1、班主任是学校派到各教学班负全面责任的教师，班主任教师必须忠诚党的教育事业，严肃认真地做好班主任工作。订好班主任工作计划，检查执行，做好总结工作;了解和掌握本班学生的家庭、品德、學習、生活和身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长;了解班级班、队干部的状况情况，并经常掌握发展动态。

　　2、班主任要依据《小学德育纲要》、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，运用多种形式向学生进行政治、、道德品质教育，建立班级常规，培养良好的班风。教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，遵守国家法律和学校的规章制度。培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，为提高学生的道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。教育学生努力完成學習任务，帮助学生明确學習目的、端正學習态度，掌握科学的學習方法，不断提高學習成绩，较好地完成學習任务。

　　3、组织管理班级集体，搞好日常组织管理工作：组织隔周一次的班会课;组织学生参加全校、年级的活动;督促学生上好正课、早读、自课，了解学生的學習情况和问题。加强学生安全教育管理，处理班内突发事件。指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。教育学生上好每一门课，培养学生良好的卫生惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。指导本班的少先队组织和班委会的活动。为本班学生写操行评语，负责填写本班学生的学籍薄。

　　4、协调教育力量，沟通各种渠道。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，通过对学生家访、召开学生家长会等形式，与学生家长保持经常联系，构筑三结合教育网络，共同做好学生的教育工作;联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担，采取恰当措施，因材施教，使智力发展强的学生，多学些知识，耐心帮助后进学生。

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