1、走下讲台给学生讲课。

　　2、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

　　3、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的惯，是终生受益的伟业。

　　4、永远不要嘲笑别人的梦想。

　　5、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

　　6、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

　　7、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

　　8、所有教育的发现都是人性的发现，所有教育的道理其实都很实、浅。教育的难处在于无所用心、听而不闻、视而不见，教育的难处还在于我们总要时不时偏离人性的原则。

　　9、念人之善、扬人之长、谅人之难、改人之过。

　　10、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　11、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。

　　12、教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

　　13、教师职业标准一是敬业。二是爱生。三是师格。师格指教师的人格和品行，身为教师要严于律己。

　　14、教师对学生来说是一个引路人，是心灵、智慧的双重引路人。

　　15、教师的几个不等式：有名气≠有水，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

　　16、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

　　17、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

　　18、不要随便给一个人定性。

　　19、表扬用喇叭，批评用电话。