重庆工商职业学院的汽车制造与试验技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新：2024-11-17 06:43:00 高考升学网

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的重庆工商职业学院汽车制造与试验技术专业录取分数线数据，包含三年重庆工商职业学院汽车制造与试验技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、重庆工商职业学院汽车制造与试验技术专业分数线是多少分

最新据2023年重庆工商职业学院招生办官方公布的汽车制造与试验技术专业录取数据，我们可以知道重庆工商职业学院汽车制造与试验技术专业录取分数线如下：

1、在江西省份2021年的重庆工商职业学院汽车制造类专业文科专业分数线是398分，对应的最低录取位次在-名；

2、在重庆省份2022年的重庆工商职业学院汽车制造类专业物理专业分数线是385分，对应的最低录取位次在93309名；

3、在重庆省份2021年的重庆工商职业学院汽车制造类专业物理专业分数线是365分，对应的最低录取位次在92968名；

4、在湖北省份2020年的重庆工商职业学院汽车检测与维修技术专业文科专业分数线是380分，对应的最低录取位次在61496名；

5、在重庆省份2019年的重庆工商职业学院汽车检测与维修技术专业文科专业分数线是371分，对应的最低录取位次在57939名；

6、在重庆省份2019年的重庆工商职业学院汽车检测与维修技术专业理科专业分数线是336分，对应的最低录取位次在104900名；

二、重庆工商职业学院汽车制造与试验技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(含汽车制造与试验技术、新能源汽车技术专业)汽车制造类专业	2022	河北	物理	物理+不限	417	192710
2	(包含专业汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)(办学地点合川校区)汽车制造类专业	2022	山西	理科	-	-	-
3	(包含专业汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)(办学地点合川校区)汽车制造类专业	2022	山西	文科	-	-	-
4	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2021	黑龙江	文科	-	335	29780
5	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2021	黑龙江	理科	-	264	86391
6	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2022	黑龙江	文科	-	-	-
7	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2022	黑龙江	理科	-	-	-
8	(6800元/年；含汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2021	安徽	文科	-	494	70186
9	(6800元/年；含汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2021	安徽	理科	-	-	-
10	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2021	江西	文科	-	398	-
11	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2021	江西	理科	-	-	-
12	(6800元/年；包含专业汽车制造与试验技术、新能源汽车技术；办学地点合川校区)汽车制造类专业	2021	河南	文科	-	434	125544
13	(6800元/年；包含专业汽车制造与试验技术、新能源汽车技术；办学地点合川校区)汽车制造类专业	2021	河南	理科	-	-	-
14	(包含专业汽车制造与试验技术、新能源汽车技术。办学地点合川校区。)汽车制造类专业	2022	重庆	物理	物理+不限	385	93309
15	(包含专业汽车制造与试验技术、新能源汽车技术办学地点合川校区。)汽车制造类专业	2021	重庆	物理	物理+不限	365	92968
16	(合川校区)(包含专业汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2021	四川	文科	-	-	-
17	(合川校区)(包含专业汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2021	四川	理科	-	386	207830
18	包含专业汽车制造与试验技术、新能源汽车技术汽车制造类专业	2022	四川	理科	-	-	-
19	(包含专业汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2022	四川	文科	-	-	-
20	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2021	陕西	文科	-	-	-
21	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2021	陕西	理科	-	-	-
22	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2021	甘肃	文科	-	416	31697
23	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2021	甘肃	理科	-	-	-
24	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2022	甘肃	理科	-	-	-
25	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2022	甘肃	文科	-	-	-
26	汽车检测与维修技术专业	2020	黑龙江	文科	-	329	36501
27	汽车检测与维修技术专业	2020	黑龙江	理科	-	345	77071
28	汽车检测与维修技术专业	2020	湖北	文科	-	380	61496
29	汽车检测与维修技术专业	2020	湖北	理科	-	337	146166
30	(地点合川校区)汽车检测与维修技术专业	2019	湖北	文科	-	388	63837
31	(地点合川校区)汽车检测与维修技术专业	2019	湖北	理科	-	305	156830
32	汽车检测与维修技术专业	2020	海南	综合	物	-	-
33	(办学地点合川校区)汽车制造与装配技术专业	2020	重庆	文科	-	-	-
34	(办学地点合川校区)汽车检测与维修技术专业	2020	重庆	文科	-	407	48409
35	(办学地点合川校区)汽车制造与装配技术专业	2020	重庆	理科	-	355	99139
36	(办学地点合川校区)汽车检测与维修技术专业	2020	重庆	理科	-	355	99139
37	(办学地点：合川校区)汽车检测与维修技术专业	2019	重庆	文科	-	371	57939
38	(办学地点：合川校区)汽车制造与装配技术专业	2019	重庆	文科	-	371	57939
39	(办学地点：合川校区)汽车制造与装配技术专业	2019	重庆	理科	-	334	105152
40	(办学地点：合川校区)汽车检测与维修技术专业	2019	重庆	理科	-	336	104900
41	(合川校区)汽车检测与维修技术专业	2020	四川	文科	-	-	-
42	(合川校区)汽车检测与维修技术专业	2020	四川	理科	-	391	209793
43	(合川校区)汽车制造与装配技术专业	2019	四川	文科	-	-	-
44	(合川校区)汽车制造与装配技术专业	2019	四川	理科	-	410	202633

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三、重庆工商职业学院师资和院系介绍

重庆工商职业学院是由重庆市人民政府举办，经教育部批准设立的公办全日制普通高等学校，面向全国招生。学校被教育部、财政部确定为“高水高职学校和专业建设计划”建设单位，入选“首批国家级职业教育教师教学创新团队”。学校是国家骨干高职院校、教育部现代学徒制试点单位、教育部首批教育信息化试点单位，获批国家继续教育基地、世界技能大赛集训基地、“互联网+职业教育”博士后科研工作站。学校是重庆市示范性高职院校，重庆市终身學習学分银行管理中心，获评重庆市普通高校毕业生就业工作先进集体、重庆市学生管理工作先进集体、重庆市安全文明校园等荣誉称号。年来，学校综合实力稳步提升，在2018-2019年中国高职高专院校竞争力排行中位列第60位，在中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组发布的“全国普通高校学科竞赛排行结果（2012-2019年）”中位居第69名，在“全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012-2019）”中位居第10名，名列西部地区高职院校第1名、全国骨干高职院校第3名、全国“高水”高职院校第8名。学校现有合川、九龙坡华岩两个校区，占地总面积1339亩，现有教职工924人，其中具有教授及其他正高级职称的63人，具有副教授、高级工程师、高级实验师等副高级职称的185人，具有博士、硕士学位的557人。学校建有城市建设工程学院、传媒与设计学院、管理学院、电子信息工程学院、会计与金融学院、智能制造与汽车学院、创新教育学院、开放教育学院等8个二级学院，开设有影视动画、软件技术、环境艺术设计、市场营销、旅游管理、物联网应用技术、大数据技术、云计算技术应用、工程造价、建筑室内设计、电子商务等50个专业。目前在校全日制普通高等（专科）学生1.7万人。学校现有校内实训室274个（其中，中央财政支持建设的实训基地115个，市财政支持建设省级实训基地77个），建有稳定的校外实训基地202个，充分满足了实践教学需要。学�；煊Α耙淮宦贰背椋小白叱鋈�，引进来”原则，大力营造国际合作氛围，纵深推进国际化办学进程。年来，重庆工商职业学院人才培养质量稳步提升，学生在省部级及以上各类技能竞赛中频频获奖，其中获全国“互联网+”创新创业大赛铜奖3项，全国职业院校技能大赛国家级一等奖8项、二等奖13项、三等奖19项。重庆工商职业学院倡导“求知、求精、求实、求新”的优良学风和“励志、修德、育能、创新”的应用型人才培养理念，坚持“质量立校、兴校、文化塑校、人才强�！狈⒄拐铰�，走“开放合作、内涵发展”之路，紧紧围绕现代服务业，不断改革教学内容和课程体系，提升专业集群服务产业集群发展的能力，培养高素质技术技能人才，努力建成一所具有“互联网+”鲜明的新型高校。2021年12月