中学教学管理工作细则

　　（） 个人备课

　　在集体备课的基础上，认真写好教案。突出教学目的、要求、教学法重点、难点和关键的处理，以及完成这些目的和要求的方法、步骤、板书设计和课堂练题及家庭作业，鼓励教师写课后分析。教案要求超前两节，无教案不能上课，被带的新教师、青教师要有详细教案。

　　、 课堂教学

　　（） 课堂教学要贯彻正确的教学指导，坚持学科教育与教育相结合，努力提高学生的道德素质，教书育人。

　　（） 热爱学生，等教学。热情耐心的对待每一位学生，要尊重学生人格，处理问题避免及早粗暴，不得由伤害学生自尊心的做法。

　　（） 以教师为主导，学生为主体，增强学生學習的主动性和积极性，注重发展学生的思维品质，培养学生良好的學習方法和严谨的学风，努力提高学生的综合创新素质。

　　（） 教师要努力提高课堂教学艺术。做到重点突出，难点分散，疑难点转准，条理分明，简洁生动，深入浅出。要充分利用课堂分钟，提高课堂效率，运用多种教学手段，狠抓效果落实。在注重双季的前提下，处理好方法过程和情感与价值观的培养，全力向课堂教学要效益、要质量。

　　（） 教师不许准点上课，如有眼保健操和课间操要督促学生认真做操，按时下课，不得以任何借口拖堂。

　　（） 教师对学生要严格要求，培养学生良好的组织性、纪律性和卫生惯，在课堂上遇到问题及时处理，重大问题及时和班主任、学校联系。

　　（） 教学语言简洁流畅，清晰准确，生动又条理、板书工整规范。

　　（） 教师穿着要整洁得体，举止大方。

　　（） 注意学生用眼卫生，提醒学生做、立、行姿势等。

　　（） 及时准确地搞好教师的课堂教学方法评价。

　　、 学生作业

　　（） 作业练题要精心选择，符合教学要求和学生实际，适量有效，不给学生造成过重的负担和压力。

　　（） 作业要及时批改，格式规范，对发现问题要及时解决。

　　（） 严格要求学生完成作业要认真规范，养成良好的學習惯。

　　、 教学辅导

　　（） 因材施教，针对学生实际给予不同的辅导。对学有余力的同学，要进行知识的加深和拓宽，对學習有困难的学生耐心指导，帮助解决实际问题，使全体学生在原有的基础上有所提高。

　　（） 辅导要与教育相结合，要帮助学生树立正确的學習目的，端正學習态度，改进學習方法，提高學習效率。

　　、 督促检查

　　（） 督促学生上好每一堂课，认真做好当堂效果的检查，检查学生对知识的吸收、巩固和运用效果，及时反馈教学信息。

　　（） 加强时提问、检查，及时了解学生的學習情况，督促学生做好预、复。做好时各种检查登记。

　　、 时测试

　　（） 测试工作要坚持每月一次，测试内容要由学组组长提前三天教学校教务处审定。

　　（） 测试监考一级为单位安排。监考教师认真监考，认真处理各种违反考试纪律的行为，努力以良好的考风促进教风，带动学风。，

　　（） 即使统计成绩及分析数据，每位教师对试卷进行质量分析，交学校教务处备案。 ，