新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的广东工程职业技术学院计算机应用技术专业录取分数线数据，包含三年广东工程职业技术学院计算机应用技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、广东工程职业技术学院计算机应用技术专业分数线是多少分

最新据2023年广东工程职业技术学院招生办官方公布的计算机应用技术专业录取数据，我们可以知道广东工程职业技术学院计算机应用技术专业录取分数线如下：

1、在广东省份2021年的广东工程职业技术学院计算机应用技术专业物理专业分数线是260分，对应的最低录取位次在327750名；

2、在广东省份2020年的广东工程职业技术学院计算机应用技术专业理科专业分数线是381分，对应的最低录取位次在247964名；

二、广东工程职业技术学院计算机应用技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(办学地点广州校区)计算机应用技术专业	2021	广东	物理	物理+不限	260	327750
2	(办学地点：广州市天河区)计算机应用技术专业	2020	广东	理科	-	381	247964
3	(办学地点：广州市天河区)计算机应用技术专业	2019	广东	理科	-	-	230519
4	住宿费:1200～1700元/学年,办学地点:广州校区计算机应用技术专业	2022	广东	物理	物理+不限	-	-
5	与广州华立学院计算机科学与技术专业开展三二分段专升本协同育人项目实验班。按五年人才培养方案要求，完成三年高职学段學習，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得本校普通高职(专科)毕业证书。通过转段选拔考核合格的进入广州华立学院學習两年，符合相关条件和要求的，可获得广州华立学院普通本科毕业证书和学位证书,与广州华立学院三二分段培养,住宿费:1200～1700元/学年,办学地点:广州校区计算机应用技术专业	2022	广东	物理	物理+不限	-	-

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三、广东工程职业技术学院师资和院系介绍

广东工程职业技术学院是省属公办高职院校，是省示范性高职院校、教育部现代学徒制试点高校、专本对接应用型人才培养试点高职院校。学校创建于1958年，前身是广东省业余科技大学，2005年转制为高职院校。办学六十多年来，学校坚持办学方向，坚持立德树人根本任务，坚持“以高素质为灵魂，以高技术技能，以高质量就业为导向，政校行企全方位融合，全面服务区域经济社会发展”的办学理念，突出发展、创新发展，强化内涵建设，深化产教融合，学校综合办学实力不断增强，社会影响力和声誉度日益提升。全国人大原副委员长韩启德、中国科协原党组书记邓楠、广东省原省长朱小丹等领导先后来校视察，对学校的快速发展给予了高度评价。学校目前有广州天河、清远（省职教城）两校区，总占地面积1070亩，全日制在校生20428人，成人专科生2682人，实践实训教学场所10万ｍ2，校内外实践基地230个，其中中央财政支持实训基地3个，省财政支持实训基地11个。学校共设有13个教学单位（其中有全日制普高招生的二级学院8个），开设47个专业，其中软件技术专业为国家骨干专业，计算机网络技术专业、软件技术为省级二类品牌专业，电梯工程技术、建筑工程技术为省级示范建设专业，建筑设计为省重点专业。电子信息工程技术、建筑工程技术、软件技术为高职本科协同育人应用型本科人才培养专业。学校在湛江财贸中等专业学校、湛江机电学校设置了高职专业学院。学校坚持开放办学，与新西兰尼尔森马尔伯勒理工学院合作举办建筑工程技术（中外合作）专业，实现了本科课程、学分互认。学校招生就业两旺，两年每年招生9000多人，新生报到率92%；学校坚持全员、全过程、全方位服务好学生就业，是广东省大学生创新创业教育示范学校、全国创业示范基地建设单位、教育部“全国毕业生就业工作典型经验高校”。“十三五”期间，共为社会培育毕业生17000人，毕业生对学校满意度达95%以上，企业对毕业生满意度高达98%。学校紧扣立德树人根本任务，努力培养有家国情怀、有坚实基础、有创新能力的高素质应用型人才。学生在各级各类职业技能竞赛、创新创业竞赛屡创佳绩，5年获得国家级、省级职业技能竞赛奖项百个，“互联网+”等省市级创新创业大赛奖项20多个。学校是省内首家成立马克思主义学院的高职院校，是省高校政治理论课示范建设单位、省培育和践行核心价值观示范点、省高职高专“概论”课骨干教师培训基地、“八个相统一”高校思政课建设示范点培育单位、广东省三全育人体制机制建设试点单位。学校积极开展校企合作，产教融合不断深化。广东工程职业教育集团获评为第二批广东省示范性职业教育集团（联盟）。学校与华为共建ICT（华为信息与网络学院）、与迅达（中国）电梯有限公司共建迅达培训中心，与北京京邦达贸易有限公司合作成立了“京东智慧物流产业学院”。“十四五”时期,学校