新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的重庆能源职业学院建筑室内设计专业录取分数线数据，包含三年重庆能源职业学院建筑室内设计专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、重庆能源职业学院建筑室内设计专业分数线是多少分

最新据2023年重庆能源职业学院招生办官方公布的建筑室内设计专业录取数据，我们可以知道重庆能源职业学院建筑室内设计专业录取分数线如下：

1、在重庆省份2022年的重庆能源职业学院建筑设计类专业物理专业分数线是333分，对应的最低录取位次在104749名；

2、在重庆省份2021年的重庆能源职业学院建筑设计类专业历史专业分数线是230分，对应的最低录取位次在82072名；

3、在重庆省份2019年的重庆能源职业学院建筑设计类专业理科专业分数线是371分，对应的最低录取位次在99453名；

4、在四川省份2019年的重庆能源职业学院建筑设计类专业理科专业分数线是240分，对应的最低录取位次在252638名；

5、在重庆省份2019年的重庆能源职业学院建筑室内设计专业文科专业分数线是284分，对应的最低录取位次在69254名；

6、在四川省份2020年的重庆能源职业学院建筑室内设计专业理科专业分数线是289分，对应的最低录取位次在246272名；

二、重庆能源职业学院建筑室内设计专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(含建筑室内设计、园林工程技术、建筑设计专业)建筑设计类专业	2021	河北	历史	历史+不限	271	187856
2	(包含专业建筑设计、园林工程技术、建筑室内设计。)建筑设计类专业	2022	重庆	物理	物理+不限	333	104749
3	(包含专业建筑设计、园林工程技术、建筑室内设计。)建筑设计类专业	2022	重庆	历史	历史+不限	180	69770
4	(包含专业建筑室内设计、园林工程技术、建筑设计。)建筑设计类专业	2021	重庆	历史	历史+不限	230	82072
5	(包含专业建筑设计、建筑室内设计、园林工程技术。)建筑设计类专业	2021	重庆	物理	物理+不限	319	96415
6	(包含专业：建筑设计、园林工程技术)建筑设计类专业	2019	重庆	文科	-	277	69720
7	(包含专业：建筑设计、园林工程技术)建筑设计类专业	2019	重庆	理科	-	371	99453
8	(包含专业：建筑设计、园林工程技术)建筑设计类专业	2019	四川	文科	-	344	156460
9	(包含专业：建筑设计、园林工程技术)建筑设计类专业	2019	四川	理科	-	240	252638
10	包含专业建筑设计、园林工程技术、建筑室内设计建筑设计类专业	2022	四川	理科	-	238	276162
11	(建筑设计、建筑室内设计、园林工程技术)建筑设计类专业	2021	新疆	理科	-	-	-
12	(建筑设计、园林工程技术、建筑室内设计)建筑设计类专业	2022	新疆	理科	-	-	-
13	建筑室内设计专业	2020	重庆	文科	-	-	-
14	建筑室内设计专业	2020	重庆	理科	-	-	-
15	建筑室内设计专业	2019	重庆	文科	-	284	69254
16	建筑室内设计专业	2019	重庆	理科	-	158	111746
17	建筑室内设计专业	2020	四川	文科	-	254	195690
18	建筑室内设计专业	2020	四川	理科	-	289	246272
19	建筑室内设计专业	2019	四川	文科	-	198	202469
20	建筑室内设计专业	2019	四川	理科	-	-	-

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三、重庆能源职业学院师资和院系介绍

学院被民政部授予“全国先进社会组织”，被教育部命名为首批“国防教育学校”，被重庆市教委评为“重庆市依法治校示范校”。学院位于重庆西部新城核心区、重庆科学城、“半小时经济圈”、重庆城市副中心——重庆市双福新区。学校建有能源与智能化专业集群。按照“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念和“加快建设内陆开放之地、山清水秀美丽之地”发展要求，对接重庆市“8+3”行动计划对人才的需求，开设了资源环境与工程、能源动力与材料、土木建筑、装备制造、生物与化工、交通运输、电子信息等10个专业大类50个专业。其中，电梯工程技术、电子工艺与管理、油气储运技术、机电设备维修与管理等专业被列为重庆市骨干专业建设项目。电梯工程技术、汽车营销与服务、电子工艺与管理、油气储运技术、供用电技术等专业被列为重庆市第二批向产教融合型深化的专业。学院与重庆科技学院等高校签订了对口支援与合作协议，实现优质资源共享。经相关部门批准，学院设立了国家职业技能鉴定中心、机械行业职业技能鉴定站、重庆市建设行业技能岗位鉴定站，更好为行业和企业培养应用型职业技能人才。