生。在全国统一高考基础上，通过学校考核评价选拔特殊人才。其中，有两个核心点：选什么样的人和如何选才。既然自主招生是高考制度的补充，就应有其独特性，也就是说，在招生对象、考试评价等核心内容方面均应与高考有所不同，只有这样，自主招生才有生命力。在招生对象方面，高校要在理解《意见》精神的基础上，根据自身办学定位，专业人才培养需要来确定招收具有哪些特长和创新潜质的考生，并提出与之相关联的申请条件。自主招生不必覆盖全部专业，可根据需要，有所为有所不为;在报名条件方面，高校要按照选拔学科特长和创新潜质优秀学生的要求，根据学校的选拔需要，合理设定报考条件，高中学业水考试、综合素质评价、学科竞赛，以及创新实践等能够反映考生学科特长的信息均可纳入条件范畴。条件尽量明确，避免考生的迷茫和社会的质疑。最好确立以能力为标准的门槛，而非以中学为资格的门槛，给予更多考生自荐申请的机会，实现入学机会的公;在初审和考核方面，这两点对高校而言是难点，要高度重视。未来，高考后自主招生，高校须通过初审材料对申请考生进行筛选，这就要求高校明确审核的依据、标准、程序，做好公开、公示工作，避免造假、舞弊行为，以及考生的质疑。学校要根据需求合理确定考核科目，不同考试科目所承载的作用应有所不同，从而实现综合评价选拔人才。要避免与高考科目，特别是内容的简单重复。面试是学校考核的重要方式，鉴于其是一种主观评价，在方案设计时首要考虑公、公正，有了这一前提保障，才有高校的科学选才。

按照《意见》的要求，自明年起自主招生考核安排在全国统一高考后进行，高校不再进行联考选拔。这些要求将使高校自主招生程序上发生较大改变，比如，在关键环节的时间安排上，高考前，高校接受考生申请，对考生申请材料进行初审，并公示初审名单。高考后，高校组织学校考核，确定自主招生合格名单并公示，从而减少对中学教学和考生备考的影响。总之，高考后集中时间进行自主招生，是一项新事物，时间紧、任务重，将使高校面临较大挑战。

严格规范管理，自主招生才能“安身立命”。没有制度就没有公，失去公基石，自主招生将难于存在。多年来，有些高校自主招生存在操作不够透明、决策不够规范、监管尚不到位等情况，难免出现一些违纪招生行为，引发社会的诟病。针对自主招生中暴露出的规范问题，《意见》特别制定了严苛的规范要求。作为高校，规范自主招生关键做好四点：其一，规则先行。高校要制定规范