尊敬的各位学生激：

大家好！

首先，我代表教导处对你们在百忙之中抽出时间来参加这次激会表示热烈的欢迎！对激同志们长期以来给予我们工作的支持和帮助表示衷心的感谢和崇高的敬意！您们的到来就是对我们工作最大的支持。激会是老师和激等交流的台,今天把大家邀请到这里，是为了让激同志们更多地了解学生在校的表现、學習和生活情况，了解所在班级的氛围和科任教师的构成，了解学校的育人目标、教学思路以及学校为学生所创设的學習和生活环境，双方互相沟通、交流，以便同努力，把孩子培养成才。下面我就如何培养学生良好的學習惯谈一点看法：

学会學習是素质教育的重要目标之一，也是顺应时代发展的需要。今天的学生在走出校门之后要适应社会、适应时代，就必须不断學習，让学生会学是教师必须担负的责任。在中学教学中必须指导学生掌握正确的學習方法,培养学生良好的學習惯。

良好的學習惯是学生掌握有效學習方法的前提条件和必要保证。培养学生良好學習惯可从以下几方面做起：

．制定计划

要學習好，首先要制定一个切实可行的學習计划，用以指导自己的學習。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。有计划就有了學習目标，也就有了學習动力和努力方向，教师要指导学生制定一个“跳一跳，才能够得着”的长远目标，还要让学生学会根据不同课型确定每节课或每一个单元认知小目标，让学生不断受到目标的激励，积极主动地學習，提高學習效率。

．课前自学

课前自学是高中学生学好新课、取得高效率學習成果的基础。自学是获取知识的主要途径。就學習过程而言，教师只是引路人，学生是學習的真正主体，學習中的大量问题，主要靠自己去解决。课前自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。學習层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有學習潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。

．专心上课

课堂是实施素质教育的渠道，上课是学生理解和掌握基础知识的基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节，要求学生始终保持高度集中的注意力，积极思维，尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，积极培养有意注意，在课内有意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子，力争在课内就把这节课最重要的學習内容记住，当堂消化。

．勤记笔记

十八世纪著名作家塞谬尔·约翰逊称做笔记为“必要的痛苦”。做笔记是比较痛苦的事情，但非常有必要。因为笔记是一种永久性的系统性的记录，对于复已学过的知识非常重要，对于克服头脑记忆储存知识的局限性非常重要，记笔记的过程就是对信息筛选、浓缩的过程，有利于锻炼思维、提高捕捉重要信息的能力，提高浓缩信息的加工能力。笔记内容要注意重点、难点、疑点、新观点，听课笔记可用自己的话，用关键词和线索性语句、提纲挈领地记录。

在进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识、培养學習能力大有好处。，