读李镇西我的教学笔记有感

更新：2023-09-17 11:35:41 高考升学网

　　读李镇西《我的教学笔记》有感
　　
　　李镇西老师的文字总是有着诗人般的气质，即使写的是教育类文章也写得是文采飞扬，令人在聆听教学教法的同时也深深折服于其中文字的魅力。
　　
　　站在岗位上不觉已两年，这一路走来，我只担心课堂上不好，学生不听话，以及成绩不达标。所以，我使用各种“手段”来建立老师的威严，为此我经常铁着面孔来训斥孩子，而我心里明白——这不过是一群处于一个如花年纪的孩子们！于是，在做“泼妇”的同时又是从心底里懊悔，是不是自己做错了？
　　
　　李镇西老师在书中所提出的理论却是让人赞叹的。
　　
　　“没有就没有个性”！这句话如同雷声震彻我这个一直苦苦照优秀老师画自己形象的人。确实，在入职以来，我就刻意去看其他老师是怎么上课、怎么控制课堂，然后私下里就依葫芦画瓢。但是，不知为何，同样的话、同样的上课、同样的技巧，在不同老师那里结果是不一样的。自然，我照搬其他老师的“花招”在我们班同学面前大多败下阵来。而今谛听李镇西老师的言语，(www.czwrjyzx.cn)突然领悟到：别人的话、别人的方式只是适合自己的，这不一定就适合我。正所谓要从实际出发，不能搞一刀切，正是此理。
　　
　　由心生，而要想有良好的，必须有良好的创造力。这对老师如此，对学生亦是如此�；叵朐谟κ越逃潭群芨叩氖贝拢缤缬按笃聊换胤诺恼茄拇丛炝Ρ焕鲜σ坏愕愣笊钡谋页【埃�！这是我们当下必须要注意的。
　　
　　李镇西老师在书中就明确指出，语文教育要伴随创新，这种创新来自于两个方面：一个是老师上课要有创新，而且要带动学生的创造性；二是学生要发挥自己的创造力，课堂内外表现也要有、有创新、有见地。而要想达到这种水准，是很不容易的。毕竟，应试教育仍然是无奈的事实，学校老师们只能在夹缝中求得些许素质教育的安慰来。但是，态度决定高度，决定一切。交给学生死的知识，不如教会他们如何，如何创新！
　　
　　现在课堂上学生听的久了也就不会说了，这都是在长期學習的环境中造就的。要想让学生学会思考，就要把机会留给学生，让他们去说、去表演、去发表自己的见解。而老师和学生都能在课堂中品尝知识和的盛宴。碰撞中能出火花，这火花正是创新地！这是我在以后的课堂上所应注意的。
　　