一、安徽医科大学临床医学院广东高考录取分数线多少分

1、2022年广东高考物理(物理+(化学或生物学))类考生上安徽医科大学临床医学院的最低录取分数线需要518分，对应的最低录取位次为114622名，招生录取人数为30人;

2、2021年广东高考物理(物理+不限)类考生上安徽医科大学临床医学院的最低录取分数线需要454分，对应的最低录取位次为195929名，招生录取人数为5人;

3、2021年广东高考物理(物理+不限)类考生上安徽医科大学临床医学院的最低录取分数线需要487分，对应的最低录取位次为151629名，招生录取人数为5人;

4、2021年广东高考物理(物理+(化学或生物学))类考生上安徽医科大学临床医学院的最低录取分数线需要505分，对应的最低录取位次为127296名，招生录取人数为20人;

5、2020年广东高考理科类考生上安徽医科大学临床医学院的最低录取分数线需要484分，对应的最低录取位次为126429名，招生录取人数为30人;

二、安徽医科大学临床医学院在广东的三年的排名多少可以上

1、2022年安徽医科大学临床医学院在广东的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
广东	2022	物理	物理+(化学或生物学)	本科	30	518	114622	省教育厅

2、2021年安徽医科大学临床医学院在广东的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
广东	2021	物理	物理+不限	本科	5	454	195929	省教育厅
广东	2021	物理	物理+不限	本科	5	487	151629	省教育厅
广东	2021	物理	物理+(化学或生物学)	本科	20	505	127296	省教育厅

3、2020年安徽医科大学临床医学院在广东的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
广东	2020	理科	-	本科	30	484	126429	省教育厅

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三、安徽医科大学临床医学院2023年最新学校简介

安徽医科大学临床医学院是2003年由安徽医科大学创建，经国家教育部和安徽省人民政府批准设立的独立学院；2017年11月遵照教育部26号令要求，由安徽医科大学与安徽新华集团投资有限公司合作举办，是按新机制和新模式运行的本科高校。学院秉承安徽医科大学90余年的文化传统和办学理念，坚持“以教学为中心，以学生为主体”的办学宗旨，坚持“需求导向、错位争先、医教协同、发展”的发展思路，不断提高教育教学水，培养了一大批品学兼优、医学基础扎实、动手能力强、综合素质高的优秀人才，受到社会各界高度评价和用人单位广泛认可。学院依托安徽医科大学雄厚的师资力量和办学资源，结合医疗健康事业的发展需求，先后建立了临床医学系、护理系、医学技术系、药学与生物医学工程系、公共卫生与卫生管理系、基础医学部、思政理论教学部、公共课程部与实验实训中心；现设有临床医学、护理学、助产学、药学、生物医学工程、公共事业管理、眼视光学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗学、健康服务与管理11个本科专业。学生完成规定课程和实内容，经考核合格准予毕业，发放由教育部注册的安徽医科大学临床医学院毕业证书，符合学位授予条件者可按国家有关规定授予安徽医科大学临床医学院相关学科的学士学位。拼搏铸就辉煌。年来，学院坚持规模、结构、质量、效益协调发展，教育教学质量不断提高，办学呈现又好又快的发展态势。2010年，学院荣获“全国先进独立学院”称号；年来，在安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛中荣获多项奖励，并7次摘得优秀组织奖；在校学生积极参加医学、数学、体育等各类竞赛活动，并屡创佳绩；毕业生就业率、就业质量稳步提升，部分专业考研率达到30%以上。学院教师承担省级以上教科研项目200余项，获得省级教学成果一等奖2项、二等奖4项、三等奖2项，获评省级教坛新秀6人，省级教学名师6人。学院着力推进体制创新，充分发挥机制优势，引入安徽新华集团投资有限公司优质资源，为学院进一步发展提供保障。安徽新华集团投资有限公司为一家集教育、科技、金融、投资于一体的现代化企业集团，从事教育30年以来，在举办应用型高水大学方面取得了显著成绩，积累了丰富的专业技术人才和大学治理管理团队。安徽医科大学与安徽新华集团投资有限公司合作举办安徽医科大学临床医学院，实现校企资源的有机结合和优化配置，符合教育发展趋势，为学院带来新的活力，促进学院更好更快发展。安徽医科大学临床医学院将继续全面贯彻党的教育方针，继承安徽医科大学“爱国爱民，献身人类健康”的办学传统，弘扬“好学力行、造就良医”的校训精神，秉承“兴国、奉献、仁爱”的育人理念，坚持“求真、求精、求新”的学风，落实立德树人根本任务，不断提高办学水和办学质量，着力培养符合社会发展的应用型医学人才。