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勤奋主题小学生校园广播稿

更新：2023-09-21 17:21:59 高考升学网

　甲：大家好，红领巾广播又准时和大家见面了

　　乙：本期红领巾广播的主题是《天才出于勤奋》

　　甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，

　　乙：有一首诗叫勤奋，它让人奋进。

　　甲：看一群勤奋好学的读书郎正向我们走来

　　1. 歌舞：读书郎

　　小么小儿郎,

　　背着那书包上学堂,

　　不怕太阳晒,

　　也不怕那风雨狂,只怕先生骂我懒,没有学问无脸见爹娘。

　　叮�？┣嚎┝ɡ饪┝ㄇ�,

　　没有学问无脸见爹娘。

　　小么小儿郎,

　　背着那书包上学堂,

　　不是为做官也不是为面子光，只为穷人要翻身那，不受人欺负啊不做牛和羊。

　　叮�？┣嚎┝ɡ饪┝ㄇ�,

　　不受人欺负啊，不做牛和羊。

　　女：多么爱读书的一群孩子啊，不怕太阳晒，不怕风雨狂。

　　男：多么有志气的孩子啊，不为做官，不为面子，只为了不受人欺负不做牛和羊。

　　女：周恩来曾说，要为中华之崛起而读书。是啊，读书，多么重要，可是却有一个孩子是这样读书的。

　　男：请听相声《来不及了》

　　a(边整理说包边跑)：来不及了来不及了 b：什么事情来不及了?

　　a：好像作业本没有放进书包。 b：那赶紧去拿啊!

　　a：唉呀，这一来一去，我到学校也就到

　　了上课的时间了。 b：那正好啊，不是来得及啊。

　　a：哪来得及啊?上课了老师就要查背书了。 b：那就背给老师听呗!

　　a：那不是我还没背熟嘛。 b：你没背熟啊?

　　a：是啊。 b：你昨晚上没有背过?

　　a：作业做完已经很晚了，就睡觉去了。 b：昨晚上作业不多啊!(得意说)我用了一小时就完成了。

　　a：我用了三小时。 b：三小时?要用那么长时间么?

　　a：这不，我坐会儿作业玩一会儿，做

　　会儿作业玩一会儿。 b：一心二用，能把作业做好才怪呢。

　　我是一门心思做好作业，还看了一会儿电视了。

　　a：我也看了，我就是做一会儿作业溜

　　出来看会儿电视，吃点儿水果，再做作业去。 b：倒，是看电视耽误时间了，难怪书没背过。

　　a：唉呀，不说了不说了，来不及了。 b：赶紧背书吧。

　　a：(过会儿)又来不及了来不及了。 b：一惊一乍的，怎么又来不及了?

　　a：昨天作业错好多，要订正，可马

　　上英语老师要查英语了，我还不会读呢。 b：昨天不好好做作业，今天耽误时间了吧?估计就做了作业没有读英语。

　　a：来不及了来不及了，昨天不读今天

　　急赶急，苦啊!(做发奋读书状) b：数学老师来了，你好像错了好几道。

　　a：啊?又错好多?完了完了，

　　更要来不及了(拼命写字状) b：赶紧写吧。(凑上去一瞧)嗨，这么差的字，小心被老师退下作业来。

　　(再一看)又一道题写错了。

　　a：天哪天哪，真是忙里出错啊。 b：你昨天不是很轻松的啊?还一边吃东西一边做作业，还能溜出来看看电视，挺舒服的。

　　a：可是今天好惨哪，英语、数学、语文

　　一样赶着一样，都不知道哪样先做好。 b：这就是偷懒的代价，偷闲的“好处”。

　　a：啊——科学课了，我的科学表格还

　　没填过。又要来不及了 b：痛苦吧?着急吧?你昨天怎么就不一样一样完成呢?你看我，还能问同学借点新书看。

　　a：太痛苦了，我再也不要这样了。 b：光说不练假把式，赶紧着写啊，我等会去跟同学杀盘棋。

　　a：幸福一晚上，换来痛苦的着急的

　　一天，瞧瞧人家，看电视看书，下棋

　　玩耍一样不漏，真是悔不当初啊!

　　女：看着这位同学痛苦的一天學習生活，让我们从中体会到了按时完成作业多么的重要。

　　男：是啊!埋头苦干一小时，换来轻松學習一整天;偷闲懒惰一晚上，痛苦着急心里焦啊。

　　女：學習，本身就是辛苦的事情，但也只有勤奋的學習才能换来幸福和成功。

　　男：聪明在于勤奋，天才在于积累。

　　女：古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

　　男：下面让我们听听他们的故事，或许能从他们身上汲取力量，找到正确的學習方法。

　　故事《凿壁偷光》

　　我给大家讲一个凿壁偷光的故事：西汉时候，有个十分好学的青年叫匡衡，但因家境贫寒无钱点灯，一到夜晚他家屋内一片漆黑，没法读书。怎么办呢?一天晚上，他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞口的烛光映在书上，就这样，他每天晚上都借邻居的灯光读书，直到邻居熄灯为止。匡衡就是这样在學習条件很差的客观环境中，千方百计克服困难，创造条件，学到了知识，后来成为西汉有名的学者。这说明，外界环境和条件，是人们學習的重要因素，但不是决定因素，一个人要取得成绩，关键在于自己的刻苦努力。

　　故事：《鲁迅珍惜时间》

　　想必大家对鲁迅并不陌生吧：鲁迅从小读书的兴趣就十分广泛，史、诗、文等，无书不读，对于民间艺术，也深切爱好。他一生只活了55岁，可是他给我们留下了640万字的宝贵遗产，均每年写作33万字。

　　鲁迅12岁在绍兴城"三味书屋"读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲干家务劳动。有一天，鲁迅在家里帮助妈妈多做了一点事，结果上学迟到了，严厉的寿镜吾老师狠狠地责备了鲁迅一顿。鲁迅挨了训以后，并不因为受了委屈而埋怨老师和家庭，他反而诚恳接受批评，决心做好精确的时间安排，再也不会因为做家务而迟到了。于是，他用小刀在书桌的右下角，正正方方地刻了一个“早”"字，用以提醒和鞭策自己珍惜时间，发愤读书。

　　鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。他说过："时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。"白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚客人走了以后，他才开始看书、写作，一直到深夜两三点钟。一年到头，鲁迅很少休息，即使在过年过节的时，他也和时一样辛勤地工作。他常常在每年的除夕编写一年中所写的文章。此外，鲁迅还常常利用每年的除夕整理日记或计划第二年的工作。鲁迅先生说过："时间，每天都是24小时，可是，一天的时间给勤奋的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。"鲁迅没有虚度年华，他的一生就是勤奋的一生，是战斗的一生，他的巨大贡献就是从"时间老人"那儿争取来的。

　　女：是啊，勤奋學習就是要像匡衡那样不怕吃苦，

　　男：勤奋學習就是要像鲁迅那样节约时间。

　　女：同学们，就用我们朗朗读书声，让古人刻苦學習的勤奋精神充斥我们整个校园。

　　三字经诵读

　　古圣贤，尚勤学。

　　赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。

　　头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不缀。

　　如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。

　　彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。若梁□，八十二。对大廷，魁多士。

　　彼既成，众称异。尔小生，宜立志。莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋□。

　　彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。蔡文姬，能辨琴。谢道□，能咏吟。

　　彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。

　　彼虽幼，身己仕。尔幼学，勉而致。有为者，亦若是。

　　男：其实在我们五(2)中队也有许多勤奋學習的楷模，他们上课认真听讲，积极思考，作业及时完成，课余热爱读书，因此成绩很优秀。

　　女：让我们请他们来分享自己勤奋學習的经验。

　　×××：人的青春是有限的，虽然我凡，但我会燃烧我的青春，我要用學習的光芒点燃青春的火把。因此，我比较端正學習态度，掌握學習方法，有效地利用每一分每一秒。因为我总是抓紧课后的五分钟、十分钟，把这些时间累计起来，我总能及时完成各项作业，从不拖拉。

　　×××：我觉得學習有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧!

　　×××：我之所以取得现在与以往相比较好的成绩，是因为我上课的时候专心听讲，按照老师的思路去认真的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行研究，不明白的就去问老师。每天都把上过的新课复一遍，这样对自己的學習很有好处。如果不信可以去试试啊!

　　×××：思维迟钝的我，曾在沙场中战败过多次，也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见，但是唯有对學習，我始终有着执着的追求，我相信，只有學習，只有现在用知识武装自己将来我才能有自己的一席之地。

　　男：人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。

　　女：也学有些人会说，我天生愚笨，再怎么勤奋，也不会取得好成绩，于是对自己灰心丧气，甚至自暴自弃。

　　男：下面这个故事或许会让点亮你心中的明灯。

　　童第周的故事

　　我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的學習成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是惯地回顾一下当天的學習内容。他还十分注意改进學習方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，學習成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。

　　女：从童第周的身上，我们可以相信：即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。

　　男：正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

　　诗歌朗诵《手牵手，努力读书》

　　晨雾中，我们手牵着手，结伴上学;

　　余光里，我们手牵着手，微笑着回家。

　　你不懂的时候，我来帮你，扶着你的小手，太阳在微笑，

　　我不明白的时候，你来教我，扶着你的小手，风儿在唱歌;

　　你顽皮的时候，我说：不要玩啦，赶紧學習。

　　你學習完的时候，我牵上你的小手：我们一起到草地上打滚去!

　　树荫下，我们手牵着手，

　　共读一本书，小树扇起小叶儿给我们清凉;

　　花丛中，我们手牵手，