放到人生的长河里，高考只是一次经历，或成功或失败，都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门，只要努力，只要做好自己，都会最终成就自己，本文主要帮大家整理了东莞职业技术学院预测分数线是多少的话题，包含东莞职业技术学院在全国各省录取分和录取位次，考生可以对照自己的省份查询东莞职业技术学院在本省的录取分和位次数据，及2023年东莞职业技术学院预测分数数据。

一、东莞职业技术学院预测分数线是多少

东莞职业技术学院预测分数线是130分到442分之间，最低录取位次排名在380889名到30614名之间，不同的省份录取预测分和位次不同。

1、东莞职业技术学院在福建2022年历史(历史+不限选考科目)最低录取分数线是425分，其对应的最低录取位次为45244名;

2、东莞职业技术学院在广东2022年历史(历史+不限)最低录取分数线是419分，其对应的最低录取位次为118694名;

3、东莞职业技术学院在广东2022年历史(历史+不限)最低录取分数线是425分，其对应的最低录取位次为112654名;

4、东莞职业技术学院在广东2022年物理(物理+不限)最低录取分数线是435分，其对应的最低录取位次为247580名;

5、东莞职业技术学院在贵州2022年理科最低录取分数线是294分，其对应的最低录取位次为181938名;

6、东莞职业技术学院在云南2022年文科最低录取分数线是396分，其对应的最低录取位次为108617名;

二、东莞职业技术学院在全国各省最低录取分数线

1、2022年东莞职业技术学院在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
山西	理科(-)	专科	2022	130	89470
山西	文科(-)	专科	2022	130	71305
安徽	理科(-)	专科	2022	310	256242
安徽	文科(-)	专科	2022	354	131600
福建	历史(历史+不限选考科目)	专科	2022	425	45244
福建	物理(物理+不限选考科目)	专科	2022	222	138666
江西	理科(-)	专科	2022	380	35268
江西	文科(-)	专科	2022	378	30614
河南	理科(-)	专科	2022	363	380889
河南	文科(-)	专科	2022	401	152254
湖南	历史(历史+不限)	专科	2022	424	77209
湖南	物理(物理+不限)	专科	2022	406	169636
广东	历史(历史+不限)	专科	2022	419	118694
广东	历史(历史+不限)	专科	2022	424	114492
广东	历史(历史+不限)	专科	2022	425	112513
广东	历史(历史+不限)	专科	2022	425	112654
广东	历史(历史+不限)	专科	2022	427	110798
广东	历史(历史+不限)	专科	2022	429	108822
广东	历史(历史+不限)	专科	2022	431	106854
广东	物理(物理+不限)	专科	2022	407	286179
广东	物理(物理+不限)	专科	2022	429	256639
广东	物理(物理+不限)	专科	2022	430	255731
广东	物理(物理+不限)	专科	2022	430	254695
广东	物理(物理+不限)	专科	2022	433	250307
广东	物理(物理+不限)	专科	2022	435	247580
广东	物理(物理+不限)	专科	2022	440	240121
广东	物理(物理+不限)	专科	2022	442	237284
广西	理科(-)	专科	2022	320	162189
广西	文科(-)	专科	2022	401	65905
贵州	理科(-)	专科	2022	294	181938
贵州	文科(-)	专科	2022	439	64137
云南	理科(-)	专科	2022	339	149223
云南	文科(-)	专科	2022	396	108617
新疆	理科(-)	专科	2022	224	47485
新疆	文科(-)	专科	2022	228	-

2、2021年东莞职业技术学院在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
山西	理科(-)	专科	2021	130	78315
山西	文科(-)	专科	2021	237	56995
安徽	理科(-)	专科	2021	233	222943
安徽	文科(-)	专科	2021	385	133109
福建	历史(历史+不限选考科目)	专科	2021	408	49278
福建	物理(物理+不限选考科目)	专科	2021	319	113256
江西	理科(-)	专科	2021	383	32330
江西	文科(-)	专科	2021	417	30820
河南	理科(-)	专科	2021	314	396105
河南	文科(-)	专科	2021	366	191554
湖南	历史(历史+不限)	专科	2021	427	76443
湖南	物理(物理+不限)	专科	2021	405	156769
广东	历史(历史+不限)	专科	2021	401	141163
广东	历史(历史+不限)	专科	2021	408	134116
广东	历史(历史+不限)	专科	2021	416	125927
广东	历史(历史+不限)	专科	2021	421	120828
广东	历史(历史+不限)	专科	2021	422	119893
广东	历史(历史+不限)	专科	2021	422	120486
广东	历史(历史+不限)	专科	2021	426	116728
广东	历史(历史+不限)	专科	2021	430	112350
广东	历史(历史+不限)	专科	2021	434	108347
广东	历史(历史+不限)	专科	2021	443	99414
广东	物理(物理+不限)	专科	2021	379	270735
广东	物理(物理+不限)	专科	2021	386	264907
广东	物理(物理+不限)	专科	2021	388	263851
广东	物理(物理+不限)	专科	2021	392	260385
广东	物理(物理+不限)	专科	2021	393	259573
广东	物理(物理+不限)	专科	2021	398	254889
广东	物理(物理+不限)	专科	2021	401	252439
广东	物理(物理+不限)	专科	2021	415	239153
广东	物理(物理+不限)	专科	2021	427	227610
广东	物理(物理+不限)	专科	2021	439	214226
广西	理科(-)	专科	2021	320	153561
广西	文科(-)	专科	2021	388	62906
贵州	理科(-)	专科	2021	268	195700
贵州	文科(-)	专科	2021	436	69450
云南	理科(-)	专科	2021	302	155707
云南	文科(-)	专科	2021	344	117619
新疆	理科(-)	专科	2021	229	44850
新疆	文科(-)	专科	2021	281	20116

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三、东莞职业技术学院最新师资介绍

学校简介2021年03月06日东莞职业技术学院于2009年成立，是东莞市唯一一所公立高等职业院校。建校以来，学校依托地方经济社会发展，以“办成具有东莞的全国一流职业技术学院”为发展目标，凝练了“政校行企协同，学产服用一体”的办学模式，确立了“服务学生成长，支撑东莞制造”的办学理念，实现了快速发展：建校三年成为万人大学，四年成为省第三批示范性高等职业院校立项建设单位，六年位居全省83所高职高专院校第18位、全国1335所高职高专第286位，七年成为省一流高职院校立项建设单位，八年迈入高职高专院校全省13位、全国166位，十年成为国家“双高计划”立项建设单位。先后荣获“全国大中城市社科先进工作单位”、“全国教育改革创新示范院校”、“广东省安全文明校园”、“广东省教育后勤工作先进集体”、“广东高校优秀后勤服务实体”、“世界莞商大会志愿者服务工作先进集体”、“东莞市社科先进工作单位”、“东莞市园林式单位”等荣誉称号。学校拥有松山湖、大岭山、道滘3个校区，校本部位于松山湖国家级高新技术产业开发区，校园总面积70.55万方米，校舍建筑面积39.90万方米。现有固定资产13.84亿，其中教学、科研仪器设备总值2.72亿元。图书馆藏有纸质图书110万余册，中文报纸57种，中文期刊850种，拥有33个中外文数据库，中外文电子期刊达4万余种，电子图书180余万种，建成校园网万兆主干、千兆接入、百兆到桌面。学校现有全日制在校生15000余人，各类成人学历教育在校生9000余名。教职工830人，其中专任教师566人。专任教师中，有双师素质教师446人，高级职称201人，中级职称305人，博士48人。现有全国高校政治理论课教学能手1人、南粤优秀教师4人、省技术能手3人、省专业领军人才2人、省优秀青年教师4人，东莞市优秀教师10人、市人才（四类）7人。教师荣获国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖6项，在省级以上教师教学能力竞赛中累计获奖47项，在2018年广东职业院校教师教学能力大赛中，我校总成绩居全省第一。2020年，学校被广东省教育厅确立为广东省职业院校“双师型”教师培训基地。学校主动融入粤港澳大湾区、“湾区都市，品质东莞”发展战略，对接东莞现代产业体系构建需求，完成电子信息、装备制造、电商物流、数字创意、康养护理等“1+6+N”的专业群布局，开设了工业机器人技术等46个专业。现有国家级高水专业群1个、省级高水专业群5个，中央财政支持高职建设专业2个、省重点（品牌）专业6个、高水建设专业6个、省高职教改项目31个、国际工程认证专业1个。学校根据东莞经济社会发展特点和高职教育办学规律，创新实践“政校行企协同，学产服用一体”的办学模式，先后与400多家企业建立合作关系，牵头成立东莞市职业教育“政校行企”协同育人指导委员会，与松山湖管委会签订融合发展合作协议，按照混合所有制模式与行业企业和政府部门共建建筑学院、岭南园林学院、大朗毛织产业学院，与华为、恩智浦等企业开展现代学徒制人才培养合作，先后开办3个国家级现代学徒制试点专业、12个省级现代学徒制试点专业。建有6个省级大学生校外实践教学基地、468个校外实训基地、270个校内实训室和47个校内实训基地。2012年以来，学校实现普通高考省内3A批次招生，连续3年第一志愿上线率超过115%，连续5年新生报到率位居广东省高职院校前列，毕业生就业率始终稳定在98%左右，东莞本地就业率保持在75%左右,用人单位表示满意或基本满意的比例达到88.68%。学校是省教育厅批准的自主招生、三二分段试点、“3+2”专升本应用型人才培养试点院校，成功开办专本协同育人专业，与广东医科大学等公办本科院校开展本科插班生协同育人合作，为学生搭建起了成长成才“立交桥”。年来，我校师生在各级各类竞赛中累计获奖500项，其中国家级奖项70多项，学生参加职业技能竞赛总成绩进入全省前十，并获得广东省技能大赛特殊贡献奖。学校充分发挥人才资源和技术优势，不断增强社会培训和科技服务能力。与松山湖管委会联合共建松山湖社区学院，与东莞市城市管理和综合执法局签约共建东莞市城市管理培训学院，与厦门大学合作建立知识产权信息服务中心东莞工作站。设立16个成教校外教学点、35个职业培训基地、6个技能鉴定机构，年均培训3万人日。目前，学校已建成各级各类科研创新台25个，培育科研创新团队11个、技艺能手21名，初步形成了功能分层、项目分类、团队分组的立体服务架构。建有国家级协同创新中心2个，技能大师工作室1个，3个省级工程技术研究中心，8个市级工程技术研究中心，鼓励11个科研创新团队充分发挥在技术创新、技术改造、决策咨询、政府智库等方面的积极作用。年来，学校主持和参与制订国家行业标准7项，获市级以上项目立项3