一、濮阳医学高等专科学校河南高考录取分数线多少分

1、2022年河南高考理科类考生上濮阳医学高等专科学校的最低录取分数线需要-分，对应的最低录取位次为-名，招生录取人数为1097人;

2、2021年河南高考理科类考生上濮阳医学高等专科学校的最低录取分数线需要308分，对应的最低录取位次为401229名，招生录取人数为375人;

3、2020年河南高考理科类考生上濮阳医学高等专科学校的最低录取分数线需要284分，对应的最低录取位次为407733名，招生录取人数为535人;

4、2022年河南高考文科类考生上濮阳医学高等专科学校的最低录取分数线需要-分，对应的最低录取位次为-名，招生录取人数为1149人;

5、2021年河南高考文科类考生上濮阳医学高等专科学校的最低录取分数线需要335分，对应的最低录取位次为222791名，招生录取人数为590人;

二、濮阳医学高等专科学校在河南的三年的排名多少可以上

1、2022年濮阳医学高等专科学校在河南的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
河南	2022	理科	专科	1097	-	-	省政府
河南	2022	文科	专科	1149	-	-	省政府

2、2021年濮阳医学高等专科学校在河南的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
河南	2021	理科	专科	375	308	401229	省政府
河南	2021	文科	专科	590	335	222791	省政府

3、2020年濮阳医学高等专科学校在河南的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
河南	2020	理科	专科	535	284	407733	省政府
河南	2020	文科	专科	800	319	251853	省政府

濮阳医学高等专科学校在山西录取分数线是多少？2024最低位次排名

濮阳医学高等专科学校在甘肃录取分数线是多少？2024最低位次排名

濮阳医学高等专科学校和无锡城市职业技术学院哪个好 2024分数线排名对比

濮阳医学高等专科学校和江西电力职业技术学院哪个好 2024分数线排名对比

濮阳医学高等专科学校和济源职业技术学院哪个好 2024分数线排名对比

濮阳医学高等专科学校和广东食品药品职业学院哪个好 2024分数线排名对比

濮阳医学高等专科学校和荆州理工职业学院哪个好 2024分数线排名对比

濮阳医学高等专科学校和武汉工程职业技术学院哪个好 2024分数线排名对比

濮阳医学高等专科学校和山西同文职业技术学院哪个好 2024分数线排名对比

濮阳医学高等专科学校和无锡科技职业学院哪个好 2024分数线排名对比

濮阳医学高等专科学校和怀化职业技术学院哪个好 2024分数线排名对比

濮阳医学高等专科学校和云南财经职业学院哪个好 2024分数线排名对比

三、濮阳医学高等专科学校2023年最新学校简介

濮阳医学高等专科学校位于享有“华夏龙都”“中华帝都”盛誉的河南省濮阳市，2017年经河南省人民政府批准，教育部备案设立的一所全日制公办医学高等专科学校。 学校占地685亩，校舍建筑面积17.8万方米，教学科研仪器设备价值6500余万元，馆藏图书81万余册。学校教职工553人（不含附属医院），其中专任教师475人，中高级以上职称293人。在校生10000余人。所有教室均配有多媒体教学系统。建有校园网、远程教育网站、多媒体教学评估系统、图书自动化管理系统、电子阅览室、计算机室等设施。学校现设有临床医学系、基础医学部、护理系、药学系、康复医学系、医学技术系、思政部、公共教学部和成人教育部九个教学系（部）；建设有基础医学、临床、护理、药学、医学检验、医学影像、口腔等7个实训中心；开设临床医学、护理、助产、药学、医学检验技术、医学影像技术、中药学、中医养生保健等26个专业及方向。学校现拥有附属医院两所，其中一所三级附属医院正在建设中。学生实基地省内实现18市全覆盖，现有“三甲”实基地35个，基本满足了学生就实的需要。年来，学校文化建设、教科研工作成效显著，师生多次在河南省和全国技能大赛上取得优异成绩。先后荣获“全国职业教育先进单位”“河南省文明校园标兵”“河南省文明单位标兵”“河南省卫生先进单位”“河南省最美建筑”等荣誉称号。学校秉承“尚德、弘医、精学、笃行”的校训，全面提高办学水，立足河南面向全国，为医疗卫生事业提供高等技能型人才。坚持创新、开放的办学理念，学校发展不断取得新成效。先后与省内外多所知名医学高校对接洽谈，成功联办临床、护理等专业的成人大专、本科教育，新乡医学院在我校开办研究生班、共建共享实验室,上海中医药大学为我校教师提供培训。学校以立德树人为根本任务，通过深化教育改革，创新教育方法，提升人才培养质量，努力为人民群众培育优秀的医护人才队伍。