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四川外国语大学的法语专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新：2023-12-23 00:58:27 高考升学网

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的四川外国语大学法语专业录取分数线数据，包含三年四川外国语大学法语专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、四川外国语大学法语专业分数线是多少分

最新据2023年四川外国语大学招生办官方公布的法语专业录取数据，我们可以知道四川外国语大学法语专业录取分数线如下：

1、在黑龙江省份2022年的四川外国语大学法语专业文科专业分数线是530分，对应的最低录取位次在1875名；

2、在黑龙江省份2022年的四川外国语大学法语专业理科专业分数线是494分，对应的最低录取位次在17525名；

3、在云南省份2021年的四川外国语大学法语专业文科专业分数线是607分，对应的最低录取位次在3224名；

4、在云南省份2021年的四川外国语大学法语专业理科专业分数线是580分，对应的最低录取位次在12673名；

5、在云南省份2022年的四川外国语大学法语专业理科专业分数线是576分，对应的最低录取位次在14677名；

6、在云南省份2022年的四川外国语大学法语专业文科专业分数线是617分，对应的最低录取位次在3091名；

二、四川外国语大学法语专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	法语专业	2022	黑龙江	文科	-	530	1875
2	法语专业	2022	黑龙江	理科	-	494	17525
3	(加试外语口试)法语专业	2021	云南	文科	-	607	3224
4	(加试外语口试)法语专业	2021	云南	理科	-	580	12673
5	(加试外语口试)法语专业	2022	云南	理科	-	576	14677
6	(加试外语口试)法语专业	2022	云南	文科	-	617	3091

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三、四川外国语大学师资和院系介绍

四川外国语大学，简称“川外”，坐落在重庆市沙坪坝区，是一所经国家教育部批准，隶属于重庆市人民政府的全日制普通高校，为国家最早设立的四所外语专业高等院校之一。学校秉承“团结、勤奋、严谨、求实”的优良校风，弘扬“海纳百川，学贯中外”的校训精神，形成了“国际导向、外语共核、多元发展”的办学，开拓出一条“内涵发展，质量为先，中外合作，分类培养”的办学路径。学校现已发展成为一所以外国语言文学学科为主，中国语言文学、新闻传播学、教育学、经済学、管理学、法学等学科协调发展的多科型外国语大学，具备了博士研究生教育、硕士研究生教育、本科教育、留学生教育、继续教育及强化培训等多形式、多层次的完备办学体系。学�；股栌型夤镅晕难Р┦亢罂蒲辛鞫�，创办了《外国语文》、《英语研究》等学术期刊。学校已成为西南地区外语和涉外人才培养以及外国语言文化、对外经济贸易、国际问题研究的重要基地。历史沿革四川外国语大学（简称“川外”，英文为Sichuan International Studies University，缩写为SISU）始建于1950年，是在邓小、刘伯承、贺龙等老一辈无产阶级革命家的亲切关怀和指导下成立的，历经中国人民解放军西南军政大学俄文训练团（1950）、中国人民解放军第二高级步兵学校俄文大队（1951）、西南人民革命大学俄文系（1952）、西南俄文专科学校（1953）、四川外语学院（1959）五个阶段。2013年更名为四川外国语大学，同年被国务院学位委员会批准为博士学位授予单位。校园环境学校背靠歌乐，面临嘉陵，校园呈梯级向歌乐山延伸，绿树成荫，环境幽雅，景色秀丽，是重庆市人民政府命名的园林式单位和重庆市著名的和谐生态型校园，是大山城中的迷你山城。学科专业学校有全日制本科、硕士和博士研究生教育等多层次的办学体系，设有22个教学单位、1所附属中学和1所附属小学。学�？栌�47个本科专业，其中外语专业24个（22个外语语种），面向全国29个省、自治区、直辖市招收本科生，现有全日制在校生15000余人。本科生和研究生就业率始终保持在90%以上。学校以外国语言文学学科为主，文学、经济学、管理学、法学、教育学、哲学、艺术学等多学科协调发展。学校拥有博士学位授权一级学科1个，含二级学科13个；有硕士学位授权一级学科5个，含二级学科49个；专业硕士学位授权点10个，涵盖49个专业硕士学位授权领域；外国语言文学一级学科获批博士后科研流动站。学校现有4个国家级专业建设点、8个省级专业建设点、11个国家级一流专业建设点、11个省级一流专业建设点、18个省级一流专业立项建设项目；有1个国家级综合改革试点专业、2个省级综合改革试点专业；有12个重庆市“三特行动计划”项目专业、3个学科专业群。师资队伍学校坚持“人才强校”战略，全面实施师资队伍建设