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培黎职业学院最低多少分能录取上(专业分最低位次)

更新：2023-10-16 02:40:21 高考升学网

2023年高考已经结束，考生们对心仪的学校最低多少分可以上都很关注，以下是小编整理的关于历年培黎职业学院最低录取分数相关内容，供考生们参考。

一、培黎职业学院历年最低多少分能录取上

一、2022年培黎职业学院多少分能考上

1、2022年培黎职业学院在河北物理的最低录取分数线为321分，对应的录取位次为271323;

2、2022年培黎职业学院在青海理科的最低录取分数线为272分，对应的录取位次为25358;

3、2022年培黎职业学院在河北历史的最低录取分数线为224分，对应的录取位次为189068;

4、2022年培黎职业学院在新疆理科的最低录取分数线为199分，对应的录取位次为49335;

5、2022年培黎职业学院在甘肃理科的最低录取分数线为160分，对应的录取位次为112687;

年份	院校(招生方向)	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	培黎职业学院	河北	物理	专科	321	271323
2022	培黎职业学院	青海	理科	专科	272	25358
2022	培黎职业学院	山东	综合	2段	248	578995
2022	培黎职业学院	河北	历史	专科	224	189068
2022	培黎职业学院	新疆	理科	专科	199	49335
2022	培黎职业学院	甘肃	理科	专科	160	112687
2022	培黎职业学院	甘肃	文科	专科	160	80842
数据来源于高考升学官网,查询请登录：www.czwrjyzx.cn

二、2021年培黎职业学院多少分能考上

1、2021年培黎职业学院在甘肃理科的最低录取分数线为173分，对应的录取位次为112086;

2、2021年培黎职业学院在甘肃文科的最低录取分数线为162分，对应的录取位次为82151;

年份	院校(招生方向)	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	培黎职业学院	甘肃	理科	专科	173	112086
2021	培黎职业学院	甘肃	文科	专科	162	82151
数据来源于高考升学官网,查询请登录：www.czwrjyzx.cn

三、2020年培黎职业学院多少分能考上

1、2020年培黎职业学院在甘肃理科的最低录取分数线为243分，对应的录取位次为120025;

2、2020年培黎职业学院在甘肃文科的最低录取分数线为164分，对应的录取位次为85894;

年份	院校(招生方向)	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	培黎职业学院	甘肃	理科	专科	243	120025
2020	培黎职业学院	甘肃	文科	专科	164	85894
数据来源于高考升学官网,查询请登录：www.czwrjyzx.cn

二、培黎职业学院简介

培黎职业学院是由张掖市人民政府举办，根植于甘肃省山丹培黎学校，坐落在“一带一路”重要节点城市的一所具有服务西部、面向国际的全日制公办普通高等职业院校。学院继承了伟大国际主义战士、新西兰著名社会活动家路易·艾黎无私奉献、自强不息、坚韧不拔的精神和“手脑并用、创造分析”的职业教育思想，并将2019年8月20日视察学校时的重要讲话指示精神作为各项工作开展的根本遵循和行动指南，得到了各级党委、政府和社会各界的高度评价和大力支持，也得到新西兰政府、新西兰驻华大使馆等国际友好组织及大批友好人士的热情关心和真诚援助。学院于2020年1月经甘肃省政府正式批准，5月经教育部备案，10月正式招生。目前与山丹培黎学校实施中高职一体化办学。

学院规划占地面积1012亩，建筑面积27.4万平方米，分两期建成。目前一期工程已完工，占地面积512亩，建筑面积16.9万平方米，完成投资7.79亿元，建成教学实训楼4幢、学生公寓楼5幢以及师生餐厅、教师公寓、国际文化交流中心、体育馆、后勤保障楼、學習广场、标准运动场等基础配套工程，并配备校内实训室39个，校外实训基地9个；图书馆馆藏纸质图书15万册，电子图书30万册。二期工程已完成教学实训楼2幢、学生公寓楼2幢以及附属配套工程，剩余工程计划于2023年建成，建成后可满足9000名左右在校生和每年10000人次社会培训需要。

学院坚持立足张掖、面向西部、服务“一带一路”的办学定位，以高水平特色专业群建设为目标，重点打造智慧农业、文化旅游、集成电路技术、光伏发电、健康管理5个专业群，开设16个专业，其中现代农业技术、种子生产与经营、光伏工程技术、旅游管理4个专业为区域特色专业，现代农业技术、旅游管理2个专业为学院与河西学院合作共建“3+2”高本贯通试点专业，汽车检测与维修技术、旅游管理、现代农业技术等7个专业为“1+X”试点专业。现有在校学生2573名，教职工137名，其中专任教师114名，专任教师中拥有研究生学历的26名、副高及以上职称的10名、中级职称的21名、“双师型”教师33名，1名教师工作室被认定为省级技能技艺创新工作室，2名教师工作室被认定为市级技能大师工作室。