新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的北京经济技术职业学院软件技术专业录取分数线数据,包含三年北京经济技术职业学院软件技术专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。
1、在安徽省份2020年的北京经济技术职业学院软件技术专业理科专业分数线是335分,对应的最低录取位次在201318名;
2、在山东省份2021年的北京经济技术职业学院软件技术专业综合专业分数线是435分,对应的最低录取位次在294324名;
3、在山东省份2019年的北京经济技术职业学院软件技术专业文科专业分数线是460分,对应的最低录取位次在87108名;
4、在河南省份2020年的北京经济技术职业学院软件技术专业文科专业分数线是256分,对应的最低录取位次在309431名;
5、在河南省份2019年的北京经济技术职业学院软件技术专业文科专业分数线是344分,对应的最低录取位次在204072名;
6、在青海省份2021年的北京经济技术职业学院软件技术专业文科专业分数线是216分,对应的最低录取位次在16024名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
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1 | (JAVA开发工程师)(10500元,(信息技术合格,通用技术合格))软件技术专业 | 2021 | 北京 | 综合 | 不限 | - | - |
2 | (Java工程师)(10500元,信息技术合格,通用技术合格)软件技术专业 | 2020 | 北京 | 综合 | 不限 | - | - |
3 | 信息技术C,通用技术C软件技术(Java工程师、游戏开发)专业 | 2019 | 北京 | 文科 | - | 195 | 14070 |
4 | 信息技术C,通用技术C软件技术(Java工程师、游戏开发)专业 | 2019 | 北京 | 理科 | - | - | - |
5 | (JAVA开发工程师)(10500元,(信息技术合格,通用技术合格))(办学地点校本部)软件技术专业 | 2022 | 北京 | 综合 | 不限 | - | - |
6 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2021 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 350 | 144005 |
7 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 221 | 215156 |
8 | (Java工程师)软件技术专业 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 394 | 99546 |
9 | (Java工程师)软件技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 362 | 220255 |
10 | (Java工程师、游戏开发)软件技术专业 | 2019 | 河北 | 文科 | - | 368 | 109612 |
11 | (Java工程师、游戏开发)软件技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 328 | 219939 |
12 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2022 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 248 | 184720 |
13 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 369 | 241123 |
14 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 131 | 65393 |
15 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 130 | 78315 |
16 | (Java工程师)(1.05万)软件技术专业 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 131 | 78678 |
17 | (Java工程师)软件技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 282 | 79585 |
18 | (Java工程师、游戏开发)软件技术专业 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 334 | 51417 |
19 | (Java工程师、游戏开发)软件技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 287 | 83798 |
20 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
21 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
22 | (JAVA开发工程师)(办学地点校本部)(收费标准10500元/年)(学制三年)软件技术专业 | 2021 | 内蒙古 | 文科 | - | 286 | 30141 |
23 | (JAVA开发工程师)(办学地点校木部)(收费标准10500元/年)(学制三年)软件技术专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | 246 | 66789 |
24 | (Java工程师)(办学地点校本部)(收费标准10500元/年)(学制三年)软件技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 文科 | - | 270 | 37251 |
25 | (Java工程师)(办学地点校本部)(收费标准10500元/年)(学制三年)软件技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | - | - | - |
26 | (Java工程师、游戏开发)软件技术专业 | 2019 | 内蒙古 | 文科 | - | 276 | 37821 |
27 | (Java工程师、游戏开发)软件技术专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | - | 207 | 74999 |
28 | (JAVA开发工程师)(校本部)软件技术专业 | 2022 | 内蒙古 | 文科 | - | 268 | 26792 |
29 | (校本部)(JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | - | 201 | 74681 |
30 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2021 | 辽宁 | 历史 | 历史+不限 | 441 | 34604 |
31 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2021 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 321 | 95761 |
32 | (Java工程师)(语种不限)软件技术专业 | 2020 | 辽宁 | 文科 | - | - | - |
33 | (Java工程师)(语种不限)软件技术专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 377 | 95374 |
34 | (Java工程师、游戏开发)软件技术专业 | 2019 | 辽宁 | 文科 | - | 462 | 29248 |
35 | (Java工程师、游戏开发)软件技术专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | - | - |
36 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2022 | 辽宁 | 历史 | 历史+不限 | 150 | - |
37 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2022 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 391 | 95377 |
38 | (Java工程师)软件技术专业 | 2020 | 黑龙江 | 文科 | - | 317 | 39373 |
39 | (Java工程师)软件技术专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | - | - | - |
40 | (Java工程师、游戏开发)软件技术专业 | 2019 | 黑龙江 | 文科 | - | 317 | 40111 |
41 | (Java工程师、游戏开发)软件技术专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | - | 305 | 90278 |
42 | (JAVA开发工程师) (10500元/年)软件技术专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 433 | 106511 |
43 | (JAVA开发工程师) (10500元/年)软件技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 321 | 205987 |
44 | (Java工程师)(10500元/年)软件技术专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 435 | 100337 |
45 | (Java工程师)(10500元/年)软件技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 335 | 201318 |
46 | (Java工程师、游戏开发)软件技术专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 436 | 103597 |
47 | (Java工程师、游戏开发)软件技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 345 | 201450 |
48 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 不限 | 435 | 294324 |
49 | (Java工程师)软件技术专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 不限 | 429 | 306434 |
50 | (Java工程师,游戏开发)软件技术专业 | 2019 | 山东 | 文科 | - | 460 | 87108 |
51 | (Java工程师、游戏开发)软件技术专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | 414 | 217821 |
52 | (JAVA开发工程师)(办学地点:河北省燕郊经济开发区)软件技术专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 不限 | 427 | 322215 |
53 | (JAVA开发工程师)(10500元/年)软件技术专业 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 238 | 293124 |
54 | (JAVA开发工程师) (10500元/年)软件技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 204 | 457845 |
55 | (Java工程师)(10500元/年)软件技术专业 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 256 | 309431 |
56 | (Java工程师)(10500元/年)软件技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 295 | 400314 |
57 | (Java工程师、游戏开发)软件技术专业 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 344 | 204072 |
58 | (Java工程师、游戏开发)软件技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
59 | (JAVA开发工程师)(10500元/年)软件技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
60 | (JAVA开发工程师)(10500元/年)软件技术专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
61 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2021 | 四川 | 文科 | - | 442 | 92512 |
62 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 376 | 213238 |
63 | JAVA开发工程师软件技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 366 | 235511 |
64 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2022 | 四川 | 文科 | - | 442 | 94228 |
65 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | - | 165 | 82133 |
66 | 软件技术专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | 298 | 97764 |
67 | (Java工程师)软件技术专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | - | 306 | 75026 |
68 | (Java工程师)软件技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | 338 | 98619 |
69 | (Java工程师、游戏开发)软件技术专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
70 | (Java工程师、游戏开发)软件技术专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | 372 | 92341 |
71 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
72 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
73 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2021 | 青海 | 文科 | - | 216 | 16024 |
74 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
75 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
76 | (JAVA开发工程师)软件技术专业 | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
北京经济技术职业学院经北京市人民政府批准,国家教育部备案,具备独立颁发高等教育学历证书资格的全日制财经类普通高等职业学院,具有国家高等教育计划内全国统一招生资格。学院是北京市民政局5A级社会组织单位。学院是北京市“3+2”中高职衔接改革试点项目单位。学院坚持“产教融合”发展战略,通过“校企合作”模式,已培养出1.5万名高素质技能型专业人才。学院目前开设金融管理(银行订单班)、会计(智能化会计订单班)、空中乘务(空乘、地勤)、酒店管理(首都大酒店订单班)、软件技术(JAVA开发工程师)、计算机应用技术(UI与多媒体交互)、大数据技术与应用(大数据运维,Hadoop大数据开发)、广告设计与制作(影视后期,视觉传达)、学前教育(幼儿园订单班)、休闲体育、老年服务与管理(高端社区养老机构运营管理)、社区康复等专业。 学校占地面积340余亩,建筑面积10万方米。校园环境和谐优美,现代化教学楼、学生公寓、食堂、超市、健身房等一应俱全。学校餐厅环境优雅,菜品丰富,味美价廉;学生公寓配有独立卫浴、空调等宜居设施,宽敞明亮,舒适惬意;学校操场配有标准的400米跑道、草坪、足球场和排球场,并且拥有1000米设施齐全的室内健身房;实训室设备精良、种类齐全;图书馆、阅览室、微机房等应有尽有。【地理位置优越】 学院地处国家级经济开发区——京东燕郊高新技术产业开发区,离北京城市副中心通州区仅十余公里,距顺义开发区只有4公里,学院由京高速到首都机场只有15分钟的路程。同时在多个区开通一站式班车,班车往返于国贸地铁站、谷区、顺义区、怀柔区、通州区、房山区、延庆区等地,方便学生安出行。 【办学】 以为统领,以解放、更新观念为先导,以队伍建设为重点,以提高教学质量,以校培训为依托,以科学管理为措施,科学定位,确立发展目标,在教学创新上,努力构建“兴趣高、效率高、质量高”的和谐课堂;在办学目标上,着力追求“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的教育内涵。“内强素质,外树形象”,使学校呈现出人人奋进、欣欣向荣、蓬勃发展的良好态势。 双证书制度:为增强学生就业竞争力,学院实行“学历证书+职业资格证书”的双证教学制度。各专业都把本专业相关职业资格证书考试的课程纳入教学计划,计入相应学分。部分专业定向培养的学生,还针对其就业单位的要求,设置相应课程纳入教学体系计入学分开展教学,满足用人单位的需求。 订单式培养模式:所谓“订单式”培养,就是以企业订单为依据,按照企业要求“量身定做”完成学校人才培养工作。学院积极尝试高职教育的改革创新,贯彻“以就业为导向,以乐业为标准”的办学方针,从职业教育的应用性特点出发,始终注重依托行业、企业,在人才培养的全过程中实现与企业深度合作。 高职升本科:
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