放到人生的长河里，高考只是一次经历，或成功或失败，都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门，只要努力，只要做好自己，都会最终成就自己，本文主要帮大家整理了石家庄工程职业学院预测分数线是多少的话题，包含石家庄工程职业学院在全国各省录取分和录取位次，考生可以对照自己的省份查询石家庄工程职业学院在本省的录取分和位次数据，及2023年石家庄工程职业学院预测分数数据。

一、石家庄工程职业学院预测分数线是多少

石家庄工程职业学院预测分数线是130分到317分之间，最低录取位次排名在447734名到14738名之间，不同的省份录取预测分和位次不同。

1、石家庄工程职业学院在山西2022年理科最低录取分数线是130分，其对应的最低录取位次为89470名;

2、石家庄工程职业学院在山西2022年文科最低录取分数线是130分，其对应的最低录取位次为71305名;

3、石家庄工程职业学院在黑龙江2022年理科最低录取分数线是268分，其对应的最低录取位次为97154名;

4、石家庄工程职业学院在河南2022年理科最低录取分数线是302分，其对应的最低录取位次为447734名;

5、石家庄工程职业学院在甘肃2022年理科最低录取分数线是160分，其对应的最低录取位次为112687名;

6、石家庄工程职业学院在甘肃2022年文科最低录取分数线是160分，其对应的最低录取位次为80842名;

二、石家庄工程职业学院在全国各省最低录取分数线

1、2022年石家庄工程职业学院在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
河北	历史(-)	专科	2022	200	192095
河北	物理(-)	专科	2022	317	273114
山西	理科(-)	专科	2022	130	89470
山西	文科(-)	专科	2022	130	71305
内蒙古	理科(-)	专科	2022	185	75164
内蒙古	文科(-)	专科	2022	192	28622
辽宁	历史(-)	专科	2022	150	-
黑龙江	理科(-)	专科	2022	268	97154
黑龙江	文科(-)	专科	2022	261	50700
河南	理科(-)	专科	2022	302	447734
河南	文科(-)	专科	2022	256	302727
海南	综合(不限)	专科	2022	272	55728
甘肃	理科(-)	专科	2022	160	112687
甘肃	文科(-)	专科	2022	160	80842
青海	理科(-)	专科	2022	-	-
青海	文科(-)	专科	2022	256	14738

2、2021年石家庄工程职业学院在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
河北	历史(-)	专科	2021	271	187856
河北	物理(-)	专科	2021	203	215639
山西	理科(-)	专科	2021	130	78315
山西	文科(-)	专科	2021	130	65406
内蒙古	理科(-)	专科	2021	172	71741
内蒙古	文科(-)	专科	2021	167	-
辽宁	历史(-)	专科	2021	299	58977
辽宁	物理(-)	专科	2021	150	102737
黑龙江	理科(-)	专科	2021	203	98700
黑龙江	文科(-)	专科	2021	245	49646
河南	理科(-)	专科	2021	-	-
河南	文科(-)	专科	2021	-	-
海南	综合(不限)	专科	2021	325	51801
甘肃	理科(-)	专科	2021	160	112216
甘肃	文科(-)	专科	2021	160	82164
青海	理科(-)	专科	2021	171	30276
青海	文科(-)	专科	2021	252	14735

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三、石家庄工程职业学院最新师资介绍

石家庄工程职业学院创建于1996年，是经河北省政府批准、教育部备案,纳入国家统招计划，面向全国招生的全日制普通高等专科院校。办学二十余年来，学院先后多次被各级教育部门评为管理示范院校、高职教育先进单位、河北省依法诚信办学单位，新华社、《人民日报》均对学院进行过专题采访，《中国教育报》、《河北日报》、《北京日报》等十余家媒体也多次对学院办学情况进行报道。一、注重基础建设，打造现代校园学院建有南北两个校区，（学府路校区和行唐校区），总占地面积1083亩，校舍面积18.87万方米。现已建成教学楼、工程教育实践中心、科研楼、图书馆、行政楼、航空航天馆、大学生创业孵化实践基地、学生公寓及体育馆、游泳馆、篮球场、运动场等完备的标准化基础设施。信息化、数字化校园建设同步进行，一卡通、免费WIFI、无盲点电子监控、公寓门禁数字化系统及热泵热水系统等应用提高了校园的现代化水。二、找准市场定位，明确专业学院始终遵循“强基础、创、求质量、谋发展”的办学方针，在产业结构转型升级的进程中紧跟市场需求调整、发展和优化专业体系，现有航空工程系、建筑工程系、信息工程系、经济管理系、艺术设计系和医学系6个系，开设了58个热门专业，逐步形成了以工科为主，经、管、医等协调发展的学科专业格局。依据河北省高校专业的布局和京津冀区域经济的发展，在充分论证的基础上，开设了飞机机电设备维修、飞机电子设备维修、航空发动机维修技术、飞行器制造技术、无人机应用技术、定翼机驾驶技术等服务于航空产业的专业群，错位发展、补充短板，形成了鲜明的航空工程专业。三、突出技能实践，创新人才培养学院紧紧围绕行业企业对人才的需求，主动适应京津冀区域经济发展，结合产业结构转型升级需要，开展校企深度融合，推进工学结合人才培养模式改革，把“以工作过程为导向，以工作任务为载体”的课程教学模式应用于教学实践中，制定了以综合工作任务体系为标志的教学大纲，注重技能培养，真正建立起实训随课堂，实战随任务，实随就业的实践教学体系，创新性地开展教学活动，使毕业生真正具备实践能力、就业能力和创业能力。四、优化师资结构，提升教学实力学院拥有一支专兼结合，职称与学历结构合理的高水师资队伍，现有教职工500余人，全日制在校生10000余人。学院除大力引进“高、精、尖”人才外，还积极开展“双师型”教师自培计划，培养出一批“教练型”、“工匠型”教学名师和专业带头人，并吸引企业专业技术人员和高技能人才充实到兼职教师队伍中，从而打造出一支专兼结合，职称与学历结构合理的“双师型”师资队伍。 五、开辟实践基地，推动科研创新为加强实践教学，学院与127家企业开展跟岗实训、顶岗实合作，与17家企业或单位合作开展订单式培养，建有校外实训基地50多家，校企共建校内生产性实训基地7个，校内实验实训室90余个。自建通用航空机场一座，在运营飞机7架，其中4架运5B、2架塞斯纳172、1架罗宾逊R44。五年来，我院积极承担地方科研任务，依托于“河北蓝天航空技术研究开发中心”、“河北吉远通用航空有限公司”、“石家庄亚光速科技有限公司”、“河北育杰电子科技有限公司”等校内生产性实训基地开展的工业级无人直升机以及无人机在各种情境下的应用等科技项目进入转化阶段，“通断时间面积法热计量系统”、“汽车防亏电保护器”、“智能电瓶隔离器”等专利实施了产业化。我院还开展了军民融合的科研项目，直升机飞行员头盔、战斗机战时应急降落灯光系统等的创新研发进入实质性阶段。五年来，教师承担省教育厅教改课题项目3项，在省级以上学术刊物发表论文130余篇，出版专著教材15部，建设校级精品课程6门。六、加强交流合作，践行服务社会学院秉承“以国际视野培养创新型人才”的大格局，应时顺势，开门办学，先后与美国、加拿大、新西兰、格鲁吉亚、波黑、印度、泰国、新加坡等国家的高等院校建立合作关系，在高层互访、教学教研、教师进修、专业建设、学生培养等方面广泛合作，借力发展提升学院竞争力。在京津冀协同发展的大背景下，学院在校校合作、校企合作方面发力，与国家图书馆的握手、与中国民航大学的联姻、与首都机场首航未来、北京安控科技、北京欣天鹅航空装备科技、天津博翰等的深度交流，均促进了双方的共赢、共享、协调发展。建校20年来，我院在文化传承与创新、社会培训、继续教育、智力支持等方面积极为社会贡献力量，培养了1.6万余名合格毕业生，为区域教育和经济社会事业发展提供了有力的人才支撑。 七、繁荣校园文化，搭建育人台 学院着力打造“重责任、敢创新”的文化精神，营造“以人为本，健康向上”的文化氛围。一年一度的科技文化艺术节、迎新晚会、运动会、红歌赛、辩论赛及篮球赛等活动持续开展。学生社团异彩纷呈，先后成立了志愿者协会、创