新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的河北师范大学金融工程专业录取分数线数据，包含三年河北师范大学金融工程专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、河北师范大学金融工程专业分数线是多少分

最新据2023年河北师范大学招生办官方公布的金融工程专业录取数据，我们可以知道河北师范大学金融工程专业录取分数线如下：

1、在河北省份2022年的河北师范大学金融工程专业物理专业分数线是546分，对应的最低录取位次在43628名；

2、在河北省份2022年的河北师范大学金融工程专业物理专业分数线是548分，对应的最低录取位次在41891名；

3、在河北省份2022年的河北师范大学金融工程专业历史专业分数线是550分，对应的最低录取位次在11570名；

4、在辽宁省份2022年的河北师范大学金融工程专业历史专业分数线是559分，对应的最低录取位次在4459名；

5、在山东省份2022年的河北师范大学金融工程专业综合专业分数线是544分，对应的最低录取位次在68095名；

6、在四川省份2022年的河北师范大学金融工程专业理科专业分数线是519分，对应的最低录取位次在78915名；

二、河北师范大学金融工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	金融工程专业	2022	河北	物理	物理+不限	546	43628
2	金融工程专业	2022	河北	物理	物理+不限	548	41891
3	金融工程专业	2022	河北	历史	历史+不限	559	9061
4	金融工程专业	2022	河北	历史	历史+不限	550	11570
5	金融工程专业	2022	辽宁	历史	历史+不限	559	4459
6	金融工程专业	2022	辽宁	物理	物理+不限	528	33357
7	金融工程专业	2022	山东	综合	不限	544	68095
8	金融工程专业	2022	四川	理科	-	519	78915

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三、河北师范大学师资和院系介绍

河北师范大学是河北省人民政府与教育部共建的省属重点大学，河北省“双一流”建设一层次高校。学校起源于1902年创建于北京的顺天府学堂和1906年创建于天津的北洋女师范学堂，具有119年的发展历史和光荣的办学传统。1996年6月，原河北师范大学、河北师范学院与创建于1952年的河北教育学院、创建于1984年的河北职业技术师范学院合并，组建成新的河北师范大学。校友中有老一代革命家邓颖超、刘清扬、郭隆真、杨秀峰、康世恩、荣高棠等，有著名爱国主义学者梁漱溟、张申府、汤用彤等，有两院院士严陆光、郝柏林、李树深、贺泓等，也有许绍发、蔡振华等一批体育界精英。中共十九届中央政治局常委、十三届全国人大常委会委员长栗战书是我校著名校友。新中国成立以来，学校共为国家培养了26万余名各类专业人才。学校于2011年整体迁入新校区办学。新校区占地1829亩，馆藏图书318万册，中外文数据库67 个。学校现有在职教职工2677人，其中专任教师1731人。在职教职工中，正高职人员431人，副高职人员981人，中国科学院院士1人，省级以上各类优秀专家208人次，博士研究生导师175人，硕士研究生导师939人。在校本科生25019人，在校硕士研究生4952人，博士研究生410人，成人教育学生11090人。学校现设25个专业学院，1个独立学院（汇华学院）。拥有博士学位授权一级学科11个，博士专业学位授权点1个；硕士学位授权一级学科29个，硕士专业学位授权点14个；有本科专业94个。学科专业覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十个学科门类。现有国家重点学科1个，博士后科研流动站10个，河北省“双一流”建设学科7个、省高校国家重点学科培育项目1个、省高校强势学科4个、省高校重点学科14个，有教育部重点实验室1个、教育部人文社会科学重点研究基地1个、省级学科重点实验室、技术创新中心、工程研究中心14个。化学学科、植物学与动物学学科进入ESI世界排名前1%。学校设有河北省职业教育研究所、教育科学研究所、学科教育研究所、古籍整理研究所、全国中小学骨干教师培训基地、全国重点建设职业教育师资培训基地、教育部高校辅导员培训和研修基地、河北省中小学教师继续教育中心、河北省高等学校师资培训中心、河北省高校现代教育技术中心、河北省民族教育研究发展中心、中国教育科研网河北省主节点等机构。学校不断深化教育教学改革，教学质量不断提高。现拥有国家级人才培养模式创新实验区1个、国家级教学团队1个、国家级专业建设点6个、国家级一流专业建设点21个、国家级一流本科课程10门；国家级专业综合改革试点项目4项，国家级精品资源共享课程6门、国家级精品视频公开课1门、国家级精品在线开放课程4门，国家级实验教学示范中心4个、国家级虚拟仿真实验教学项目1项，国家教学名师1人，国家“万人计