统一录取学生。学院专业适应人才市场需求,鲜明,为有志报考的同学提供适合的教育。 学院积极开展国际交流合作,先后与西班牙、日本、英国、美国等多个国家高等院校建立校际交流合作关系,签订校际合作协议,开展和实施国际合作项目。 学院国际化转型获得新突破,成立路易·艾黎国际文化交流中心、国际人才培养基地、出国留学英才班,倾力把学院建设成为国家文化教育和交流台。学院获批招收国际学生资质,契合国家“一带一路”战略发展招收20多个国家的留学生在我院接受学历教育或语言培训。 开展“国内”+“国际”双培养的教学模式改革, 积极推进“高端化、化、国际化”的职业人才培养,促进国际高等职业教育人才培养基地建设。学院与西班牙、英国、日本等国家对口院校合作开展专升本、专升硕国际项目合作,以培养学生国际化视野、竞争能力和创新精神为立足点,国际合作项目取得新成果,每年都有一批学生在日本、西班牙、英国攻读本科学位、硕士学位,或赴美国等国家带薪实。
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