让我们陪伴并引导孩子一起成长

——对激与教师在孩子成长过程中所扮角色的思考

同志们：

招生期间，我们大家有过一些接触。孩子们进到学校以后，大家就是学校的激了，学校认为我们大家必须就一些问题再次进行沟通。

这次沟通，我想从两篇文章说起。

一篇是刊登在月日《羊城晚报》上一位初一女生写给父母的信《请珍惜我的成长时光》，该女生为广州铁路一中初一()班学生。

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！最的學習比较紧张，你们的工作也挺忙碌的，我们之间的交流逐渐少了起来，不知不觉中，我的心中有了许多想和你们说的话，刚好老师布置了这篇作文，那我就借这个机会，和你们说说心里话吧。

、请多与我一起换位思考。你们是“后”，而我呢，是“后”，虽然我们之间并没有不可逾越的代沟，但有时我们的还是会发生些碰撞摩擦，当我们互相不理解时，请多站在我的角度想想，试着去理解我，而我，也会试着多为你们想想。

、请关注我一点一滴的进步。有时你们会批评我在生活中的一些毛病，质问我为什么总是改不了，可是当我改了之后，你们却没有丝毫的赞扬态度。请知道，家人的鼓励与赞扬对我的成长有多重要，所以，请别吝啬赞美！有时候，适当的奖励与鼓劲比一味的责骂来得更有效。

、请让我全面发展。我的學習不仅仅是为了中考，有些科目虽然今后不会在中考中出现，但并不代表它就不重要，所以，请对我的副科抱以和主科同样的重视态度。

、请别总是对我发火。我知道你们在单位工作很辛苦，回到家碰到我犯的这样或那样的小错误，心里就会很烦。但犯这些错误并非我的本意，做了错事我也会内疚，适当的批评可以，但过多的唠叨只会让我反感。这并不是说要你们只能对为赞歌，只是请你们别让我一回家就有种提心吊胆、如履薄冰的感觉。

、请珍惜紊长的时光。成长的历程如花开般欣喜而美好，我们的生活除了學習和分数，还有许多其他的东西值得重视，请给予我更多的空间和自由。

这些都是我的心里话，不知道你们看了会不会生气？今后我们之间若出现了什么矛盾，能像这样心气和地探讨吗？

祝

身体健康、工作顺利！爱女：郭嘉昕

二〇〇九四月二十六日

我更要提到二篇文章，这是刊登在本地的一个面媒体上的。《特区青报》，是国内几个经济特区同出版的，这个星期四的这一期的头版文章是《解读轻生的少男少女》。文章对今上半发生在本市的三起在读学生跳楼轻生的事件进行了剖析。这三起事件，一起发生在龙湖区，两起在我们区。其中两起的激是一般的工薪阶层，但三起的激还是我的同行，这使我有一种说不出的遗憾。其中的原因，我或多或少知道一点，但文章的作者是一位专门从事青少研究的专家，他的信息应该更具权威性。他在文章中有这样一些分析：

汕头这起中学生轻生事件，尽管都是在校园发生的，但导致他们选择轻生的导火线还是家庭教育的缺失。

（三起事件）父母从小未能对孩子进行正确的性格培养，家庭中缺乏必要的沟通……

从中，我得到了本次我想和各位激沟通的一个中心：让我们陪伴并引导孩子一起成长。以此切入，谈一谈对激与教师在孩子成长过程中所扮角色的思考。，