背景分析：

　　期在某报上读到有关韩国正准备将由我国端午节演变而来的“江陵端午祭”向联合国教科文组织申报“人类口头遗产和非物质遗产代表作”的文章，不禁产生了共鸣“没想到我们过了两千多年的端午节竞可能成为别国的文化遗产”。为此，我选择了此次单元活动，旨在让幼儿了解端午节起源于我国是不争的事实，培养和激发幼儿的爱祖国的情感及对民族文化的兴趣。有关端午节的知识，幼儿尚停留在吃粽子、鸭蛋等食俗上。而端午节的起源、传说、俗等只是处于一知半解的水。需通过活动丰富其知识经验。

　　活动目标：

　　1、通过端午节的由来及俗的了解、尝试让幼儿知道端午节起源于我国是不争的事实，培养和激发幼儿爱祖国的情感及对民族文化的兴趣。

　　2、通过观察、感知、实验等活动，让幼儿了解“恶月”的含义和粗浅的保健常识。

　　3、故事让幼儿了解端午节源自我国是不争的事实。激发幼儿爱祖国的情感。

　　活动过程：

　　一、端午节的起源

　　大家一致得出结论——端午节是我国特有的节日，我为我的国家感到自豪。

　　孩子们对这一事件都比较了解，所以讨论内容比较丰富。 教师及时给予适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。

　　二、结合时事开展讨论：端午节起源于那里?

　　1、组织幼儿观看图片，了解端午节的俗。

　　2、欣赏屈原的故事，了解端午节的起源。

　　3、欣赏黄巢的故事，了解挂艾叶、菖蒲的来历。

　　4、师生共同小结：端午节是我国特有的节日，我为我的国家感到自豪。5、幼儿自由观察粽叶、品尝粽子开展讨论。教师提醒幼儿注意语言的连贯性及注意倾听别人的谈话内容。

　　6、组织幼儿讨论：端午节为什么要吃粽子。再次重温粽子的由来，加深幼儿“中国是端午节的发源地”这一印象，激发幼儿爱祖国的情感。