随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。学校立足岗位，以集体备课、业务學習和课堂教学研究为业务學習载体，脚踏实地的抓好教师业务學習，作为教师我要也要通过自主學習来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。

　　一、學習目标：

　　1、加强學習，掌握正确的教育观点。

　　2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。

　　3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

　　4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

　　二、學習内容：

　　根据自身情况，我主要将學習内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板块。

　　三、具体措施：

　　1、了解教师个人學習的制度。

　　2、學習《师德》，提高教师的职业道德素养。

　　3、多听教学水较高的教师上公开课，通过集体备课、交流學習等形式，提高教师的业务水。

　　4、认真學習新课程标准中的改革与要求。

　　5、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。

　　6、强化學習，坚持每周进行业务學習，學習有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。學習常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。

　　7、 强化开展新课程的校本培训，认真學習《基础教育课程改革纲要解读》全书，以阅读为主。自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。

　　8、加强自身素质的提高，将《纲要解读》的學習与“五个一”规定相结合，读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇2000字以上的教育教学论文。