新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的重庆电子工程职业学院汽车制造与试验技术专业录取分数线数据，包含三年重庆电子工程职业学院汽车制造与试验技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、重庆电子工程职业学院汽车制造与试验技术专业分数线是多少分

最新据2023年重庆电子工程职业学院招生办官方公布的汽车制造与试验技术专业录取数据，我们可以知道重庆电子工程职业学院汽车制造与试验技术专业录取分数线如下：

1、在河北省份2019年的重庆电子工程职业学院汽车制造类专业理科专业分数线是376分，对应的最低录取位次在194186名；

2、在湖北省份2019年的重庆电子工程职业学院汽车制造类专业理科专业分数线是345分，对应的最低录取位次在141074名；

3、在广西省份2019年的重庆电子工程职业学院汽车制造类专业理科专业分数线是295分，对应的最低录取位次在155205名；

4、在四川省份2020年的重庆电子工程职业学院汽车制造类专业理科专业分数线是378分，对应的最低录取位次在216902名；

5、在贵州省份2021年的重庆电子工程职业学院汽车制造类专业理科专业分数线是372分，对应的最低录取位次在123384名；

6、在青海省份2019年的重庆电子工程职业学院汽车制造类专业理科专业分数线是272分，对应的最低录取位次在22653名；

二、重庆电子工程职业学院汽车制造与试验技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2020	天津	综合	不限	174	9189
2	(含汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车电子技术专业)汽车制造类专业	2019	河北	理科	-	376	194186
3	(包含专业汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2020	山西	理科	-	358	54585
4	(包含专业汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2022	山西	理科	-	-	-
5	(办学地点：校本部)(包含专业：汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车电子技术)汽车制造类专业	2019	内蒙古	理科	-	286	68314
6	汽车制造类专业	2022	江苏	物理	物理+不限	-	-
7	(含汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车电子技术)汽车制造类专业	2019	安徽	理科	-	298	214708
8	(含汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2020	福建	理科	-	-	-
9	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2021	江西	理科	-	392	-
10	(汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车电子技术)汽车制造类专业	2019	江西	理科	-	385	-
11	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2022	江西	理科	-	-	-
12	(汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车电子技术)汽车制造类专业	2019	山东	理科	-	399	231043
13	(7000元/年；包含专业汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2021	河南	理科	-	394	306512
14	(7000元/年；包含专业汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2020	河南	理科	-	397	310060
15	(包含专业：汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车电子技术)汽车制造类专业	2019	河南	理科	-	346	326204
16	(7000元/年；包含专业汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2022	河南	理科	-	-	-
17	(汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车电子技术)汽车制造类专业	2019	湖北	理科	-	345	141074
18	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
19	(包含汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
20	(含汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术；收费7000元/年)汽车制造类专业	2020	湖南	理科	-	417	143264
21	(包含汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
22	(含汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车电子技术专业)汽车制造类专业	2019	广东	理科	-	-	-
23	(理工类，3年，7000元/年，包含专业汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2021	广西	理科	-	346	135485
24	(包含专业汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2020	广西	理科	-	337	140885
25	(包含专业：汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车电子技术)汽车制造类专业	2019	广西	理科	-	295	155205
26	(理工类，3年，7000元/年，包含专业汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2022	广西	理科	-	-	-
27	(包含专业汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2022	重庆	物理	物理+不限	403	87453
28	(包含专业汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2021	重庆	物理	物理+不限	416	85504
29	(包含专业汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2020	重庆	理科	-	374	94408
30	(包含专业：汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车电子技术)汽车制造类专业	2019	重庆	理科	-	363	100912
31	(包含专业汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2021	四川	理科	-	378	212192
32	(包含专业：汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2020	四川	理科	-	378	216902
33	(包含专业：汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车电子技术)汽车制造类专业	2019	四川	理科	-	198	257104
34	包含专业汽车制造与试验技术、新能源汽车技术汽车制造类专业	2022	四川	理科	-	405	206906
35	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)(语种:不限)汽车制造类专业	2021	贵州	理科	-	372	123384
36	(汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术)(语种不限)汽车制造类专业	2020	贵州	理科	-	375	139418
37	(汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车电子技术)汽车制造类专业	2019	贵州	理科	-	356	142282
38	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)(语种:不限)汽车制造类专业	2022	贵州	理科	-	-	-
39	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2021	云南	理科	-	424	100394
40	(汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2020	云南	理科	-	424	102558
41	(汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车电子技术)汽车制造类专业	2019	云南	理科	-	412	102975
42	(包含专业汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2022	云南	理科	-	420	104595
43	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2021	陕西	理科	-	257	153297
44	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2022	陕西	理科	-	366	118015
45	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2021	甘肃	理科	-	307	95242
46	(汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2020	甘肃	理科	-	307	108916
47	(汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车电子技术)汽车制造类专业	2019	甘肃	理科	-	356	99296
48	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2022	甘肃	理科	-	-	-
49	汽车制造类专业	2019	青海	理科	-	272	22653
50	(语种不限)汽车制造类专业	2022	宁夏	理科	-	-	-
51	(汽车制造与试验技术、新能源汽车技术)汽车制造类专业	2022	新疆	理科	-	-	-

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三、重庆电子工程职业学院师资和院系介绍

重庆电子工程职业学院是由重庆市政府举办、重庆市教委主管、市教委与市经信委共建的全日制普通高等院校。学校始建于1965年，位于重庆市沙坪坝区大学城，占地1371亩，固定资产10.64亿元，校舍62.46万方米，教学科研仪器设备值2.62亿元，全日制在校生25449人，馆藏图书166万册。在长期的办学历程中，学校坚持“人才强校、文化兴校、立校”的发展理念，秉承“厚德强能、求实创新”的校训，传承“龙翔马越、博润致远”的人文精神，形成“智联六合、信安九州”的办学，主动服务国家战略、服务区域经济社会发展。学校是“高水高职学校建设单位”“国家示范性高等职业院校”“国家优质专科高等职业院校”；教育部“首批教学工作诊断与改进工作试点单位”“首批现代学徒制试点单位”“全国重点建设职业教育师资培养培训基地”“首批职业院校校长培训培育基地”；人社部、财政部“国家级高技能人才培训基地”；国管局、发改委、财政部“国家级节约型公共机构示范单位”“国家级能效领跑者单位”；中国高等教育学会理事单位、中国高等教育学会职业技术教育分会副理事长单位和重庆市高等教育学会副会长单位。学校在三届国家级教学成果奖评审中，荣获国家级教学成果奖一等奖2项、二等奖3项。学校获教育部2015年“全国毕业生就业典型经验高校” 、2017年“全国创新创业典型经验高校”、2019年“全国职业院校学生管理50强”。学校连续四年蝉联“全国高职院校服务贡献50强”，连续两年获“全国高职院校教学资源50强”。战略区位显要。对重庆实施“两点”定位、“两地”“两高”目标，要求发挥好支撑、带动、示范“三个作用”。作为直辖市的重庆，是国家物流枢纽、西部大开发重要战略支点，“一带一路”和长江经济带联结点，正在加快建设内陆开放高地、山清水秀美丽之地，努力推动高质量发展、创造高品质生活；正在推动成渝地区双城经济圈建设，是构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的一项重大举措。学校位于重庆大学城，地处西部（重庆）科学城“智核区”，紧邻中国（重庆）自由贸易试验区、重庆西永微电子产业园、重庆金凤电子信息产业园、西部现代物流园，产教融合、科教并进的背景极为深厚，学校战略区位独特显要。专业鲜明。学校以专业统领办学，紧密对接重庆市“芯屏器核网”全产业链、“云联数算用”要素集群和战略性新兴产业，通过关停并转，重构“物联网应用技术”“信息安全与管理”“建筑智能化”等突出电子信息和智能化的12个专业群，打造专业群“高峰”“高原”“高岗”，形成对接智能全产业链的专业群品牌。以群建院，建有人工智能与大数据学院、电子与物联网学院、通信工程学院、智能制造与汽车学院、财经管理学院、数字媒体学院、建筑与材料学院、智慧健康学院8个（专业）实体性学院以及通识教育与国际学院、马克思主义学院、体