放到人生的长河里，高考只是一次经历，或成功或失败，都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门，只要努力，只要做好自己，都会最终成就自己，本文主要帮大家整理了长江师范学院预测分数线是多少的话题，包含长江师范学院在全国各省录取分和录取位次，考生可以对照自己的省份查询长江师范学院在本省的录取分和位次数据，及2023年长江师范学院预测分数数据。

一、长江师范学院预测分数线是多少

长江师范学院预测分数线是356分到558分之间，最低录取位次排名在238493名到2243名之间，不同的省份录取预测分和位次不同。

1、长江师范学院在辽宁2022年历史最低录取分数线是504分，其对应的最低录取位次为12610名;

2、长江师范学院在湖北2022年历史(历史+不限)最低录取分数线是509分，其对应的最低录取位次为18994名;

3、长江师范学院在海南2022年综合(化)最低录取分数线是559分，其对应的最低录取位次为18176名;

4、长江师范学院在重庆2022年物理最低录取分数线是465分，其对应的最低录取位次为60361名;

5、长江师范学院在贵州2022年理科最低录取分数线是433分，其对应的最低录取位次为62524名;

6、长江师范学院在陕西2022年文科最低录取分数线是486分，其对应的最低录取位次为14183名;

二、长江师范学院在全国各省最低录取分数线

1、2022年长江师范学院在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
河北	历史(-)	本科	2022	542	14119
河北	物理(-)	本科	2022	472	124770
山西	理科(-)	本二A	2022	440	75554
山西	文科(-)	本二A	2022	489	13221
内蒙古	理科(-)	本二A	2022	368	46623
内蒙古	文科(-)	本二A	2022	475	5910
辽宁	历史(-)	本科	2022	504	12610
辽宁	物理(-)	本科	2022	496	46726
吉林	理科(-)	本二A	2022	407	41948
吉林	文科(-)	本二A	2022	461	9253
江苏	历史(历史+不限)	本科	2022	510	31090
江苏	物理(物理+不限)	本科	2022	489	118189
浙江	综合(-)	1段	2022	551	106317
安徽	理科(-)	本二	2022	485	103097
安徽	文科(-)	本二	2022	523	21555
福建	历史(历史+不限选考科目)	本科	2022	509	16142
福建	物理(物理+不限选考科目)	本科	2022	467	71406
福建	物理(物理+不限选考科目)	本科	2022	492	56583
江西	理科(-)	本二	2022	481	81023
江西	文科(-)	本二	2022	531	13487
山东	综合(-)	1段	2022	473	214984
山东	综合(-)	1段	2022	482	192056
河南	理科(-)	本二	2022	445	238493
河南	理科(-)	本二	2022	492	149109
河南	文科(-)	本二	2022	523	25960
湖北	历史(历史+不限)	本科	2022	509	18994
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	492	68657
湖南	历史(历史+不限)	本科	2022	513	19990
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	423	153077
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	476	95716
广东	历史(历史+不限)	本科	2022	508	35247
广东	物理(物理+不限)	本科	2022	491	157416
广东	物理(物理+不限)	本科	2022	517	116111
广西	理科(-)	本二	2022	429	76065
广西	文科(-)	本二	2022	505	18034
海南	综合(化)	本科	2022	559	18176
海南	综合(物 或 化 或 生)	本科	2022	560	17973
海南	综合(不限)	本科	2022	593	11608
重庆	历史(-)	本科	2022	485	17181
重庆	物理(-)	本科	2022	465	60361
四川	理科(-)	本二	2022	459	147612
四川	理科(-)	本二	2022	492	108045
四川	文科(-)	本二	2022	536	20035
贵州	理科(-)	本二	2022	382	109241
贵州	理科(-)	本二	2022	433	62524
贵州	文科(-)	本二	2022	541	11868
云南	理科(-)	本二	2022	460	75636
云南	理科(-)	本二	2022	490	54791
云南	文科(-)	本二	2022	558	18078
陕西	理科(-)	本二	2022	408	90193
陕西	理科(-)	本二	2022	429	75205
陕西	文科(-)	本二	2022	486	14183
甘肃	理科(-)	本二	2022	421	44019
甘肃	文科(-)	本二	2022	484	7984
青海	理科(-)	本一	2022	356	13492
青海	文科(-)	本一	2022	451	2243
宁夏	理科(-)	本二	2022	396	16768
宁夏	文科(-)	本二	2022	495	2731
新疆	理科(-)	本二	2022	374	22302
新疆	文科(-)	本二	2022	427	4580

2、2021年长江师范学院在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
河北	历史(-)	本科	2021	532	20056
河北	物理(-)	本科	2021	456	128454
山西	理科(-)	本二A	2021	469	55211
山西	文科(-)	本二A	2021	530	8478
内蒙古	理科(-)	本二A	2021	369	42123
内蒙古	文科(-)	本二A	2021	494	6856
辽宁	历史(-)	本科	2021	534	12917
辽宁	物理(-)	本科	2021	503	42638
吉林	理科(-)	本二A	2021	330	53519
吉林	文科(-)	本二A	2021	415	14541
江苏	历史(历史+不限)	本科	2021	518	30434
江苏	物理(物理+不限)	本科	2021	476	110413
浙江	综合(-)	1段	2021	548	100892
安徽	理科(-)	本二	2021	475	101830
安徽	文科(-)	本二	2021	560	21869
福建	历史(历史+(选考化学或生物))	本科	2021	516	14450
福建	历史(历史+不限选考科目)	本科	2021	520	13405
福建	物理(物理+不限选考科目)	本科	2021	462	72137
福建	物理(物理+(选考化学或生物))	本科	2021	495	55694
福建	物理(物理+不限选考科目)	本科	2021	504	51227
江西	理科(-)	本二	2021	501	62846
江西	文科(-)	本二	2021	560	13123
山东	综合(-)	1段	2021	477	203272
山东	综合(-)	1段	2021	491	169300
河南	理科(-)	本二	2021	462	201854
河南	理科(-)	本二	2021	470	189083
河南	文科(-)	本二	2021	553	25867
湖北	历史(历史+不限)	本科	2021	543	18809
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	508	63446
湖南	历史(历史+不限)	本科	2021	528	19213
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	486	94957
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	507	75261
广东	历史(历史+不限)	本科	2021	521	35413
广东	物理(物理+不限)	本科	2021	481	159705
广东	物理(物理+不限)	本科	2021	511	118159
广西	理科(-)	本二	2021	446	67024
广西	文科(-)	本二	2021	508	15287
海南	综合(化)	本科	2021	548	19429
海南	综合(物 或 化 或 生)	本科	2021	557	17451
海南	综合(不限)	本科	2021	578	13443
重庆	历史(-)	本科	2021	518	19524
重庆	物理(-)	本科	2021	499	59698
四川	理科(-)	本二	2021	439	168269
四川	理科(-)	本二	2021	511	93107
四川	文科(-)	本二	2021	539	19322
贵州	理科(-)	本二	2021	389	105994
贵州	理科(-)	本二	2021	437	62068
贵州	文科(-)	本二	2021	550	11537
云南	理科(-)	本二	2021	454	79800
云南	理科(-)	本二	2021	495	52779
云南	文科(-)	本二	2021	552	16256
陕西	理科(-)	本二	2021	405	85069
陕西	理科(-)	本二	2021	423	72749
陕西	文科(-)	本二	2021	498	14258
甘肃	理科(-)	本二	2021	421	44006
甘肃	文科(-)	本二	2021	505	7466
青海	理科(-)	本一	2021	334	16430
青海	文科(-)	本一	2021	465	1832
宁夏	理科(-)	本二	2021	390	16936
宁夏	文科(-)	本二	2021	513	2948
新疆	理科(-)	本二	2021	389	20498
新疆	文科(-)	本二	2021	453	4584

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三、长江师范学院最新师资介绍

长江师范学院是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校。学校始建于1931年，1958年开始高等教育，1999年开始招收本科生。2001年，涪陵师范高等专科学校和涪陵教育学院合并成立涪陵师范学院，2006年更名为长江师范学院。学校所在地重庆市涪陵区，位于长江与乌江交汇处，是闻名中外的“榨菜之乡”和国家级页岩气示范区。作为重庆主城新区、成渝地区双城经济圈重要支点城市、长江经济带国家级转型升级示范开发区，涪陵已建成综合保税区、国家现代农业产业园，正加快建设国家高新区、重庆重要先进制造业基地、区域性综合交通枢纽和开放创新中心、长江上游重要生态屏障区。学校校园占地面积1740亩，校舍建筑面积68.47万方米，馆藏各类载体文献1055.8万册（种），教学仪器设备总值2.94亿元，系重庆市首批智慧校园建设示范学校。学校面向全国27个省（市、自治区）招生，现有全日制本科在校生2万余人，学历留学生200人，少数民族预科生100人。“十三五”以来，学校办学实力显著提升，在软科中国大学排名中由2017年全国445名跃升至309名；在全国师范院校排名中由全国72名跃升至49名；在全国693所应用型本科高校科研综合竞争力排行中排名第5位。人才队伍迈上新台阶。现有专任教师1300余人，其中正高职称178人，副高职称363人，博士学位教师469人。专任教师中有新世纪百千万人才工程国家级人才1人，重庆市学术技术带头人、重庆市特殊人才支持计划、重庆市英才计划、重庆市巴渝学者等市级人才54人。另有双聘院士2名、“巴渝海外引智计划”高级专家10人，兼职博士生导师12人、硕士生导师115人。有重庆市院士专家工作站和海智工作站各1个、重庆市博士后科研工作站2个。教育教学呈现新气象。学校深入推进本科教育“四个一流”建设计划，全面启动“新师范”“新工科”建设行动计划，设有21个二级教学院（部）、53个全日制本科专业，其中，有国家级专业1个、市级专业10个、市级学科专业群2个、市级一流专业11个、市级一流课程24门。立项市级新型二级学院2个、市级现代产业学院2个，建有国家级实践教学基地1个、市级实验教学示范中心9个、市级人才培养模式创新实验区5个。三年，学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国大学生数学建模竞赛等学科竞赛中获国家级奖900项。在2016-2020年全国普通高校学科竞赛排行榜（本科）中排名第226位（全国1199所）。新生报到率突破96%，均年终就业率超过97%。学生年均考研录取人数已突破570人，占毕业生人数的11%。学科建设取得新进展。学校深入推动学科建设“高峰计划”，学科建设质量显著提升。现有“十四五”市级重点学科7个、市级研究生联合培养基地5个。建有省级及以上科研创新台18个，其中与国家民委等部委联合共建研究基地3个、重庆市人文社会科学重点研究基地2个、重庆市重点实验室和工程研究中心5个。打造了鲜明的“重庆民族研究院”“三峡生态高光谱遥感监测中心”“涪陵榨菜产业技术研究院”和“长江上游龙眼荔枝工程技术研究中心”。与蒙古国乌兰巴托大学等高校联合培养博士生，与中南民族大学、山东科技大学等16所高校联合培养硕士研究生，其中，以第一导师培养博士35人、硕士182人。主办有公开发行的学术刊物《长江师范学院学报》和《三峡生态环境监测》。科学研究实现新突破。学校大力实施科学研究“攀登计划”，科研工作业绩喜人。有中国侨联、市科技局、市教委、市农委创新团队12个，“十三五”期间，学校获批国家自科基金47项、国家社科基金48项，连续四年国家社科基金立项数位居重庆第六，2019年实现了国家社科基金重大项目突破。科研经费连续两年突破1亿元，四年年师均科研经费15万元左右。先后获高等学校科学研究优秀成果二等奖、重庆市科技进步一等奖等省级及以上政府成果奖20余项。2019年学校科研综合竞争力在全国693所应用型本科高校中排名第五。开放办学开创新局面。学校大力推进“一带一路”的国际合作交流，先后与11个国家和地区、32个国外大学和机构建立合作关系，与波兰卢布林天主教大学、美国加利福尼亚州太洋大学、马来西亚马来亚大学等高校共建国际合作研究基地3个，与马来西亚理科大学合作举办的土木工程专业本科教育项目获批教育部中外合作办学项目。学校积极开展校地、校校、校企、校所合作，加快融入长江经济带和成渝地区双城经济圈建设，先后与涪陵、黔江等区县开展UGSS教师教育共同体建设，与山东科技大学等高校开展卓越工程师联合培养，与中兴通讯、中科曙光等企业开展专业合作、协同育人，与中科院重庆绿色智能技术研究院等研究院所开展科研协作。当前，学校全体师生秉承“学高身正、敬业自强”的校训精神，坚定“举师范旗、走应用路、创牌”的