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深圳信息职业技术学院的旅游英语专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新：2025-02-06 06:40:51 高考升学网

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的深圳信息职业技术学院旅游英语专业录取分数线数据，包含近三年深圳信息职业技术学院旅游英语专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、深圳信息职业技术学院旅游英语专业分数线是多少分

最新据2023年深圳信息职业技术学院招生办官方公布的旅游英语专业录取数据，我们可以知道深圳信息职业技术学院旅游英语专业录取分数线如下：

1、在广东省份2020年的深圳信息职业技术学院旅游英语专业文科专业分数线是361分，对应的最低录取位次在162895名；

2、在广东省份2020年的深圳信息职业技术学院旅游英语专业文科专业分数线是432分，对应的最低录取位次在100012名；

3、在广东省份2020年的深圳信息职业技术学院旅游英语专业文科专业分数线是432分，对应的最低录取位次在100012名；

4、在广东省份2020年的深圳信息职业技术学院旅游英语专业文科专业分数线是361分，对应的最低录取位次在162895名；

二、深圳信息职业技术学院旅游英语专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(只招收深圳市的考生)旅游英语专业	2020	广东	文科	-	361	162895
2	(只招收非深圳市的考生)旅游英语专业	2020	广东	文科	-	432	100012
3	(只招收非深圳市的考生)旅游英语专业	2020	广东	文科	-	432	100012
4	(只招收深圳市的考生)旅游英语专业	2020	广东	文科	-	361	162895
5	(只招收深圳市的考生)旅游英语专业	2019	广东	文科	-	-	177607
6	(只招收深圳市的考生)旅游英语专业	2019	广东	文科	-	-	177607

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三、深圳信息职业技术学院师资和院系介绍

深圳信息职业技术学院创办于2002年4月，是经广东省人民政府批准、教育部备案，由深圳市人民政府举办的公办全日制高等院校。学校坚持始终与党的教育方针同心同向，始终与特区改革开放事业同呼吸共命运，始终与信息技术发展同频共振的“三同”办学理念，生动体现了特区办高校的根本遵循、根本动力和根本规律。学校现为高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）第一轮建设单位（B档），国家示范（骨干）高职院校、国家示范性软件职业技术学院、教育部“中德职教汽车机电合作项目”试点院校，现拥有3个国家级高等职业教育专业教学资源库（含1个备选项目）。校园占地92.5万平方米（1389亩），建筑面积58.48万平方米。现有教职工1577人，其中专任教师940人；龙头企业兼职教师数近300人。现有16院2部2所，具体为软件学院、信息与通信学院、微电子学院、计算机学院、数字媒体学院、智能制造与装备学院、交通与环境学院、管理学院、财经学院、应用外语学院、中德机器人学院（原中德学院）、马克思主义学院、继续教育学院、创新创业学院、创新教育研究院、国际交流与合作学院（港澳台事务办公室）、公共课教学部（素质赋能中心）、体育部、信息技术研究所、滨海土木工程技术研究所。开设信息类为主的专业49个；现有全日制在校生超1.5万人。2003年，国家示范性软件学院获批立项；2007年，以优异成绩通过教育部人才培养工作水平评估；2010年，成为国家骨干校建设单位并最终以“优秀”通过验收；2011年，“网络技术专业”国家级教学资源库获批立项，实现广东省零的突破；2014年，“数字媒体专业群”国家级教学资源库获批立项，资源库数量位居全国同类院校前列；2016年，首批入选广东省一流高职院校建设计划；2017年，中德学院挂牌成立并开始招生，同一年，联合105家职业院校及企业，牵头组建粤港澳大湾区职业教育产教联盟；2018年，成为国家现代学徒制试点院校，同时开展高职院校与本科高校协同育人试点项目，与广东技术师范大学共同培养“4+0”应用型本科人才。2019年，获教育部国家优质高职院校认定，入选财政部教育部中国“双高计划”第一轮建设单位（B档）。创新环境优渥，发展后劲十足。深圳市委市政府高度重视职教发展，致力于打造世界一流、、深圳特点的现代职业教育体系，先后出台一系列推进产教融合、校企合作、学生校外实习实训等政策，地方统筹支持力度大，多元参与、协同推进体系完善。深圳着力打造国际科技产业创新中心，是广深港澳科技创新走廊和珠江东岸世界级电子信息制造产业带重要支点，是全球重要的电子信息产品生产基地，深圳ICT产业链全球最完备、成果转化最有效、产业集群规模大、技术引领最前沿，为专业建设提供了强有力支撑。深圳具有特别能改革、特别能开放、特别能创新的精神特质。学校根植改革热土，发扬特区开放创新精神，实现