新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的南宁学院机器人工程专业录取分数线数据，包含三年南宁学院机器人工程专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、南宁学院机器人工程专业分数线是多少分

最新据2023年南宁学院招生办官方公布的机器人工程专业录取数据，我们可以知道南宁学院机器人工程专业录取分数线如下：

1、在广西省份2021年的南宁学院机器人工程专业理科专业分数线是356分，对应的最低录取位次在128067名；

2、在贵州省份2021年的南宁学院机器人工程专业理科专业分数线是383分，对应的最低录取位次在112256名；

二、南宁学院机器人工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	机器人工程专业	2022	黑龙江	理科	-	-	-
2	(理工类，4年，18000元/年，不录取色盲、色弱、弱视考生)机器人工程专业	2021	广西	理科	-	356	128067
3	(理工类，4年，18000元/年)机器人工程专业	2022	广西	理科	-	-	-
4	(语种:不限)机器人工程专业	2021	贵州	理科	-	383	112256
5	(龙亭路8号)(语种:不限)机器人工程专业	2022	贵州	理科	-	-	-

南宁学院和河北外国语学院哪个好 2024分数线排名对比

顶山学院和南宁学院哪个好 2024分数线排名对比

南宁学院在湖南高考专业招生计划2024(人数+代码)

南华大学和南宁学院哪个好 2024分数线排名对比

南宁学院和景德镇艺术职业大学哪个好 2024分数线排名对比

天水师范学院和南宁学院哪个好 2024分数线排名对比

南宁学院和商丘工学院哪个好 2024分数线排名对比

唐山师范学院和南宁学院哪个好 2024分数线排名对比

南宁学院和山西工商学院哪个好 2024分数线排名对比

南京财经大学红山学院和南宁学院哪个好 2024分数线排名对比

南宁学院和陕西国际商贸学院哪个好 2024分数线排名对比

南宁学院和天津仁爱学院哪个好 2024分数线排名对比

三、南宁学院师资和院系介绍

南宁学院的前身是中国国民党革命委员会广西壮族自治区委员会1985年创办的邕江大学，2009年，南宁威宁集团以股份制的形式参与办学，成为共同举办者，双方在章程中明确不从办学中获取经济回报；2011年，合作共建的新校区投入使用；2012年学校升格为本科高校，更名为南宁学院。学校现设二级学院12个，开办本科专业29个，覆盖工学、管理学、艺术学、经济学等4大学科门类，全日制在校生14337人，其中本科生13022人。办学思路 学校坚持办学方向，坚持非营利性办学原则，坚持地方性、应用型办学定位。升本以来，学校积极探索应用技术大学的办学道路，贯彻“应用型、开放式、新体验”的办学理念，以“质量发展、发展、创新发展”为主题，以人才培养为中心，以专业与课程建设，以产教融合协同育人为重心，铸造应用型之魂、立稳服务地方发展之根、强固产教融合之本，努力为区域经济社会发展培养高素质应用型人才。目前，学校已成为国家首批应用技术大学试点高校、广西新建本科学校转型发展试点学校、自治区首批深化创新创业教育改革示范高校、广西应用型本科高校联盟副理事长兼秘书长单位。办学条件 学校校园环境优美，国家AAA级景区“不孤湖”景区坐落在校园内。校园占地面积84.65万方米，校舍建筑面积43.02万方米，教学行政用房面积23.09万方米；教学科研仪器设备总值1.76亿元，建有智能交通实训室、VBSE跨专业综合实训室等实验实训室207个、自治区级示范性实验实训中心1个。有教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地、原国家质检总局中国质量研究与教育（南宁）基地等高端协同育人台；有自治区级大学生校外实践教学基地1个、校外实基地130个。图书馆建筑面积25804方米，馆藏纸质图书133.96万册，电子图书259.78万册，数据库26个。师资队伍 学校“教授引领、骨干支撑、双师结构、持续发展”的师资队伍基本形成，现有自有专任教师524人，外聘教师302人。自有专任教师中，高级职称228人，占43.51%；具有硕士、博士学位的教师331人，占63.17%；双师双能型教师165人，占31.49%。教师中有全国优秀教师、自治区级教学名师、博士生导师、艺术大师以及企业技术专家等知名专家学者和行业骨干。人才培养 学校聚焦应用型人才培养，深化应用型理论研究，促进办学理念向应用型转变，结集出版了《创新创业教育新体验》《产教融合创新发展新体验》《应用型课程建设新体验》等教学改革研究论文集6部、《变道超车——新型应用技术大学建设探索》专著1部。深化专业建设促进学校办学思路向应用型转变，拥有广西重点学科1个，建有自治区级重点（）建设专业6个、广西一流专业1个，入选广西创优计划项目4个；深化课程改革促进教学向应用型转变，重构课程体系，重组课程内容，开展了100门应用型示范课