新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的广东理工职业学院工程造价专业录取分数线数据，包含三年广东理工职业学院工程造价专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、广东理工职业学院工程造价专业分数线是多少分

最新据2023年广东理工职业学院招生办官方公布的工程造价专业录取数据，我们可以知道广东理工职业学院工程造价专业录取分数线如下：

1、在山西省份2020年的广东理工职业学院工程造价专业理科专业分数线是130分，对应的最低录取位次在97430名；

2、在安徽省份2021年的广东理工职业学院工程造价专业理科专业分数线是203分，对应的最低录取位次在225347名；

3、在安徽省份2020年的广东理工职业学院工程造价专业理科专业分数线是239分，对应的最低录取位次在218363名；

4、在广东省份2021年的广东理工职业学院工程造价专业物理专业分数线是376分，对应的最低录取位次在273003名；

5、在新疆省份2020年的广东理工职业学院工程造价专业理科专业分数线是238分，对应的最低录取位次在46175名；

6、在新疆省份2019年的广东理工职业学院工程造价专业理科专业分数线是226分，对应的最低录取位次在48895名；

二、广东理工职业学院工程造价专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(办学地点中山校区)工程造价专业	2020	山西	理科	-	130	97430
2	(6410元/年)工程造价专业	2021	安徽	理科	-	203	225347
3	(6410元/年)工程造价专业	2020	安徽	理科	-	239	218363
4	工程造价专业	2019	安徽	理科	-	211	223947
5	工程造价专业	2021	广东	物理	物理+不限	376	273003
6	工程造价专业	2020	广东	理科	-	390	238491
7	(办学地点：中山校区)工程造价专业	2019	广东	理科	-	-	227308
8	住宿费:750～1700元/学年,办学地点:中山校区工程造价专业	2022	广东	物理	物理+不限	-	-
9	工程造价专业	2020	新疆	理科	-	238	46175
10	工程造价专业	2019	新疆	理科	-	226	48895

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三、广东理工职业学院师资和院系介绍

广东理工职业学院成立于2005年，是省教育厅直属、以工科为主的公办高等职业院校，与广东开放大学实行“一套班子，两块牌子”的管理体制，资源共享，优势互补。学校积极探索多元办学模式，推行高本衔接三二分段专升本协同育人，高职专科与开放教育本科一体化人才培养，与普通高校共建研究生联合培养基地，设有广东省博士工作站，构建了专本硕博学历提升通道，培养适应经济社会发展和产业转型需要的高素质技术技能人才。 学校设有中山和南海两个校区。主校区坐落于伟人孙中山故里中山市风景如画的五桂山风景区，占地1000余亩。校园青山环抱，绿荫掩映，优雅静谧，是环境优美的绿色学校。学校为教育部现代学徒制试点单位、广东省依法治校示范校、1+X证书制度试点单位，同时是广东省1+X证书制度试点工作办公室挂靠单位。 学校设有人工智能学院、工程技术学院（物联网学院）、机电工程学院（标准化学院）、机器人学院、经济管理学院、法律与行政学院（健康产业学院）、文化传播与设计学院、应用外国语学院、乡村振兴学院、汽车工程学院、马克思主义学院、公共教学部等教学单位。全日制在校生1.27万人。 学校秉承“自强立德、经世致用”的校训，坚持“开放、全纳、终身、灵活、便捷”的办学理念、“一体两翼三化”的发展战略和“开放办校、技术立校、创新强校、人才兴校、质量荣校”的发展思路，以体制机制创新为抓手，构建开放共享的制度体系，实现与行业企业协同发展、职业教育与开放教育协调发展，积极开展现代学徒制人才培养，建立中高职融通、专本衔接的示范性人才培养基地，全面提高人才培养质量，为建设高水高职院校而坚实迈进。 专业建设 学校主动适应广东省“双十”产业集群战略，聚焦珠三角先进制造业、现代服务业等产业发展需求，以行业和职业需求为导向，涵盖电子信息、装备制造、土木建筑、财经商贸、旅游、公共管理与服务、文化艺术、教育与体育、公安与司法等9个大类，初步形成了以电子信息工程技术、物联网应用技术、计算机网络技术、工业机器人技术等工科专业为重点，投资与理财、老年服务与管理等专业为支撑的专业布局。 师资队伍 学校师资力量雄厚，拥有一支结构合理、水较高的师资队伍，现有正高职称37人、副高职称128人、博士63人、硕士434人、“双师素质”教师388人。现有全国优秀教师和全国模范教师5人、广东省高校教学名师2人、“广东特支计划”教学名师1人、广东省优秀教师19人、广东省高校“千、百、十”工程校级培养对象18人，14名教师被聘为广东省高职高专教育专业教学指导委员会委员，12名教师入选广东省高校优秀青年教师培养计划和广东省高等职业院校高层次技能型人才吸引计划。同时，学校还聘请了一批国内外专家学者、学科专业和课程建设领军人物，指导和推进学科专业和课程建设。 人才培养