放到人生的长河里，高考只是一次经历，或成功或失败，都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门，只要努力，只要做好自己，都会最终成就自己，本文主要帮大家整理了福州理工学院预测分数线是多少的话题，包含福州理工学院在全国各省录取分和录取位次，考生可以对照自己的省份查询福州理工学院在本省的录取分和位次数据，及2023年福州理工学院预测分数数据。

一、福州理工学院预测分数线是多少

福州理工学院预测分数线是345分到529分之间，最低录取位次排名在312751名到30023名之间，不同的省份录取预测分和位次不同。

1、福州理工学院在浙江2022年综合最低录取分数线是529分，其对应的最低录取位次为133309名;

2、福州理工学院在福建2022年历史(历史+不限选考科目)最低录取分数线是468分，其对应的最低录取位次为30023名;

3、福州理工学院在福建2022年物理(物理+不限选考科目)最低录取分数线是428分，其对应的最低录取位次为94349名;

4、福州理工学院在福建2022年物理(物理+选考化学)最低录取分数线是428分，其对应的最低录取位次为94349名;

5、福州理工学院在山东2022年综合最低录取分数线是457分，其对应的最低录取位次为253896名;

6、福州理工学院在贵州2022年理科最低录取分数线是364分，其对应的最低录取位次为127949名;

二、福州理工学院在全国各省最低录取分数线

1、2022年福州理工学院在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
浙江	综合(-)	1段	2022	529	133309
安徽	理科(-)	本二	2022	435	164352
福建	历史(历史+不限选考科目)	本科	2022	468	30023
福建	物理(物理+不限选考科目)	本科	2022	428	94349
福建	物理(物理+选考化学)	本科	2022	428	94349
福建	物理(物理+(选考化学或生物))	本科	2022	428	94349
江西	理科(-)	本二	2022	440	128851
江西	文科(-)	本二	2022	475	49763
山东	综合(-)	1段	2022	457	253896
河南	理科(-)	本二	2022	406	312751
河南	文科(-)	本二	2022	445	100731
广西	理科(-)	本二	2022	353	135915
四川	理科(-)	本二	2022	426	186000
贵州	理科(-)	本二	2022	364	127949
甘肃	理科(-)	本二	2022	345	83759

2、2021年福州理工学院在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
浙江	综合(-)	1段	2021	524	128560
安徽	理科(-)	本二	2021	430	143826
福建	历史(历史+不限选考科目)	本科	2021	465	30203
福建	物理(物理+不限选考科目)	本科	2021	423	89111
福建	物理(物理+选考化学)	本科	2021	423	89111
福建	物理(物理+(选考化学或生物))	本科	2021	423	89111
江西	理科(-)	本二	2021	449	109973
江西	文科(-)	本二	2021	507	40845
山东	综合(-)	1段	2021	463	234938
河南	理科(-)	本二	2021	427	257747
广西	理科(-)	本二	2021	357	127304
四川	理科(-)	本二	2021	438	169175
贵州	理科(-)	本二	2021	380	114402
甘肃	理科(-)	本二	2021	337	84730

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三、福州理工学院最新师资介绍

福州理工学院前身为2004年创建的福州海峡职业技术学院。2015年4月经国家教育部正式批准，在福州海峡职业技术学院基础上正式升格为本科应用型高等学校。学校坚持面向中国（福建）自由贸易实验区和21世纪海上丝绸之路核心区建设重大战略需求, 为产业和区域经济培养厚德博学、知行合一、信息技术应用能力和工程、管理实践能力兼备的一线工程师和管理人才，将学校建设成综合实力强、办学水高、行业特点鲜明、办学突出和具有较强竞争力的一流民办应用型本科高校。 学校坚持产教深度融合的办学理念，坚持基础研究、应用研究、试验发展、高端制造为一体的RDM Centre模式(Research and Development and Manufacturing)，努力探索一条新经济体系下“科技驱动教育进步”的高等教育办学新思路。2016年，学校被省教育厅确定为“福建省普通本科高校向应用型转变试点项目”院校，“讲师+工程师+技术股东”的产教融合协同创新“众创模式”获李克强总理肯定；2017年，学校数字福建车联网实验室获批省发改委重点实验室，移动通信和物联网福建省高校工程研究中心通过省教育厅验收；2018年，学校工业物联网应用服务型制造公共服务台获得省经信委省级公共服务台，获得省级教学成果奖二等奖2项。学校举办方国脉科技一直以福州理工学院为产业创新基地，坚持“产教融合”的物联网发展战略产生了巨大的协同创新效应。 学科专业： 学校结合办学定位和福建省产业结构布局与发展需求，完善专业建设布局调整和优化机制，密切跟踪区域经济结构调整、产业转型升级的动态趋势，通过建设一流专业实现“存量求优质”，通过跨学科融合改造传统专业实现“改造求融合”、通过培育贴产业需求的新兴专业实现“增量求贴”，形成了与社会需求相适应的以工学为主，理、经、管、医、艺等多学科协调发展，具有地方和行业的应用型学科专业体系。现设有计算与信息科学学院、应用科学与工程学院、商学院、护理学院、马克思主义学院和体育教学部等6个二级教学单位，开设本专科专业38个，在校生8935人。现有省应用型学科2个、省一流本科专业建设点3个、省服务产业专业2个、省示范性应用型专业群1个、省高校创新创业教育改革试点专业4个、省新工科研究与实践项目5项、省新文科研究与实践项目2项、教育部产学合作协同育人项目5项。2019年顺利通过学士学位授权单位审核评估，现有15个本科专业通过学士学位授予权评估。 师资力量： 学校建设了一支以工为主，理、经、管、医、艺等协调发展的师资队伍。现自有专任教师350人，外聘教师237人，折合教师总数489人。自有专任教师中硕士以上学位教师293人，占比83.71%；高级职称教师129，占比36.86%；专业课“双师型”教师114人，占比32.57%。 人才培养： 学校以立德树人为根本任务，以应用型人才培养为目标，明确各专业人才培养方案制定的指导和原则，着力构建思政教育、通识教育、专业教育、创新创业教育等四大教育体系。着眼于人才培养适应新经济、新动能转换需求，建立和完善适应传统动能转型要求的产业人才培养机制，按照“行业产业需求分析→就业领域及典型岗位梳理→知识能力结构→课程模块设计→课程内容确定”的路径，根据传统产业创新发展的新要求、新特点开发、构建应用型课程体系。重视实践教学在应用型人才培养中的重要作用，遵循“认知→求证→探究→创新”的渐进式思路，以适应经济社会发展的“多种岗位”为导向，设置课程实验、综合设计、实实训、毕业设计、社会实践、创新研究多个实践教学模块，构建一个校内外结合、课内外结合的“点（基本技能）、线（专项技术）、面（综合实践）、体（创新能力）”相结合的递进式实践教学体系，加大对生产、管理过程重点环节技术技能的“螺旋上升式”实践教学，培养富有精益求精的工匠精神的一线工程师。建立和完善“互联网+”产业人才培养的机制，以物联网、云计算为基础，将下一代信息技术渗透到传统专业，建设跨学科的应用型专业群，培养创新能力强、跨界融合的“互联网+”一线工程师。将生产性工程实践与智能制造相结合，引进企业个性化定制、柔性化生产的智能制造中试线、生产线，培养具有产业全局视野，熟悉产业链从研发、设计、生产、销售到服务“全链条”的一线工程师。 机制创新： 学校探索建立具有上市公司办学背景的现代大学制度，遵循董事会治理、教授治学、学术自治原则，实行董事会领导下的校长负责制。2015年4月，教育部核准《福州理工学院章程》，以“一校一法”形式保障福州理工学院依法自主办学。学校设董事会、校长办公会、党委会和学术委员会。