2025年福建信息职业技术学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询

更新：2023-09-16 02:46:02 高考升学网

福建信息职业技术学院是2003年2月经省政府批准、教育部备案,以工科为主、工商结合、以信息技术为的全日制普通高职院校,直属福建省教育厅。学院源于1906年创办的福州青年会书院,已有一百多年的职业教育办学历史,涌现出了中国科学院院士唐仲璋、郑作新,中国工程院院士、我院名誉院长陈良惠等知名专家、学者,以及郭鹤韬、侯文铿、陈侣白、蒋绍进、陈日浓等一大批著名校友。

2006年,学院顺利通过了教育部高职高专人才培养工作水评估、隆重举行了百年华诞庆典,踏上了新一个百年发展的新征程！2008年,学院被省教育厅、财政厅、发改委确定为福建省首批示范性高职院校;2008年7月,被教育部、财政部确定为“国家示范性重点培育的高等职业院校”;2010年11月,被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校,并于2013年11月顺利通过建设项目验收,成为我省4所国家示范性(骨干)高职院校之一;11月,学院作为首批试点院校,接受了福建省高等职业院校人才培养工作二轮评估;2月,被福建省教育厅、财政厅确定为福建省示范性现代职业院校建设工程A类培育学校。几年来,学院深入推进体制机制创新,不断加强内涵建设,全面提升办学水、社会服务能力和人才培养质量,成为了海西技术技能人才培养的“摇篮”,成为了海西信息行业职业培训、职业技能鉴定和技术服务的“中心”,成为了两岸高职教育交流合作的“典范”。

办学精神

学院坚持“质量立校、强校、文化兴�！钡陌煅Ю砟�,根据“培养技术技能人才、拓展职业教育培训、实施应用技术服务”的办学定位,按照“面向行业设专业、依据岗群定课程、主体多元建基地、专兼并举强师资、校企工学紧结合、以人为本育人才”的办学思路,以“专业能力与关键能力并重、学历教育与职业培训并重、技术研发与社会服务并重”为办学,努力把学院打造成为一所“人才培养全国一流、社会服务成效显著、两岸交流合作典范”的高职院校。

百载春秋,薪火相传。学院凝聚起“传承菁华、开放包容、知行合一、协同创新”的学院精神和“厚德强能”校训精神,形成了“团结敬业、追求卓越”的校风、“爱生乐教、严谨治学”的教风、“敦品精技、弘毅致强”的学风和“爱岗热忱、精细高效”的工作作风,全院师生砥砺为学、精益求精、改革创新、团结奋进,不断推动教育事业又好又快向前发展。

体制创新

学院积极推进现代职业教育体系建设,主动适应《海峡西岸经济区发展规划》,为满足现代产业体系建设和两岸交流合作的需求,继2010年牵头成立“福建省信息产业教育集团”,于2011年又成立了以福建省教育厅为理事长单位,政府、行业、企业和学校56个理事单位组成的“合作办学理事会”,并建立校企合作“三会一组”四级管理体系,形成了产教对话、合作激励、人才共育、校企共享和多元评价5个保障机制,构建起政府主导、行业引导、企业参与的“政校行企四方联动、产学研培立体推进”合作办学模式,依托行业协会、产业园区、企业深化校企合作内涵建设,探索并实践“三维立体资源共享”“产学研培四位一体”“校企联姻厂校结合”“企业冠名订单培养”等校企合作新模式。

学院积极参与福建省教育改革,成立了福建省高职教育改革发展研究中心,承担了卓越技师等9个省改革试点项目,有1个项目列入省第二批现代学徒制培育项目、2个专业列入省首批“二元制”技术技能人才培养改革试点项目,还与潭职业中专等开展中高职一体化改革,与福建工程学院等合作开展本科高职“3+1”人才培养改革,搭建中高职、高职本科衔接的立交桥,积极融入构建现代职业教育体系、加快发展现代职业教育的进程。

办学条件

学院坐落于历史文化名城、全国文明城市、福建省省会福州市区。现有龙腰、杜园、螺洲三个校区,以及位于坛西大道与福大道交叉口西北侧、总投资12.345亿元的潭新校区,占地面积1048.19亩,建筑面积148836方米,校园环境优雅,绿树成荫,教学、生活公共服务设施完善。潭新校区于12月29日正式开工建设,实现了潭高等学府“零”的突破,开启了学院发展的新篇章。全院现有教学用计算机3300多台,图书馆藏书76.83万册,教学仪器设备总值11273.88万元(生均1.49万元),固定资产总值达23473万元。现有在校生7570人,以及5000多人的各类成人教育在校生。

学院是福建省软件高职人才培养模式改革第一批5所试点院校之一,是教育部、信息产业部确定的全国计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养基地,是国家劳动和社会保障部、信息产业部确定的电子信息产业高技能人才培训基地,是国家科技部确定的三维CAD教育培训基地,是福建省软件人才重点培训基地,并建有福建省先进制造业软件公共服务台、光电器件集成福建省高校应用技术工程中心、模具数控技术服务中心、福州市数控行业创新台等,是福建省信息技术人才的重要培养基地。学院还是中国教育技术协会高职专业委员会主任委员单位、首届全国高职院校创新创业教育联盟副理事长单位、中国职业技术教育学会教学工作委员会第二届职业教育教学资源建设研究会主任单位、福建省高等职业院校科技联盟副理事长单位、福建省高等学校教育技术研究会副理事长单位、福建省模具工业协会副理事长单位、福建省物联网专业教学指导委员会秘书长单位、福建省高职院校外语教学指导委员会秘书长单位,以及全国服务外包职业能力考试项目认定测评中心、福建省高等职业教育发展研究中心、福建省高职院校闽台合作电子信息类师资培训基地和福建省中职学校计算机、动漫师资培训基地等。

荣誉表彰

学院被省委组织部、省教育厅等12个部门评为“福建省职业教育先进单位”,连续获评省级“安校园”荣誉称号,是首批福建省高校安全标准化建设二级达标校和首批福建省高�！鞍蚕刃醒！�。院党委多次荣获中共福建省教育厅直属机关委员会、福建省委教育工委、省教育厅直属机关党委和省直党工委先进基层党组织荣誉称号�；绻こ滔当黄牢叭逃低诚冉濉焙透＝ㄊ　笆Φ陆ㄉ柘冉濉�;电子工程系被评为“福建省教育系统先进集体”和福建省“师德建设先进集体”。院团委被评为“全国五四红旗团委”创建单位;被评为福建省第十二届青年五四奖章集体、福建省直机关五四红旗团委等。应用语言系爱心课堂项目被评为教育部2011年全国高校校园文化优秀成果优秀奖。学院连续被评为福建省毕业生就业工作先进集体;2011年,被教育部评为“2010-2011年度毕业生就业典型经验高�！�,是福建省当年获此殊荣的唯一一所高校。

师资队伍

学院现有在编教职工469人,其中专任教师258人、正高职称16人、副高职称131人、具有博士学位或在读博士7人,“双师素质”教师193人,占专业课教师的72%,还建立起670人的兼职教师资源库。目前, 有2名全国优秀教师、6名福建省优秀教师、6名省级教学名师、9名省级专业带头人、8个省级教学团队、9名省级专业带头人和4名福建省五一劳动奖章获得者,还有100人次在各级行指委及协会、学会任职,居全省高职院校前列。年来,有162个省市厅级以上科研项目通过验收、63个项目参展“6.18”、拥有50项专利成果。截至5月,教职工公开发表了2073篇学术论文(中国知网数据)。

专业课程

学院现设有电子工程、计算机工程、机电工程、建筑工程、商贸管理、应用语言、传媒艺术和政治理论教研部(基础教学部)等七系一部教学单位,开办有电子信息工程技术、计算机网络技术、模具设计与制造、建筑工程技术、电子商务、广告设计与制作、商务英语等35个专业,其中,国家骨干高职院校项目建设专业3个,国家提升专业服务产业发展能力中央财政支持专业2个,省级示范专业9个,省级精品专业8个。在2012-2013年福建省高职院校专业建设质量评价结果反馈中,我院模具设计与制造、数控技术、计算机辅助设计、计算机网络技术、软件技术、计算机系统维护、物联网应用技术、通信技术等8个专业全省排名第一。截至目前,学院正式出版了27本国家级和省级规划教材、141本专业教材和200多本校本教材、实训指南,并取得电子技术综合实训等1门国家级精品课程、1门国家精品资源共享课、22门省级精品课程、64门网络课程和9项省级教学成果奖,均居全省高职院校前列。

实训基地

我院经过政校行企的跨界融通,牵线搭桥,与世界500强、国内100强、省内10强的知名大企业合作,实施“大企业带动战略”,与美国通用电气(GE)、摩托罗拉、中国联通、百度、联想集团、神州数码、阿里巴巴、永辉集团、富士康、三元达、实达、新大陆、飞毛腿、冠捷、省地质测绘院、用友等国际、国内知名的大中型企业建立了长期稳定的合作关系,目前合作企业总数已达206家。校企共同建设、完善并形成多层次、广覆盖的校内外实训基地群,校内实训基地23个,其中,计算机应用及软件技术实训基地、数控技术实训基地、电子信息工程&通信技术实训基地等3个国家级实训基地,及电子工程技术、数控与模具技术、建筑技术、电子商务、机电自动化等8个省级实训基地,及6个省级技能竞赛基地,校外实训基地197个,还先后合作成立了富士康机器人定向班、阿里巴巴班、中辉订单班等46个企业冠名的订单班。

学生素质

学院以学生发展为本,树立“冰山”模型的人才培养理念,创建“知识、技能、素质”三位并重人才培养模式,还借鉴德国、台湾等高校育人经验,率先开展“实务专题制作”研究与实施,提升学生专业能力和关键能力,服务学生可持续发展。学院建立起“课堂能力培养?百项技能大赛?省级技能比赛?全国技能竞赛”能力培养体系,强化综合技能训练,涌现出一大批技术好手。截至底,我院学生在各级各类技能大赛上共有2200多人次获奖,其中,全国职业院校技能大赛一等奖6项;连续八年蝉联福建省高职院校技能大赛团体总分一等奖。全国职业院校技能大赛我院共有11支代表队参赛,在5月份已结束的5个赛项中,我院已获得3项一等奖、1项二等奖和2项三等奖。在福建省第十三、十四、十五届大学生运动会上,我院代表队分别荣获高职高专组团体总分第二、第一和一等奖的优异成绩。

招生就业

2010年,学院率先在全省开展单独招生改革试点工作;2011年,又率先开展大类专业招生改革试点工作;随后,积极参与福建省高职招考工作并承担全省计算机类和电子信息类职业技能测试工作。学院坚持办学与需求结合、培养与社会联动、就业与能力并进,构建起服务学生就业力与发展力的职业指导体系,使学生毕业即就业、就业能敬业、发展有潜力。年来毕业生一次性就业率保持在98%以上,并100%取得相应的技能等级证书,连续几年学院均在全省大学生就业评估中获评优秀。截至底,2015届毕业生一次性就业率达98.2%,签约率达76.2%,专业对口率达92.81%,“双困生”就业率达 100%,实现了毕业生就业数量、质量“双提高”。

社会服务

学院利用中国教育技术协会高职专业委员会主任单位、福建省高职院校闽台合作电子信息类师资培训基地等台资源,开展了大量的院校教育技术交流、学术科研交流、人员培训、技术服务工作。学院积极开展自办大专函授、浙江大学远程、哈尔滨工业大学远程、浙江工业大学函授、武汉大学函授、福建师范大学及集美大学专本衔接自考等成人教育,拥有国家优秀职业技能鉴定站,建有可鉴定中、高级工与技师、高级技师等76个工种的职业技能鉴定基地,2007年以来,开展各类非全日制学历教育14000多人、职业技能鉴定110000多人次、社会培训9万多人次。学院与100多家企业在联合技术攻关、产品研发、工艺改进、成果推广等技术服务领域开展广泛深入合作,三年,为社会提供专业技术开发、技术咨询与服务项目64个,创造效益671.26万元。年来,学院还对口支援了新疆、内蒙古及闽西北等省内外9所高职院校,积极选派干部、教师援疆以及挂职教育部和地方教育事业、共青团工作,发挥出示范院校的引领作用。

闽台合作

2007年以来,学院确立努力打造海峡两岸职业教育交流与合作先行校的目标,形成了“四首创、五模式、七个多”的。学院成功承办了首届海峡两岸职业院校校长论坛、海峡两岸科技专家论坛等多个论坛;与台湾朝阳科技大学等20所台湾技职院校建立“姊妹�！惫叵�,并与其中5所联合开展闽台校校企联合培养人才项目�；杓ㄍ逑冉耙到逃砟�,引进优质教育资源,邀请台湾专家、学者和企业人士来校讲学参访,聘请了17名台湾专家学者为我院客座教授,与台湾高校和21家台资企业合作建立了11个实验实训室、合作开展9个技术应用推广项目,引进台湾高校15门课程、合作编写了16本教材,并在福建省率先开展两岸同步远距视讯教学,受到省领导的高度关注和赞赏�；沽桨妒ιシ谩⒔涣�,并在福建省高职院校中率先邀请台湾“姊妹�！笔ι葱＝薪涣鞣醚�;2007年以来,共有154名教职工和197名学生赴台交流、學習。不断加强两岸职业教育研究和共享,开展了18项闽台相关课题研究,协助成立和维护建设省“海峡两岸职业教育交流合作中心”,在全省率先成立台湾职业教育研究所,编辑《两岸职业教育研究参考资料》,还从2009年起每年承办福建省闽台师资培训班。

对外交流

在国际教育交流合作上,不断拓宽国际合作办学视野。与加拿大莱桥学院签署合作协议并长期保持友好关系;与新加坡工艺教育局的新加坡达励学校、新加坡特许学院等合作开展NITEC证书培训班等项目,并接收2批次7名学生到我院交流學習;与日本亚洲人才交流事业团合作签约,并聘请了2位客座教授;与日本株式会社签订项目研发合作协议;与美国通用电气发那科智能设备有限公司开展合作共建项目;邀请美国全球教育联盟专家教授来校讲学;与英国阿尔斯特大学开展“3+1”中外合作办学项目;与新加坡南洋理工学院、美国麦迪逊技术学院、德国莱法州教育学院等达成初步合作意向;引进英国伦敦工商会考试局LCCI国际职业认证课程与考试项目,现已有100多名师生取得LCCI国际证照;牵头引荐新加坡南洋理工学院和新加坡淡马锡基金与省教育厅开展福建省职业教育培训,已有2批次41人赴新加坡南洋理工学院研修,等等。