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、科研兴教，科研兴校，推动素质教育向更深层次发展。现代教育的一个重要标志，就是教育行为对教育科研有较大的依赖性。教育科研是站在理性的高度，用科学的态度、科学的方法、科学的观点激发内部活力，开发师生潜力，优化育人模式，使学校沿着高效、有序、科学的轨道发展。科研兴教，科研兴校，是素质教育必然的选择，是教育现代化工程的必由之路。学校教研活动要做到四到位四结合四进入，四到位：时间到位、计划到位、课题到位、考评到位，四结合：理论与实践相结合、宏观与微观相结合、主课题与子课题相结合、全员参与与培养骨干相结合，四进入：教研要进头脑、进课堂、进活动、进管理，让科研渗透到学校工作的各个领域，出经验，出成果，出人才，出队伍。

四、动力 现代化的师资队伍

学校实现现代化，设备条件是重要的，但不是关键的，关键是人，是教师的教育观点与教育技术修养，是人的现代化。建设一支数量适当、结构优化、素质优良、名师辈出、能适应世纪需要的、充满生机与活力的现代化师资队伍，是教育现代化化的先导与动力。

、巩固和完善校长岗位培训和持证上岗制度。教育现代化呼唤具有远见卓识、创新精神和科学化、现代化领导艺术与管理技能的名校长，以不断提高教育质量与办学效益，提高学校声誉。

、加强师德建设，提高道德素质。学校领导班子要加强自身建设，班子成员要时时、处处、事事严格要求自己，勤政廉政，率先垂范。要做到政治强、作风正、业务精、纪律严。

全体教职工要大兴敬业、奉献、科学、民主、合作之风，要以高尚的人品、先进的、文明的行为、渊博的学识做学生的楷模，做邻里的楷模，做市民的楷模，做全市教师的楷模。

在全校开展“五讲”活动，即讲师德，为人师表；讲奉献，不计报酬；讲教学，精益求精；讲作风，率先垂范；讲纪律，令行禁止。

坚持每周五的政治學習制度。學習马克思主义的基本理论、党和国家的教育方针以及有关的教育政策法规，牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德，窒于党和人民的教育事业，立志终身献身于教育事业，热爱学生，热爱学校，以身作则，团结协作，严谨治学，无私奉献。

、拓宽教师来源渠道，优化教师队伍结构。根据我校实际，几要从北师大、华师大、安师大以及一些综合性名校进入一批品学兼优的本科毕业生和硕士研究生，充实我校青教师队伍，解决我校青教师断层问题。同时，提供条件，向校外公开招聘有丰富教学经验和一定理论建树的名师来我校任教。　　

、提高在职教师学历，鼓励教职工在岗进修。争取三内，所有在职教师均达到本科水，获硕士学位者达到一定比例。

、加速青教师成长。培养青教师是关系学校发展后劲的一件大事。应通过多种形式，如座谈会、新老教师结对传帮带、组织听课说课评课、开展教学练兵等活动，给他们指路子、压担子、让位子，促使他们尽快成长，脱颖而出。

、加强岗位培训，提高教育教学能力。在教师基本功达标的前提下，开展教育教学技能培训，着重培训十项能力：①掌握学科知识、大纲、体系的能力；②课堂教学能力；③说课、评课及命题、分析试卷的能力；④课外活动能力；⑤运用现代教育技术及实验能力；⑥班级管理能力；⑦德育渗透能力；⑧教改、教研能力；⑨撰写教育教学论文、计划、经验总结能力；⑩自学及指导自学能力。注意培训活动形式的灵活多样，专业学科的区别对待。，