班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。为了对班主任工作进行评价，并力求做到公开、公正，根据“中小学班主任暂行规定”和我校 “班主任目标管理条例”，经学校研究决定，由后勤处负责拟定如下量化考核细则：

一、班级工作量化评估项目

．清洁卫生工作

．晨会的组织

．早、晚自纪律、学生考勤

．學習与考试

．主题班会与课外活动

．违纪情况与好人好事

．班级财产管理

二、班级工作量化评估细则

(一) 清洁卫生工作（分）

．基本要求

（）教室与走廊每天至少打扫与搓擦一次，保持清洁；墙壁、天花板、灯具上无痪与蜘蛛网；栏杆干净，无画痕字迹；扫帚、垃圾篓在墙角摆入有序；擦黑板与抹讲桌安排到人，保证每位教师上课前黑板和讲桌干干净净。

（）清洁区每天打扫一次,每天上午一节课前打扫,并且要有值日生负责保持。

（）宿舍被褥整洁，地面、玻璃等干净。

．量化评估方法

（）教室清洁每天大课间检查。教室未扫负分；走廊未扫、黑板未抹、扫帚乱放、垃圾满篓、栏杆不干净、讲桌不整洁等项各负分。

（）清洁区每天上午一节课前检查，未打扫负分，有果皮、纸屑等杂物每处每件负分；中午一节课前对卫生区进行抽查。

（二）晨会（分）

．基本要求

（）各级各班都必须参加。

（）集合做到快、齐、静，听讲认真，鞠躬时态度要严肃。

（）班主任必须到位，学生不准缺席，有班长在排头整队。

．量化评估方法

（）全面观察，对照比较，酌情负分。

（）每缺席人次扣分，最多扣分，全班缺席扣分；排头无领队扣分；班主任一次未到位扣分；集合拖拉、队伍不整齐、有一定数量的学生听讲不认真或讲话酌情扣-分。

（三）早、晚自纪律、学生考勤（分）

．基本要求

（）教室内保持安静，不允许随意讲话和下位，更不允许进进出出和缺席。

（）自主學習时间，学生能认真學習，學習气氛浓厚。

．量化评估方法

早、晚自纪律由教务处采用抽查的办法，迟到、早退、缺席、下位（均按空位记）或讲话每人次扣分。

（四）學習与考试（分）

．基本要求

（）上课不迟到、不早退、不小声讲话、不打瞌睡，认真听讲；认真并按时完成作业。

（）考试作弊，如发现每人次扣分。

．量化评估方法

（）考试舞弊，每人次扣分。

（）上课學習与作业情况，根据教务处寻课记载与作业检查，酌情进行量化评估。

（五）主题班会（分）

基本要求：

（）周五下午德育总结时间，如果学校或级有统一安排，则按要求进行活动，否则，各班应召开主题班会或班主任做工作总结，不能用于做其它事情。主题班会要有计划、有组织，主题明确、气氛热烈，并每学期主题班会不得少于两次。

（）主题班会进行完，教务处将组织有关人员对主题班会召开情况进行赋分。

（六）违纪情况与好人好事（基本分分）

．基本要求

（）凡打架斗殴、强讨恶要、偷盗、损坏公物、谈情说爱等在学生中具有较坏影响的严重违纪事件，所在班级必须受到学校严肃处理。班级应积极配合学校处理本班违纪事件。，