放到人生的长河里，高考只是一次经历，或成功或失败，都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门，只要努力，只要做好自己，都会最终成就自己，本文主要帮大家整理了重庆第二师范学院预测分数线是多少的话题，包含重庆第二师范学院在全国各省录取分和录取位次，考生可以对照自己的省份查询重庆第二师范学院在本省的录取分和位次数据，及2023年重庆第二师范学院预测分数数据。

一、重庆第二师范学院预测分数线是多少

重庆第二师范学院预测分数线是411分到570分之间，最低录取位次排名在232453名到10868名之间，不同的省份录取预测分和位次不同。

1、重庆第二师范学院在江西2022年理科最低录取分数线是496分，其对应的最低录取位次为65049名;

2、重庆第二师范学院(中外合作)在江西2022年文科最低录取分数线是502分，其对应的最低录取位次为30104名;

3、重庆第二师范学院在河南2022年理科最低录取分数线是500分，其对应的最低录取位次为135000名;

4、重庆第二师范学院在重庆2022年物理最低录取分数线是464分，其对应的最低录取位次为60872名;

5、重庆第二师范学院在四川2022年文科最低录取分数线是537分，其对应的最低录取位次为19523名;

6、重庆第二师范学院在云南2022年理科最低录取分数线是508分，其对应的最低录取位次为44020名;

二、重庆第二师范学院在全国各省最低录取分数线

1、2022年重庆第二师范学院在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
山西	理科(-)	本二A	2022	461	59576
山西	文科(-)	本二A	2022	498	10868
安徽	理科(-)	本二	2022	460	133635
安徽	理科(-)	本二	2022	493	93626
安徽	文科(-)	本二	2022	507	32534
安徽	文科(-)	本二	2022	524	20834
福建	历史(历史+不限选考科目)	本科	2022	526	11571
福建	物理(物理+不限选考科目)	本科	2022	507	48165
江西	理科(-)	本二	2022	462	102828
江西	理科(-)	本二	2022	496	65049
江西	文科(-)	本二	2022	502	30104
江西	文科(-)	本二	2022	528	15023
山东	综合(-)	1段	2022	475	210002
山东	综合(-)	1段	2022	489	175346
河南	理科(-)	本二	2022	448	232453
河南	理科(-)	本二	2022	500	135000
河南	文科(-)	本二	2022	493	49917
河南	文科(-)	本二	2022	517	30019
湖南	历史(历史+不限)	本科	2022	512	20407
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	486	85383
广西	理科(-)	本二	2022	411	89032
广西	文科(-)	本二	2022	517	14550
海南	综合(化 或 生)	本科	2022	523	26612
海南	综合(不限)	本科	2022	580	13954
重庆	历史(-)	本科	2022	483	17702
重庆	物理(-)	本科	2022	464	60872
四川	理科(-)	本二	2022	469	135319
四川	理科(-)	本二	2022	504	94638
四川	文科(-)	本二	2022	515	33387
四川	文科(-)	本二	2022	537	19523
贵州	理科(-)	本二	2022	454	47786
贵州	文科(-)	本二	2022	533	14218
云南	理科(-)	本二	2022	508	44020
云南	文科(-)	本二	2022	570	13660
陕西	理科(-)	本二	2022	438	68777
陕西	文科(-)	本二	2022	476	17545

2、2021年重庆第二师范学院在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
山西	理科(-)	本二A	2021	476	50800
山西	文科(-)	本二A	2021	527	9046
安徽	理科(-)	本二	2021	441	134838
安徽	理科(-)	本二	2021	484	92769
安徽	文科(-)	本二	2021	542	34150
安徽	文科(-)	本二	2021	561	21598
福建	历史(历史+不限选考科目)	本科	2021	528	11507
福建	物理(物理+不限选考科目)	本科	2021	514	46167
江西	理科(-)	本二	2021	449	109349
江西	理科(-)	本二	2021	504	60291
江西	文科(-)	本二	2021	527	28831
江西	文科(-)	本二	2021	560	13269
山东	综合(-)	1段	2021	479	198437
山东	综合(-)	1段	2021	490	172717
河南	理科(-)	本二	2021	457	209890
河南	理科(-)	本二	2021	510	128279
河南	文科(-)	本二	2021	555	24689
湖南	历史(历史+不限)	本科	2021	533	16977
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	516	66981
广西	理科(-)	本二	2021	471	52812
广西	文科(-)	本二	2021	520	12328
海南	综合(化 或 生)	本科	2021	516	26599
海南	综合(不限)	本科	2021	571	14735
重庆	历史(-)	本科	2021	517	19830
重庆	物理(-)	本科	2021	497	60482
四川	理科(-)	本二	2021	465	142384
四川	理科(-)	本二	2021	513	91059
四川	文科(-)	本二	2021	518	32022
四川	文科(-)	本二	2021	543	17305
贵州	理科(-)	本二	2021	460	46518
贵州	文科(-)	本二	2021	548	11894
云南	理科(-)	本二	2021	522	37247
云南	文科(-)	本二	2021	563	12540
陕西	理科(-)	本二	2021	431	67436
陕西	文科(-)	本二	2021	488	17180

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三、重庆第二师范学院最新师资介绍

重庆第二师范学院是一所以文为主的多科性地方普通本科师范院校，始建于1954年，历经重庆市中学教师业余进修学校、重庆市教师进修学院、重庆教育学院三个时期。2012年3月，经教育部批准，在重庆教育学院基础上改建为重庆第二师范学院。年来，学校始终坚持以服务重庆经济社会发展为己任，大力实施转型发展战略，做精做优师范教育、做特做强非师范教育，积极培育“服务0~12岁儿童成长”的办学，努力促进师范与非师范教育融合发展，形成了面向基础教育和重庆市战略新兴服务业的发展定位。经过不懈努力，学校与教育部规建中心合作建立了全国首家“儿童研究院”，是“‘十三五’产教融合发展工程规划项目”百所应用型本科高校、教育部“云数融合科教创新”项目首批试点院校、全国应用技术大学联盟成员单位、重庆市首批转型试点高校、国家教师发展协同创新实验基地、全国大学生文化素质教育基地、重庆市教师教育创新实验区、重庆市中小学教师发展中心、重庆市文明单位、重庆市首批文明校园和创建全国文明校园先进学校。学校现有学府大道和南山两个校区，占地面积74.23万方米，建筑面积39.28万方米，教学仪器设备总值1.09亿元，9个实验实训中心下辖各类实验实训室94个，截至2020年底，拥有图书资源总量198.35万册以及支撑学校教学科研的各种数字资源。学校始终坚持服务地方，不断优化学科专业布局。学校围绕重庆教育、信息、商贸、文化、健康等五大重点产业服务领域进行布局，现有37个本科专业，涉及教育学、文学、理学、工学、管理学、经济学、艺术学等学科门类。围绕教育服务、健康服务、营商服务三大领域，构建“服务0~12岁儿童成长”专业集群，大力促进师范与非师范相互融合、多学科协调发展。已获批重庆市一级重点学科1个，重庆市重点培育学科2个；国家一流本科专业建设项目点3个，重庆市一流专业建设项目4个；重庆市学科专业群1个，重庆市本科专业6个。学校始终坚持质量立校，不断提高人才培养质量。学校紧紧抓住人才培养质量这一生命线，不断深化高素质应用型人才培养模式改革，构建了以学生为中心，坚持师范与非师范融合、教学与科研融合，校政企协同、一二三课堂协同的“一中心两融合两协同”人才培养模式。先后建设国家级精品资源共享课程1门，市级精品视频公开课等12门，市级一流本科课程8门，获基础教育国家级教学成果二等奖1项；获重庆市高等教育教学成果奖8项，其中一等奖1项。五年来，学生获得国家级、市级奖项1755项，其中国家级684项，毕业生就业率稳定在90%左右，高于重庆市本科均水。学校始终坚持人才强校，师资队伍建设成效显著。改建以来，学校引培并举，强化师资队伍建设，基本形成了一支整体素质优良、结构趋于合理、发展态势良好的师资队伍。现有专任教师631名，高级专业技术职称教师占比47.54%；博士、硕士学位教师占比87.96%；双师型教师占比23.77%。拥有全国优秀教师2人、全国模范教师1人、全国优秀教育工作者1人，重庆市有突出贡献中青年专家1人，重庆市教书育人楷模3人，重庆市先进工作者1人，重庆市“五一”劳动奖章获得者1人，重庆市教学名师1人，重庆市优秀教师2人，重庆市职业道德建设标兵1人，重庆市优秀女园丁1人、巴渝学者讲座教授2人，巴渝学者青年学者2人，重庆英才·创新领军人才（教育领域）1人，重庆市高校黄大年式教师团队1个，重庆市高校创新研究群体1个，重庆英才·创新创业示范团队2个。学校始终坚持科研兴校，服务社会能力不断提高。依托自身办学资源禀赋及社会发展需求，以教育学学科专业群建设为抓手，集人才培养、科学研究、社会服务为一体，聚焦“服务0~12岁儿童成长”，提升学校社会贡献度和影响力。获教育部批复建设“国家教师发展协同创新实验基地”，与教育部学校规划建设发展中心合作共建全国首个跨学科跨领域研究儿童成长的综合科研台——儿童研究院，建设重庆市人文社科重点研究基地“重庆市统筹城乡教师教育研究中心”及重庆市教师教育创新实验区，建设功能性食品协同创新中心、儿童大数据重庆市工程实验室和启智众创空间等一批重庆市政府、市教委、市发改委和市科技局等研究开发台。五年来，学校教师主持国家自科、社科基金、全国教育科学规划项目11项，省（部）级科研项目475项；公开出版专著、编著、译著104部，公开发表学术论文1924篇；获得重庆市科技进步奖2项、重庆市社科优秀成果奖2项。重庆市科技创新团队7个。学校始终坚持开放办学，合作育人局面深度拓展。以推进产教融合为牵引，通过人才共育、台共建、任务共担、成果共享等方式合作育人，积极构建产学研紧密结合的办学模式。先后建成中兴通讯学院、曙光大数据学院，与凤凰传媒、中兴通讯、东方宇新等公司开展校企合作项目。与国境外80多所高等院校及教育机构开展了交流合作，