放到人生的长河里，高考只是一次经历，或成功或失败，都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门，只要努力，只要做好自己，都会最终成就自己，本文主要帮大家整理了毕节幼儿师范高等专科学校预测分数线是多少的话题，包含毕节幼儿师范高等专科学校在全国各省录取分和录取位次，考生可以对照自己的省份查询毕节幼儿师范高等专科学校在本省的录取分和位次数据，及2023年毕节幼儿师范高等专科学校预测分数数据。

一、毕节幼儿师范高等专科学校预测分数线是多少

毕节幼儿师范高等专科学校预测分数线是292分到475分之间，最低录取位次排名在248968名到56840名之间，不同的省份录取预测分和位次不同。

1、毕节幼儿师范高等专科学校在湖南2022年历史(历史+不限)最低录取分数线是335分，其对应的最低录取位次为135557名;

2、毕节幼儿师范高等专科学校在重庆2022年历史最低录取分数线是299分，其对应的最低录取位次为63362名;

3、毕节幼儿师范高等专科学校在四川2022年理科最低录取分数线是339分，其对应的最低录取位次为248968名;

4、毕节幼儿师范高等专科学校在四川2022年文科最低录取分数线是400分，其对应的最低录取位次为124563名;

5、毕节幼儿师范高等专科学校在贵州2022年理科最低录取分数线是348分，其对应的最低录取位次为143315名;

6、毕节幼儿师范高等专科学校在云南2022年理科最低录取分数线是400分，其对应的最低录取位次为117902名;

二、毕节幼儿师范高等专科学校在全国各省最低录取分数线

1、2022年毕节幼儿师范高等专科学校在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
湖南	历史(历史+不限)	专科	2022	335	135557
湖南	物理(物理+不限)	专科	2022	316	229665
广西	理科(-)	专科	2022	292	181598
广西	文科(-)	专科	2022	355	93467
重庆	历史(-)	专科	2022	299	63362
重庆	物理(-)	专科	2022	356	100559
四川	理科(-)	专科	2022	339	248968
四川	文科(-)	专科	2022	400	124563
贵州	理科(-)	专科	2022	348	143315
贵州	文科(-)	专科	2022	451	56840
云南	理科(-)	专科	2022	400	117902
云南	文科(-)	专科	2022	475	62282

2、2021年毕节幼儿师范高等专科学校在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
湖南	历史(历史+政治和地理)	专科	2021	326	133140
广西	理科(-)	专科	2021	278	178466
广西	文科(-)	专科	2021	320	98565
重庆	历史(-)	专科	2021	385	60035
重庆	物理(-)	专科	2021	427	83086
四川	理科(-)	专科	2021	317	236546
四川	文科(-)	专科	2021	408	115579
贵州	理科(-)	专科	2021	347	146453
贵州	文科(-)	专科	2021	460	54719
云南	理科(-)	专科	2021	335	146652
云南	文科(-)	专科	2021	465	61826

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三、毕节幼儿师范高等专科学校最新师资介绍

"我校是2015年3月经贵州省人民政府批准、教育部备案的一所全日制公办普通高等学校，是毕节试验区唯一一所师范类普通高校。学校坐落于毕节市金海湖新区职教城美丽的金海湖畔，占地530.24亩，毗邻高铁站、机场、高速出口，交通便利。现设有学前教育、早期教育、小学英语教育、小学教育、音乐教育、美术教育、音乐表演、舞蹈表演等专业，全日制在校生6000余人。专兼职教师254余人，其中教授（含客座教授）14人，副高以上职称75人，硕士学位87人。现建有省级研究中心1个，省级学术先锋核心团队1个，省级精品课程2门。学校坚持办学方向，全面落实立德树人根本任务。坚持地方性、师范性、应用型办学定位，确立质量立校、人才强校、兴校、从严治校发展战略，为地方培养品德高尚、基础扎实、艺术见长、一专多能卓越的学前教育教师。学校经过长期对幼儿健康、语言、社会、科学、艺术教育等五大领域的探索和积淀，秉承“立德、博爱、求真、尚美”的校训，以“十个一”作为学生的基本素养要求，形成了人文素养、科学素养、艺术素养、职业素养“四元融合”的人才培养模式办学。进入，学校着眼于高等教育发展的新形势和地方经济社会发展的新需求，贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念，以人才培养为中心，加快治理体系和治理能力现代化建设，凝心聚力，正朝着建成鲜明的高水幼儿师范高等专科学校的目标迈进。"