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江苏城市职业学院王牌专业排名(优势重点专业整理)

更新：2023-09-17 15:33:56 高考升学网

江苏城市职业学院王牌专业排名有物流管理、环境工程技术、广播影视节目制作、物联网设备与工程技术、影视媒体设计与制作。

一、江苏城市职业学院王牌专业排名

《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）》项目认定骨干专业：物流管理

江苏品牌专业：物流管理

江苏省高等职业教育高水骨干专业：广播影视节目制作（原：电视节目制作）

“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目专业：物流管理、环境工程技术（原：环境监测与治理技术）

江苏省专业：广播影视节目制作（原：电视节目制作）、环境工程技术（原：环境监测与治理技术）

“十二五”江苏省高等学校重点专业群：物流管理专业群、物联网设备与工程技术专业群、影视媒体设计与制作专业群

二、江苏城市职业学院简介

江苏城市职业学院是江苏省人民政府主办的全日制公办普通高等学校，坐落于钟灵毓秀的六朝古都——南京。

【办学理念】全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以服务城市化建设为宗旨，以高质量就业创业为导向，按照“厚基础、精技能、高素质”的培养目标，着力提升学生的“社会适应能力、职业发展能力、终身學習能力”，为生产、建设、管理、服务一线造就具有工匠精神、精深专业技能和良好职业道德的应用型专门人才。

【办学规�！垦Ｎ挥谀暇┦兄鞒乔姆被囟�，有应天、定淮门、古岗和挹江门4个校区，环境优雅，交通便利。设有商学院、建筑工程学院、信息工程学院、环境生态学院、设计学院、艺术学院（健康学院）、教育学院、外国语学院、公共管理学院、马克思主义学院等10个学院�？栉锪鞴芾怼⒒峒啤⑷砑际�、建筑工程管理、室内艺术设计、人物形象设计等36个专业，涵盖财经、土木建筑、机械制造、电子信息、交通运输、艺术设计和环保、气象与安全等专业大类。校本部全日制专科在校生7088人。

【办学质量】学校拥有江苏省高�！笆濉逼放谱ㄒ�1个、“十二五”省级重点专业10个、省级专业2个、国家“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目专业2个。27门省级精品课程立项入选江苏省“十三五”高校在线开放课程。我校教师先后在全国职业院校信息化教学大赛获一等奖1项、江苏省职业院校教学大赛（原信息化教学大赛）获奖23项、全国高校微课教学比赛中获奖4项、全省高校微课教学比赛中获奖95项、其他各级各类教学能力竞赛获奖29项、校级教师教学能力（信息化教学）大赛获奖219项�；竦媒帐〈笱导葱麓匆笛盗芳苹�202项。

【教学条件】学校形成了集实验实训、科学研究、社会服务于一体的综合性实践教学中心，实践教学场所面积达17400方米，建有国家级高等职业教育实训基地1个、省级示范性实训基地3个，拥有设施先进的实验室144个。学校与物流、电商、金融、环保、传媒、IT、建筑等行业企业合作，共建143个紧密型校外实实训基地。学校纸质图书馆藏75万册，电子图书108万册。学校固定资产总值 23.98亿元，仪器设备总值4.49亿元。建有国内领先的大规模数字图书馆和在线學習资源库。校园网带宽达2.2G。

【师资队伍】学校现有教职工773人，含高级专业技术人员264人，其中享受国务院政府津贴专家、江苏省教学名师、“六大人才高峰”项目高层次人才、省“333工程”培养对象、省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象等高层次人才35名。学校长期聘请一批行业企业专家骨干担任兼职教师。学校与美国、英国、德国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国、新加坡等国家以及香港、台湾地区的高校建立了校际合作关系，常年聘请外籍教师来校任教。

【就业情况】学�；勾笱鸵抵傅己痛葱麓匆到逃�，构建了高效、便捷、多元就业创业服务台。就业率多年来均保持在95%以上，人才培养质量广受社会各界的认可和好评。

【社会声誉】学校连续多年被评为江苏“最受欢迎的公办高职院�！保墙帐　拔逡焕投弊础被竦玫ノ�。据知名教育咨询机构麦可思数据有限公司的调查显示，我校四届毕业生“对母校的满意度”、“对学校教学工作的满意度”均值分别为96.5%和95.5%，明显高于全国高职院校均值90%和90%。2020年10月，由中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组组长聚志愿主持的《2020中国高等职业学校和高等专科学校评价》课题，从人才培养和科学研究两个方面衡量中国所有高等职业学校和高等专科学校的综合实力，并按得分高低排名，在统计的全国1176所高等职业学校中，江苏城市职业学院综合实力排名全国第24位，比2019年相比，综合实力排名上升40位，位列江苏省内第6位。其中人才培养得分26.736，排名全国第18位；科学研究得分2.599，排名全国第53位

【发展愿景】“十三五”时期，江苏城市职业学院将秉承“终身教育、创新驱动、开放合作、产教融合、彰显”的发展理念，构建“大开放、大职教”的办学格局，探索高职与应用型本科培养的衔接和融合机制，为建设“强富美高”新江苏和促进长三角地区经济社会发展输送更多的优秀人才，做出更大的贡献。