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邢台学院的学前教育专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新：2024-12-04 05:33:38 高考升学网

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的邢台学院学前教育专业录取分数线数据，包含三年邢台学院学前教育专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、邢台学院学前教育专业分数线是多少分

最新据2023年邢台学院招生办官方公布的学前教育专业录取数据，我们可以知道邢台学院学前教育专业录取分数线如下：

1、在河北省份2021年的邢台学院学前教育专业历史专业分数线是459分，对应的最低录取位次在64099名；

2、在河北省份2021年的邢台学院学前教育专业物理专业分数线是417分，对应的最低录取位次在160051名；

3、在河北省份2020年的邢台学院学前教育专业文科专业分数线是474分，对应的最低录取位次在53744名；

4、在河北省份2020年的邢台学院学前教育专业理科专业分数线是441分，对应的最低录取位次在168185名；

5、在河北省份2019年的邢台学院学前教育专业文科专业分数线是460分，对应的最低录取位次在61490名；

6、在河北省份2019年的邢台学院学前教育专业理科专业分数线是402分，对应的最低录取位次在175729名；

二、邢台学院学前教育专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(师范类)学前教育专业	2021	河北	历史	历史+不限	459	64099
2	(师范类)学前教育专业	2021	河北	物理	物理+不限	417	160051
3	(师范类)学前教育专业	2020	河北	文科	-	474	53744
4	(师范类)学前教育专业	2020	河北	理科	-	441	168185
5	(师范类)学前教育专业	2019	河北	文科	-	460	61490
6	(师范类)学前教育专业	2019	河北	理科	-	402	175729

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三、邢台学院师资和院系介绍

邢台学院位于有“千载都邑”之称的燕赵名城、古郡邢台，是一所省市共建、以市为主的全日制普通本科院校。学校前身是始建于 1910 年的直隶第四初级师范学堂，是河北省最早成立的四所师范之一，具有远闻名的“三杆子”教育光荣革命传统。2002年3月，学校经教育部批准升格为邢台学院，2014年5月顺利通过本科教学工作合格评估，2016年12月被确定为硕士学位授权立项建设单位，2020 年9月，学�；衽逃恐谢判愦澄幕谢兀ㄐ弦ぐ状桑┙ㄉ璧ノ�，2020年12月获批河北省第二批普通本科高校向应用技术类型高校转型发展试点校。目前，全校教职工1200余人，全日制在校生19115人。学校设有20个二级学院（系部），52个本科专业，涵盖文学、历史学、理学、工学、经济学、管理学、法学、教育学和艺术学九个学科门类。拥有国家级一流本科专业建设点1个，省级重点发展学科3个，省级教学、社科及工程技术创新中心9个，市级技术创新中心及研究院7个，省级重点实验室和产业技术研究院2个，省级外国院士工作站1个，省市级科普基地2个。省级一流本科专业建设点9个，省级优秀教学名师和团队4个，省级精品和一流课程13门。学校自本届班子2019年5月成立以来，坚持立德树人根本任务，秉承“纯德实学”校训精神，主动服务国家发展战略需求，着力推进应用型大学建设。进一步明确了学校改革发展的指导和应用型办学定位，坚持开放办学、发展，强化师范教育与应用型人才培养两大育人体系，人才培养质量不断提升，社会贡献度和影响力不断增强。师范教育在“三联盟”（幼儿教育联盟、小学教育联盟和初中教育联盟，构建高校、地方政府、中小学“U-G-S”三位一体教师教育共同体）的发展指导下，学校与包括新疆若羌、雄安新区在内的共21个县市区开展教育实践合作，覆盖上述县市区教育局下属学区（直属学校、直属幼儿园）共249个，建设实点302个，迄今已经组织6041人次学生前往各县市区中小学幼儿园进行教育（顶岗）实等实践活动，很大程度上解决了县域基础教育师资困难，服务并推动了县域基础教育工作发展。应用型专业以“三对接” （主动与区域经济对接，主动与地方政府（部门）对接,主动与行业、企业对接）为引领，学校已与35家政府机构、行业协会、龙头企业（企业联盟）签订战略合作协议，建立校企（校政）创新型合作学院10个。两年，学校与企业合作开展科研项目35项，成果转化437项；签约企业安排学生实1200余人，吸纳毕业生就业百人。几年，我校学生在省级以上各类技能大赛中获奖逐年增加。2020年，在全国大学生创新创业大赛活动中，获国家级奖项21个，省级一等奖30个，省级以上奖励133个。学�；瓜执笛г航ㄉ韫ぷ�，邢台学院和河北机电职业学院共建了邢台学院机电工程学院，并在新农科、新文科引领下，积极谋划筹建现代农