《让照亮课堂》读后感
　　
　　让照亮课堂，让生本充满教育。读了江西省吉安县敦厚镇梨塘小学课堂转型侧记——《让照亮课堂》，我深深体会到我们当前的教育教学应以学生學習能力、學習方法及学生终身发展作为目标，以生为本关注孩子的长远发展，而不是以分为重，以分数做为教学的最终目的。当然，当我们真正关注孩子的學習状态、學習能力、學習方法和内心的成长时，我们的教育最终也不可能没有分数，没有成绩。
　　
　　令我们匪夷所思的是人们宁愿抱着传统的教学方法，遵循着传统的教育思维，也不愿改变自己的，寻找更加科学的方法。似乎最大的担心就是影响成绩，另外就是因为真正的课改要付出很大的精力。假如，环境不能给老师们松绑，一切的考评机制都绕着分数转，那么我们永远没有，课堂也永远不可能被照亮。学校作为教育教学的指挥棒，首先要相信闪光的会点燃老师和孩子们的激情，捆绑的手脚永远不可能尽情地舞蹈，压抑的心灵永远不可能尽情地歌唱。(m.mrnum.Com)我希望我们能够拥有真正的，真正的在教育的舞台上站立，不再匍匐着前行。我希望我们真正的循着的光芒，真正的行走在教育的路上。老师作为教育教学的执行者，也要有自己的。没有自己的，一味的模仿别人的皮毛，我们就永远没有办法真正地站立。我们能不能真正的让课堂亮起来，就凭我们是不是真正的拥有，是不是能够真正的努力行走。我们总看见别人的形式，却从来不想触摸人家的，我们热衷于效仿人家的花样，却从来不想嗅这花样背后的醇香，所以，我们可能模仿很多，也似乎學習了很多，但最后我们发现我还是我。改变是关键，坚持行动是根本。相信，在我们学校领导的大力鼓舞提倡下，在我们老师的努力下啊，在我们的教育田野上一定会开出各自芬芳的花朵，闪耀的花朵。