新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的广东第二师范学院计算机科学与技术专业录取分数线数据，包含三年广东第二师范学院计算机科学与技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、广东第二师范学院计算机科学与技术专业分数线是多少分

最新据2023年广东第二师范学院招生办官方公布的计算机科学与技术专业录取数据，我们可以知道广东第二师范学院计算机科学与技术专业录取分数线如下：

1、在广东省份2020年的广东第二师范学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是504分，对应的最低录取位次在102259名；

2、在贵州省份2020年的广东第二师范学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是468分，对应的最低录取位次在53031名；

3、在贵州省份2019年的广东第二师范学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是452分，对应的最低录取位次在55762名；

4、在贵州省份2022年的广东第二师范学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是437分，对应的最低录取位次在59291名；

5、在云南省份2021年的广东第二师范学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是511分，对应的最低录取位次在43332名；

6、在云南省份2022年的广东第二师范学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是504分，对应的最低录取位次在46243名；

二、广东第二师范学院计算机科学与技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(师范)计算机科学与技术专业	2021	广东	物理	物理+不限	524	100823
2	(师范)(不招单色识别不全者)计算机科学与技术专业	2020	广东	理科	-	504	102259
3	(师范)(不招单色识别不全者)(花都校区）计算机科学与技术专业	2019	广东	理科	-	481	92941
4	师范,不招单色识别不全者,住宿费:1050～1800元/学年,办学地点:广州花都校区计算机科学与技术专业	2022	广东	物理	物理+不限	529	99183
5	(师范)(不招单色识别不全者)(广州花都校区)(语种:不限)计算机科学与技术专业	2021	贵州	理科	-	449	53868
6	(师范)(不招单色识别不全者)(花都校区)(语种不限)计算机科学与技术专业	2020	贵州	理科	-	468	53031
7	(师范住宿费：1700元/学年；不招单色识别不全者广州花都校区)计算机科学与技术专业	2019	贵州	理科	-	452	55762
8	(师范)(不招单色识别不全者)(广州花都校区)(语种:不限)计算机科学与技术专业	2022	贵州	理科	-	437	59291
9	(师范类)(不招单色识别不全者。广州花都校区)计算机科学与技术专业	2021	云南	理科	-	511	43332
10	((师范类)住宿费1700元/学年；不招单色识别不全者，广州花都校区)计算机科学与技术专业	2020	云南	理科	-	521	41602
11	(师范类住宿费：1700元/学年；不招单色识别不全者，广州花都校区)计算机科学与技术专业	2019	云南	理科	-	506	46938
12	((师范类)住宿费11050~1800元/学年；不招单色识别不全者。广州花都校区)计算机科学与技术专业	2022	云南	理科	-	504	46243

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三、广东第二师范学院师资和院系介绍

广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院，1960年更名为广东教育学院，同年，广东工农师范学院并入。1970年停办，主体下放至肇庆地区新兴县，先后创办了肇庆地区师范学校和肇庆师范专科学校。1978年复办，1982年被确定为省属成人师范本科院校，并于同年开始举办成人师范本科教育，1985年开始举办普通专科教育，1990至2008年举办普通本科教育。2010年经教育部批准，改制为普通本科院校，更名为广东第二师范学院，是广东省属普通本科院校。2014年获得学士学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。学校位于广东省广州市，设有海珠、花都两个校区，总占地面积535亩。设有教育学院等19个教学院系和基础教育研究中心等14个研究机构，开设44个本科专业，分布在教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、艺术学和经济学等9个学科门类，全日制本科学生16000余人，成人在校生50000余人。学校现有教职工1069人，其中专任教师714人。专任教师中有高级职称189人，有博士学位教师215人，具有博士、硕士学位的教师占专任教师总数的84.17%。全校先后有30多人次荣获“全国模范教师”“全国优秀教师”“南粤优秀教师”“南粤先进教育工作者”“南粤教坛新秀”“广东省青年文化英才”等荣誉称号。有省督学3人；教育部校（园）长培训专家1人；“国培”计划国家专家库专家7人；省中小学教师培训专家工作室主持人3人；省级教学名师1人，省级非物质文化遗产传承人1人；受聘其他大学博士生导师2人，硕士生导师10人。学校以引领基础教育改革发展为已任，凸显教师教育。以学前教育和小学师资培养为重点，培养造就教育情怀深、专业基础实、实践技能强、信息素养高、发展潜力足的教师教育人才。在聚焦师范教育主业的同时，适度发展非师范教育，促进师范与非师范专业协调发展，为广东经济社会创新发展培养“人格健全、文化知识广、专业基础实、职业技能强”的应用型人才。学校树立“教学以学生为本”理念，创新人才培养模式。积极探索学分制改革，带动课程体系、教学管理及教学保障机制改革与创新。强化创新创业教育，将创新创业教育融入人才培养全过程，充分扩大学生學習自主权，全方位促进学生成长成才。我校大学生创业孵化基地被广东省经济和信息化委员会认定为“广东省小型微型企业创新创业示范基地”，众创空间被广东省科学技术厅认定为“广东省众创空间试点单位”；我校被广州市职业能力培训指导中心评定为广州市创业培训定点机构。我校就业率均超过全省本科院校均水，就业质量和就业满意度稳中有升。学校学科建设与科学研究取得长足进展。教育学、数学、生态学三个学科获批省级重点学科。五年来（2016年-2020年），获省级以上重点科研台6项，学校主持各级各类纵向和横向项目407项，其中国家级24项，省部级245项；