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更新：2023-09-19 04:07:05 高考升学网

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为保证教育教学工作正�？梗煲桓鑫榷ㄏ旰偷慕萄е刃�；为切实加强教师职业道德建设，增强教职员工依法施教意识，全面推进素质教育，不断提高教育质量，杜绝体�；虮湎嗵宸Ｑ形�，保障学生身心健康发展，根据《教师法》、《教育法》、《未成人保～》以及上级部门有关文件的精神，特制定本管理办法。

一、体罚的危害

体罚是不民主、不科学、有害的惩戒儿童的方法，是以损伤人体，侮辱人格为手段的处罚方法。将体罚与变相体罚作为一种教育手段，是教育者教育水、教育方法极其单一、低下、粗暴的表现，也是教育者的失败，更是非法行为。我国颁布的《义务教育法》以法律形式规定禁止体罚学生。因为这种教育手段不仅违背了教育规律，有损教育与教师的形象，而且严重伤害了学生的身心。教师体罚学生，实际上是在为学生提供简单、粗野的攻击性榜样，教学生以蛮横霸道的方式处理与同伴的关系，这将影响学生的良好品质的形成，给学生的成长造成难以估量的损失！因此，必须加强师德建设，制定措施，提高教师的修养，杜绝一切体罚与变相体罚学生的现象出现，在社会上树立人民教师的光辉形象。

二.体罚与变相体罚的认定

. 教师与学生有身体的接触,或借助其它物体接触到学生身体，或因物体发生变化而没有接触到学生身体。

. 罚学生长时间站立，罚做作业、罚抄、罚跑、罚劳动,该上课停学生的课,该休息不让学生休息，该吃坊让吃饭等。

. 不分时间、地点、场合、学生承受能力,对学生进行不当批评,甚至呵斥、挖苦等.

. 唆使学生对其他学生实施以上行为。

三、体罚的分类：体�；虮湎嗵宸Ｑ�，视其情节分为较轻、较重、严重、特别严重四种情况。

情节较轻是指实施了体�；虮湎嗵宸Ｐ形�，致使学生的身心受到了伤害，有人举报，但学生本人或激未到学校反映，经调查属实的。

情节较重是指实施了体�；虮湎嗵宸Ｐ形率寡硇氖艿矫飨缘纳撕Γ贾卵さ窖３衬�，在校内外造成不良影响或后果。

情节严重是指实施了体�；虮湎嗵宸Ｐ形率寡纳硇氖艿窖现厣撕Γ贾卵蜓さ浇萄兄行�、教体局或其他部门上告，造成严重后果及较坏的社会影响。

情节特别严重是指实施了体�；虮湎嗵宸Ｐ形率寡硇氖艿教乇鹧现氐纳撕�，并造成了极其严重的后果，构成了违法犯罪，影响极其恶劣。

四条：教师体�；虮湎嗵宸Ｑ�，在事实调查清楚之后，按下列规定处理：

、情节较轻的，在本人月考评中扣分；在学校教师例会上检讨。