幼小衔接激发言稿各位激大家好！
首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次激会，以往的激会都是大同小异，但是这次相对来说是比较重要的，因为还有几个月孩子们就要上小学了，孩子从幼儿园到入小学，是人生的道路上的一个转折点，因此，我们今天激会的主要目的就是孩子的“幼小衔接”问题。
在讲之前，我先请激看一段幼教专家的话：
自从欧文创立一所幼儿学校、福禄倍儿创立一所幼儿园，社会性托幼机构教育与传统性家庭教育的关系问题就为人们所关注，就目前的幼儿园教育来说，激们的积极配合，直接决定幼儿进步的速度。因此，在幼小衔接方面，激在其中起着举足轻重的作用
给大家看这段话的目的，就是希望激能够重视幼儿在园的这最后一个学期，协助幼儿园做好孩子幼小衔接的工作。
也许激不了解，孩子上小学以后，由于生活上习惯上的变化以及课目的繁重，使许多孩子进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕學習的现象，如果我们成人注意一些，做一些工作，完全可以让孩子很顺利的适应小学的學習和生活。因此做好孩子入学前的准备工作非常的重要。
由于我们这次激会本来时间就不是很充裕，所以，我们班级的计划在这里就不说了，主要说一说激需要知道的，或者需要做的事情。
一、让孩子先到小学看看。
我们激首先要从整体上对幼儿教育和小学教育的不同有一个大体的了解。我们幼儿园的教育主要是以游戏为基本活动，保护孩子的安全和教育孩子是同样重要的；但是小学教育则是课堂教学是主要的，小学生上课就是上课，下课就是下课，要求很严格的，要求孩子必须有一个很严格的常规，比如上课不能随便上厕所，不能随便离开座位，这个我们本学期开始也已经开始要求了，但是总有六七个孩子这方面的意识还没有建立起来，这只是一个过渡时期，会给孩子一个适应的时间段。
关于让孩子到小学去看看，我知道有的激可能没有这个机会，这个到小学看看的活动，我们在学期末也会开展，但是只去一次，肯定就不如多去几次效果好，还是希望有机会激能带孩子去看看，如果没有机会，可以让在小学上学的邻居多和孩子说说小学的情况，让孩子在内心先熟悉熟悉也是很好的。
二、现在开始生活自理
说到生活自理，我认为每个孩子的能力都是很强的，因为在幼儿园孩子的一日生活都是自己进行的，而且基本不需要老师的帮忙，关键是在家里，我也是激，我明白做激的心，都希望什么事情都帮孩子做，其实，我们真是应该克制一下自己，放手让孩子去做一些事情，甚至帮大人做一些事情，有的激也反映是孩子不想做，那么责任还是在激，激要多用鼓励或者是感谢的语言，孩子从中找到成功感以后，他自然会经常去做的，还有一个问题，就是激不管想什么办法，让孩子明白一句话：自己的事情自己做。孩子有了这个意识以后，自然会用这句话来指导自己的行为。
关于生活自理，在我们班级是从小班开始就要求的，孩子们在幼儿园做的还是比较好的，现在，我给孩子们分了组，每组做一周的值日，我了解到有的激对孩子拖地、擦桌子还是持反对的态度，认为完全是在帮助老师干活，其实这是次要的，主要还是培养孩子的劳动能力，责任意识，很多时候孩子们是很难弄干净的，老师还是一样需要再打扫的，希望激对孩子干值日这个问题能有一个正确的认识。因为一个人的勤劳和勤奋是紧密相连的，一定要尽力帮孩子要养成自己的事情自己做的好习惯。，