我们的工作人员从度合肥市教育工作会议上了解到，合肥在教育改革上将有不少新动作，比如探索全市义务教育学校经费标准、教师收入标准、学校配置标准、教师队伍配置的统一;最大限度挖掘有空额学位的学校接收进城务工随迁子女入学，取消定点学校等。

减负

　　该负责人表示，今年将进一步优化学生评价制度。建立以“减轻学生学业负担，促进学生全面发展”为目标、具有合肥的教育教学综合评价体系和学生学业水发展评估体系。

　　深入开展义务教育质量综合评价研究。加强与上海市的合作，深入开展“绿色评价指标”的研究，制定适合合肥市义务教育综合评价的指标体系和实施方案。加强课程实施过程管理，完善落实课程实施水评估制度。依托第三方力量，有计划地组织开展中小学教育质量综合评价等评估监测活动，深入分析，用好成果。

　　继续开展“义务教育学校规范办学行为”专项督查活动，解决群众关切的择校热、乱分班、乱补课、乱考试等难点问题。探索组织社会专业组织、教育专家和学生家长组成的第三方，开展对学生课业负担定期监测，并向社会公布结果。

均衡

　　在促进义务教育优质均衡发展方面，今年合肥市将开始实施薄弱学校、师资队伍、素质教育“三大提升工程”，打造义务教育均衡发展“升级版”。继续扩大义务教育阶段学校标准化建设项目以奖代补经费金额至1.25亿元，全市完成率达到88%。

　　将继续开展城乡结对合作工作，扩大结对合作学校至260所。瑶海区、肥东县、肥西县、长丰县和巢湖市将努力通过国家义务教育发展基本均衡县(区)督导认定，庐江县要努力通过安徽省义务教育发展基本均衡县(区)督导检查。

　　加快义务教育学校标准化建设，保障农村基本办学条件，改善学校生活设施，逐步缩小区域内、区域间和城乡间的差距，促进教育公。探索全市义务教育学校经费标准、教师收入标准、学校配置标准、教师队伍配置的统一。

特殊学生

　　关注困难群体的受教育权益，最大限度挖掘有空额学位的学校接收进城务工随迁子女入学，取消定点学校，切实保障符合条件的进城务工人员随迁子女“零障碍”就学。

　　同时，突出亲情关爱和心理疏导，加强功能融合，促进农村留守儿童之家和学校少年宫的管理。进一步健全家庭经济困难学生资助政策体系，有计划地建立校、县、(市)区级学籍管理标准化工作室和标准化资助中心。继续实施公办普通高中孤儿学生接受免费教育政策。