海南高考改革新政策方案2019,海南高考改革方案细则

更新：2023-09-17 01:43:54 高考升学网

海南省深化高等学�？际哉猩酆细母锸缘惴桨�

为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据《海南省深化考试招生制度改革实施方案》（琼府〔2016〕29号），制定本试点方案。

一、总体要求

（一）指导。

全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，遵循人才培养规律，从有利于促进学生健康成长、科学选拔各类人才和维护社会公出发，实施高等学�？际哉猩贫茸酆细母�，构建更加公公正、更加科学合理的高等学校考试招生制度，推动高中教育多样化有发展，为国家富强、民族振兴培养高素质人才。

（二）基本原则。

1。坚持育人为本。把促进学生健康成长、成才作为改革的出发点和落脚点，优化高等学�？际哉猩贫裙δ埽佳９刈⒀⒄购诵乃匮�，深入推进素质教育。

2。坚持公公正。进一步完善制度体系，健全工作机制，切实保障高等学校考试招生的机会公、程序公开、结果公正。

3。坚持综合评价。建立健全综合评价体系，改革高等学�？际哉猩哪谌荨⒎绞胶屯揪�，增加学生和高等学校的选择权，科学评价学生发展水，科学选拔各类人才。

4。坚持统筹实施。整体设计高等学校考试招生制度，系统实施考试招生和管理制度综合改革。正确处理教学、考试、招生、管理之间的关系，强化高等学�？际哉猩母镉肴瞬排嘌Ｊ礁母锏男�。循序渐进、积极稳妥实施。

（三）改革目标。

2017年启动普通高等学校考试招生制度综合改革。调整统一高考科目，完善普通高中学业水考试制度和普通高中学生综合素质评价制度，改进高等学校录取方式等，到2020年形成分类考试、综合评价、多元录取的高等学校考试招生模式，健全促进公、科学选才、监督有力的高等学校考试招生体制机制。

二、基本任务

（一）完善普通高中学业水考试制度。

1�？际岳嘈汀Ｆ胀ǜ咧醒б邓际苑治细裥钥际院偷燃缎钥际�。合格性考试成绩以合格、不合格呈现。等级性考试成绩以标准分计入高等学校招生录取总成绩。

2。科目设置。合格性考试科目包括：语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术。等级性考试科目包括：政治、历史、地理、物理、化学、生物�；丛焯跫�，力争从2020年秋季入学的高一新生开始，将信息技术和通用技术科目纳入等级性考试范围。

3�？际阅谌��？际阅谌菀怨铱纬谭桨负透餮Э瓶纬瘫曜嘉谰�，合格性考试内容为各学科课程标准中的必修内容，等级性考试内容为各学科课程标准中的必修和选择性必修内容。

4�？际远韵蟆Ｆ胀ǜ咧性谛ＩΣ渭雍细裥钥际�，其中参加统一高考的考生，语文、数学、外语3个科目可以用高考成绩作为相应科目合格性考试成绩认定的依据。参加统一高考的普通高中在校生还应参加等级性考试。高中阶段其他学校在校生和社会考生只需参加等级性考试。

5。考试安排。依据普通高中学�？纬探萄О才�，高一、高二年级学生参加合格性考试的科目为政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术等8个科目，其中：高一年级学生参加合格性考试不超过3个科目，高二年级学生参加其余科目的合格性考试�？际允奔浒才旁诿磕甑�7月7-8日，相应学科的技能操作考试在考生参加合格性考试的学期进行。

普通高中在校生在高三下学期的4月初参加体育与健康、音乐、美术等3个科目的合格性考试。不参加统一高考的普通高中在校生的语文、数学、外语的合格性考试安排在高三下学期的4月9日进行。参加统一高考的普通高中在校生的等级性考试时间安排在高三下学期6月9-10日。

（二）完善普通高中学生综合素质评价制度。

1。评价内容。综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。普通高中学生综合素质评价包含品德、学业水、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面内容。

2。评价管理。普通高中综合素质评价工作依托网络台进行管理，建立客观、真实、准确记录信息的监督机制。高中学校成立综合素质评价工作委员会，具体实施学生综合素质评价工作，写实记录学生成长过程，在整理遴选、公示审核的基础上形成学生综合素质档案，确保材料真实可靠。

3。评价使用。普通高中学校要依据学生成长记录，加强成长过程指导。高等学校根据人才培养要求和各校办学，制定科学规范的综合素质评价信息的使用办法，并提前向社会公布，作为招生录取的参考。